2023年南安市中考语文模试卷含解析.docx

2022-2023 中考语文模拟试卷

注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用 0．5 毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
4．作答选择题，必须用 2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他
答案．作答非选择题，必须用 05 毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.
5．如需作图，须用 2B 铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

一、积累
1．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）。
A ．所谓学习， 不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习， 这是不断提升自我的不二法门。.
B ．在读书汇报会上， 张山同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。
C ．三月撄花节期间，磁湖南岸，樱花盛开，如云如霞，游人鳞次栉比。

D ．长沙以“湘江新区”获批国家级新区为契机，提质大河西生态文明建设，让自然景观惟妙惟肖。

2．下列句子中标点符号使用正确的一项是( )

A ．罗布泊还能重现往日的生机吗，我问自己。

B ．家风似玉，连城之璧，家风若字， 翰墨留香。

C ．唐朝的张嘉贞说它制造奇特，人不知其所以为”。
D ．我从小就喜欢吃梨啊、苹果啊、香蕉啊……

3．下列词语书写没有错别字的一项是( )

A ．颁发
B ．禁锢

C ．俯瞰

D ．鼎盛

震憾
劳碌
斟酌
意蕴

磨肩接踵
战战惊惊
正经危坐
信手拈来

哗众取宠
丝豪不爽

如坐针毡
雕梁画栋

4．下列句子没有语病的一项是( )

A ．的重要讲话，高度评价了五四运动的历史意义，明确提出了新时代发扬五四精神。
B ．盐城市政府为了营造浓厚的创文氛围，市区主干道红绿灯路口都建起了遮阳设施。

C ．开放带来机遇，竞争促进发展，这是我国改革开放 40 年来的一条重要经验。
D ．同样的产品，不同的品牌，价格却相差悬殊太大了。

5．补写出下列句子中的空缺部分。兔从狗窦入， 。（《十五从军征》）

, 百草丰茂。（《曹操《观沧海》》）结庐在人境， 。（《陶渊
明《饮酒》》）无为在歧路， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）我寄愁心与明月，

。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》荡胸生曾云， 。（杜 甫《望岳》） ？满眼风光固楼。 （辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》山河破碎风飘絮，
。（文天祥《过零丁洋》）至若春和景明， ，上下天光， 。（范仲淹《岳阳
楼记》）《〈论语》十二章》中阐述学习活动最能体现一个人是否具有“仁”的思想的句子是：“ ，
。 ”

6．文学常识和名著阅读。 在横线上填写与名著概述相对应的书名。
①《 》：真实记录了自 1936 年 6 月至 10 月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻， 向全世界

真实报道了中国和中国红军以及许多红军领袖、将领的情况。
②《 》：作品描写了梁山好汉从起义到兴盛再到失败的全过程，尖锐地揭示出封建时代“官逼民反”的

社会矛盾。《简·爱》中罗彻斯特先生的桑菲尔德庄园，英文名是“ Thornfield”， 原意为“长有荆棘的地方”。 但
有人却说，简·爱在桑菲尔德期间的生活是幸福美好的，“庄园”名称与主人公的经历恰恰相反。对此， 你怎么看?
请简述理由。
二、阅读
7．简答题：
在《岳阳楼记》中迁客骚人面对不同景色产生的“悲 ”“喜 ”之情，与范仲淹的“忧 ”“乐 ”之情是否一致，请简
要分析。
在《鱼我所欲也》和《邹忌讽齐王纳谏》两篇文章中不同的作者使用相同的方法来说理，试结合文章分析。
在《江城子·密州出猎》中苏轼用了多个典故,请选择其中一个典故将其讲述清楚，并分析用此典故意义何在？
8．阅读下面文段，完成下列小题。
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，

有时见日。
1 ．解释下列加点词语在句中的意思。 从流飘荡（ ）负势竞上（ ）鸢飞戾天者（ ）
2 ．翻译下面的句子。 急湍甚箭，猛浪若奔。经纶世务者，窥谷忘反。
3 ．下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ）
A ．本文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，含蓄地流露出避世退隐的
高洁志趣。

B ．第二段写“异水”，抓住江水清澈、湍急的特点，动静结合。

C ．第三段写“奇山”，抓住了山陡峭高耸和山间景色优美的特点来写，依次从形、色、声等方面侧面写出了山的特
征。

D ．同样写到猿的啼叫， 《三峡》是为了展现三峡秋季凄婉美的特点，本文则是为了衬托富春江两岸连山之“奇”美。
9．阅读《岳阳楼记》，回答后面小题
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大
观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，曰星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸
猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，， 皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风， 其喜洋洋
者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲， 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧
其君。是进亦忧， 退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人， 吾谁与

归？
1 ．解释下列句中的加点词语。至若春和景明景 景： 把酒临风 把：

2 ．用现代汉语翻，译下面的句子。，
微斯人，吾谁与归？

3 ．从文言特殊句式的角度考虑，选出下列各项中不同类的一项( )

A ．刻唐贤今人诗赋于其上
B ．或异二者之为

C ．吾谁与归

D ．假借于藏书之家

4 ．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”这句话抒发了作者怎样的情怀？

10．雾
季羡林
①我从来没有喜欢过雾。
②抵达加德满都的第二天凌晨，我一起床，推开窗子：外面是大雾弥天。昨天下午我们从加德满都的大街上看到 城北面崇山峻岭，层峦叠嶂，个个都戴着一顶顶的白帽子，这些都是万古雪峰，在阳光下闪出了耀眼的银光。这是我
生平第一次看到这种景象， 我简直像小孩子一般地喜悦。现在大雾遮蔽了一切，连那些万古雪峰也隐没不见，一点影

子也不给留下。旅馆后面的那几棵参天古树，在平常时候，高枝直刺入晴空，现在只留下淡淡的黑影，衬着白色的大 雾，宛如一张中国古代的画。昨天抵达旅馆下车时，我看到一个尼泊尔妇女背着一筐红砖，倒在一大堆砖上。现在我 看到一个男子，手里拿着一堆红红的东西，我以为他拿的也是红砖。但是当他走得近了一点时，我才发现那一堆红红
的东西簌簌抖动，原来是一束束红色的鲜花。我不禁自己笑了起来。

③正当我失神落魄地自己暗笑的时候，忽然听到不知从哪里传来了咕咕的叫声。浓雾虽然遮蔽了形象，但是却遮 蔽不住声音。我知道，这是鸽子的声音。当我倾耳细听时， 又不知从哪里传来了阵阵的犬吠声。 这都是我意想不到的 情景。我万万没有想到，我在加德满都学会了喜欢的两种动物——鸽子和狗，竟同时都在浓雾中出现了。 难道浓雾竟
成了我在这个美丽的山城里学会欣赏的第三件东西吗？
④世界上， 喜欢雾的人似乎是并不多的。 英国伦敦的大雾是颇有一点名气的。 有一些作家写散文、写小说来描绘 伦敦的雾，我们读起来觉得韵味无穷。对于尼泊尔文学我所知甚少，我不知道，是否也有尼泊尔作家专门写加德满都 的雾。但是，不管是在伦敦，还是在加德满都，明目张胆大声赞美浓雾的人，恐怕是不会多的， 其中原因我不甚了了， 我也没有那种闲情逸致去钻研探讨。我现在在这高山王国的首都来对浓雾大唱赞歌，也颇出自己的意料。过去我不但 没有赞美过雾， 而且也没有认真去观察过雾。我眼前是由赞美而达到观察，由观察而加深了赞美。雾能把一切东西： 美的、丑的、可爱的、不可爱的， 都给罩上一层或厚或薄的轻纱，让清楚的东西模糊起来，从而带来了另外一种美，
一种在光天化日之下看不到的美，一种朦胧的美，一种模糊的美。

⑤一些时候以前，当我第一次听到模糊数学这个名词的时候， 我曾说过几句怪话： 数学比任何科学都更要求清晰， 要求准确，怎么还能有什么模糊数学呢？ 后来我读了一些介绍文章，逐渐了解了模糊数学的内容。我一反从前的想法， 觉得模糊数学真是一个了不起的发现。在人类社会中，在日常生活中，在社会科学和自然科学中， 有着大量模糊的东
西。 无论如何也无法否认这些东西的模糊性。承认这个事实，对研究学术和制订政策等等都是有好处的。

⑥在大自然中怎样呢？ 在大自然中模糊不清的东西更多。连审美观念也不例外。有很多东西，在很多时候， 朦胧 模糊反而更显得美。月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗？ 在这里， 观赏者有更多的自由，自己让自己 的幻想插上翅膀，上天下地， 纵横六合，神驰于无何有之乡，情注于自己制造的幻象之中；你想它是什么样子， 它立 刻就成了什么样子， 比那些一清见底、纤毫不遗的东西要好得多，而且绝对一清见底、纤毫不遗的东西，在大自然中
是根本不存在的。
⑦我的幻想飞腾，忽然想到了这一切。我自诧是神来之笔，我简直陶醉在这些幻象中了。 这时窗外的雾仍然稠密 厚重，它似乎了解了我的心情，感激我对它的赞扬。它无法说话，只是呈现出更加美妙更加神秘的面貌，弥漫于天地
之间。
1 ．围绕“雾”，作者对其的情感态度发生了怎样的变化？请在空格里填上恰当的词语。
□□□——□□——□□——□□
2 ．试分析文章第②段写“我昨天”看到的情景的作用。

3 ．说说你对第⑥段划线句子“月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗”的理解。

4 ．这是一篇优美又不乏哲理的文章，可题目却如此简单。请对题目“雾”加以赏析。
11．阅读下面的文章，完成后面小题
让认真成为一种习惯
马祖云
①1930 年中原大战中,冯玉祥部下的一名参谋未经核实,误将电令会师之地沁阳写成泌阳,导致贻误战机而落败。
此战被后人戏称为“败在一撇上”。
②多写“一撇”,是战败的表象;缺失“认真”,方为失利的实质。何谓认真?它是一种专注、 一种投入种坚韧,乃为 可贵的精神品质,彰显对职守的忠诚、做事的严谨、追求的执着。播种认真,收获品格;播种品格,收获信念;播种信念,
收获辉煌。正如一谚语所示:“认真是成功的秘诀,粗心是失败的伴佀。

③认真之要在对“毫厘”的极致严格上。事物的质变,往往缘于毫厘的差别和缺失,一丝一毫牵动全盘,认真与否 关乎成败。 非凡,每每孕育于丝毫的较真之中,无论做好一项工作,还是成就一番大业,皆要有精细、精准、精深的全程 投入。上个世纪 60 年代,邓稼先在领军对我国首颗原子弹设计进行理论计算时,发现一关键资料与苏联专家提供的技术 指标有细微之别。于是,这些科研精英们,操作着那时的手摇计算器,耗费了数百公斤资料纸,最终以确无“毫厘”之差 的严谨结论,证明了完全可以忽略苏方提及的冲击波波峰值,万无一失地完成了我国原子弹的理论设计。正是这种极其
认真的精神品格,成就了昔日的“两弹一星”、 当今的“蛟龙 ”“天河 等科技明星。

④认真之贵,在对事业的“至拙”专注上。“天下之至拙,能胜天下之至巧。”认真,彰显的是笨功夫、长功夫、真 功夫,乃为至拙的内在修炼。有了这种修炼,滴水可穿石,铁棒可磨针,铁树可开花。马克思潜心研究 40 年,终成科学巨 著《资本论》 ;李时珍耗费心血二十七载,“读万卷书、行万里路”,终成医药经典《本草纲目》 ;钱穆倾尽一生心力, 砥砺“ 虽居乡僻,未尝敢一 日废学”的拙功,终成 1700 万言的国学著述。古今中外、千行百业的事实可鉴:做事、 治学、
成大器的真谛在于,“心心在一艺,其艺必工;心心在一职,其职必举”。

⑤认真之难,在对成功的默默守望上。成功的过程是坚守认真的寂寞远征,不是一事功,而是事事功不是一阵子,而 是一辈子。其间不会躁动、不曾走神,也永远不忘初心、 不言放弃。1977 年至今,多少科研奇迹层出不穷、多少名流人 物闪烁更迭,但那颗名为“旅行者一号”的空间探测器,依然飞驰在太阳系外的轨道上。 漫漫 40 年,这个航天科研团队 的成员,从青春到暮年,一直在关注着那么遥远的距离、那么浩渺的太空、那么难测的结果。沉潜事业的认真,多么需要
远离红尘熙攘、摈弃功利躁动、抵御炫眼诱惑。否则,何以到达“诗与远方”?

⑥然而,一举成名、 一鸣惊人的“速成”心态,使一些人变得急功近利、心浮气躁。殊不知,一旦履职分心、做事粗 心,厄运便不远了。君不见,一抉脱落的塑料泡沫未引起监控发射者的关注,导致美国“哥伦比亚 ”号航天飞机的悲惨失 事;一个粗心的农林工未灭烟蒂,引起一场森林大火……因失于一物之细,而失去天下之大;因疏于一事之微,而导致一
场悲剧,这是警世教训。

⑦“万物得其本者生,百事得其道者成。”干事创业得认真之“道”,必能事举功成。
1 ．本文的中心论点是什么?

2 ．本文开篇以冯玉祥部下的一名参谋因疏忽而贻误战机导致落败的事开头,有何作用?
3 ．第③段主要采取了何种论证方法?有何作用?

4 ．请简要论述本文的论证思路。
5 ．请结合自己的个人实际，简要说说如何才能让认真成为一种习惯。
三、应用
12．阅读下面的文本，完成小题。
运动——无价良药
材料一：随着经济条件的改善和生活方式的改变，有越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛风、糖尿 病等富贵病。据英国糖尿病协会报告， 1935 年全球有 20 亿人口， 糖尿病患者有 1500 多万， 而现在人口增加了 2.5 倍，
但糖尿病患者却足足增加了 10 多倍。
材料二： 一个名为“运动就是良药”的研究项目发现， 如果人们进行适量的运动， 达到世界卫生组织推荐的标准， 可以预防 50%的乳腺癌以及 60%的大肠癌。越来越多的研究证实， 我们自己才是身体最好的医生， 运动这剂无价良药我
们随时可以服用。但是，现状并不乐观。目前，全球每年有近 500 万人死于运动缺乏，这一数据还在逐年增加。
材料三：美国一项基于 54000 人的死亡风险因素调查

可能导致的死亡率(%)
某社区医生一天的健康咨询记录：
1 方×× , 男，13 岁，初一学生；身高 1.60 米 ，体重 163 斤，食欲旺盛，走路易气喘，时常提不起精神。
诊断：过度饮食、缺乏运动导致的肥胖。
建议：适当控制饮食，每天坚持有一定强度的运动，如跑步、打球、 骑自行车等， 每次最好运动 45﹋60 分钟，通
过出汗来消耗身体热量， 排出毒素，减轻体重。
2 李×× , 女， 15 岁，初三学生；脸色蜡黄，消瘦，食欲不振。
诊断：学习紧张、久坐不动引起的消化不良， 慢性肠胃炎。
建议：利用零散的时间运动，如课间做一做蹲立的动作或者跳绳、爬楼梯等， 还可以骑自行车上下学，以积少成
多的运动方式， 促进新陈代谢，改善人体消化吸收功能，增进食欲，增加摄入人体所必需的营养成分。
3 徐×× , 男，62 岁，退休工人；近期吃得多， 喝得多，尿频，易疲乏无力，体重有所下降。

诊断：疑似糖尿病早期症状。
建议：（1）需到大医院作进一步检查。（2）加强运动，如慢跑、打太极等，在身体无不适的前提下，可以考虑逐
步提高运动强度；运动时尽量不要空腹，最好饭后 1 小时进行

当我们运动时，血液循环加速，血液冲洗血管壁，使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻力，增加血流量， 有利于清除血管壁上的脂类物质沉着， 把机体深处的代谢废物最大限度地排出体外， 促进新陈代谢， 提高人体免疫力。
经常运动对慢性心血管病、 肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用。

当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质， 这种物质可以使人产生愉悦感，调节心理状态， 缓解 不良情绪。有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效，如不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注
意饮食控制即可康复。
运动要讲究方式方法。强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹， 否则容易导致血糖降低、四肢乏力、 胃肠痉挛、 心律失常甚至猝死。也不宜饭后马上运动， 一般半小时后为宜。各种运动方式最好交替进行，如今天跑步明天可以游 泳。运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失，下次运动就需要减量；如果感到关节、韧带不适， 应
尽快就医，以防病情变得复杂或出现接连损伤。初练者要遵循循序渐进的原则，逐渐增加运动量。

1 ．下列对文本内容的理解 和推断不正确的一项是( )

A ．不运动的瘦子比常运动的胖子，患上慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等疾病的几率可能更大。
B ．运动时出汗不仅可以排毒，还可以消耗热量，燃烧多余脂肪，达到减轻体重的目的。

C ．运动后，人往往会增进食欲，从而增加摄入人体所需要的营养成分，有可能会增加体重。
D ．运动后会出现肌肉疼痛、关节不适等症状，休息一两天后会自行消失。

2 ．围绕文本主题，用简洁的语言表述你从图 2 中得出的结论。（不超过 20 字）
3 ．阅读（健康咨询）和（健康知识），有条理地说说为什么运动是无价良药？

4 ．班主任陈老师工作很忙，平时很少运动，体质不太好，最近老是感冒，医生建议她加强运动。 她制定了第一个星期
的运动方案，这个方案还有不够科学的地方，请你帮助陈老师提出修改建议。
周一至周五

每天步行
跑步 1 小时、 打羽毛球 30 分钟
15 分钟

时间安排 上下班途中 晚饭后 40 分钟后 早饭前
打羽毛球

1 小时
运动项目
周日
周六
时间

修改建议：
四、综合性学习与写作
13．从下面两个题目中，任选一题作文。 字数不少于 600 字，文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、
校名。命题作文：

心灵是有温度的，它能温暖别人，也能温暖自己，还能温暖世界的某个角落，温暖时间的某个片断。有温度的心
灵，让人更可爱，让人间更美好 。

请以“心灵的温度”为题，写一篇文章。 材料作文

起点是指开始的地方或时间。起点，意味着从零起步；起点，又意味着新的出发。
根据材料，选取角度，自拟题目，写一篇文章；文体不限，诗歌除外。

参考答案

一、积累
1、A
【解析】
B 断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。贬义。 C 鳞次 栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。不能用于形容游人。 D 惟
妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。不能形容自然景观。

2、C
【解析】
A“罗布泊还能重现往日的生机吗”后加问号。B“连城之璧 ”后的逗号改为分号。D“啊 ”后的顿号都改为逗号。名
词加了“呀 ”“啊 ”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。

【点睛】
标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用： a 表示停顿，b 表示语气，c 表示词语的性质和作用。 分两大类： 点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、 冒号） 和句末点号（句号、问号、感叹号） 。点号作用在于点
断， 表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。

3、D
【解析】
D 词语书写没有错别字。A 震撼，摩肩接踵。B 战战兢兢，丝毫不爽。C 正襟危坐。

4、C
【解析】
试题分析： A.缺少宾语，在句末加“的号召”。 B.词语搭配不当，把“建起 ”改为“配置”。 C.正确。D.重复累赘，

去掉“悬殊”或“太大了”。故答案为 C。

5、（1）雉从梁上飞 （2）树木丛生 （3）而无车马喧 （4）儿女共沾巾 （5）随君直到夜郎西 （6）
决眦入归鸟 （7）何处望神州 （8）身世浮沉雨打萍 （9）波澜不惊 一碧万顷 （10）博学而笃志 切
问而近思
【解析】
本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。 一些易错
字可以结合词义背诵。此题中注意“雉”“喧”“眦”“澜”的书写。

6、（1）①《红星照耀中国》 ②《水浒传》。（2）示例：简爱在桑菲尔德生活期间，的确经历了许多困难，它们犹如一 根根荆棘，不停地刺痛着简爱的心灵，但正是这些苦难磨练了简爱的意志， 坚定了她追求爱情和幸福的信念，并终于 和相爱的人罗切斯特走在了一起。沧桑之后，他们俩最终拥有了灵魂结合的永恒幸福，两个人经受灵魂考验的爱情更
显真实可贵。
【解析】
文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅 读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考 查的是与《红星照耀中国》《水浒传》《简·爱》等有关的文学常识。（1）①“真实记录了自 1936 年 6 月至 10 月在我 国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻”的是《红星照耀中国》。②“描写了梁山好汉从起义到兴盛再到失败的全
过程”的是《水浒传》。
（2）本题考查学生对名著内容的积累能力。 具体是考查对《简·爱》有关要点内容的概括。此题的考查很深入， 如果 没有对名著的认真阅读与总结， 就无法正确全面地作答。答此题既要结合了简·爱在桑菲尔德的经历，又能思辨地看
待“幸福 ”和“不幸福 ”两者的转化关系。

二、阅读
7、不一致。迁客骚人是“以物喜，以己悲”随天气变化，个人得失从而感到悲喜，更是个人情感。而范仲淹是具有 古仁人之心的“不以物喜，不以己悲 ”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”， 忧国忧民，以天下为己任，积极向上，
吃苦在前，享乐在后的高尚品德。
类比说理。用生动形象的鱼和熊掌取舍比喻引出抽象的舍生取义这个中心论点；用家事比国事，以小见大， 委婉的
让齐王接纳自己的进言。
典故 1.朝廷派遣冯唐持节到云中重新重用狱中的魏尚。表达苏轼渴望自己也可以像西汉名将魏尚一样重新被朝廷重
用得愿望，能上战场与敌人厮杀的雄心壮志， 实现为国效力收复失地的理想。

典故 2孙权亲自射杀猛虎。运用历史英雄孙权来自比，表达自己依然勇猛，渴望杀敌建功立业的愿望。
【解析】
本题考查对比阅读，理解文章内容、写作手法及主题。
①在《岳阳楼记》中的“迁客骚人”触景生情，因物（景） 一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的“以物喜， 以己悲”的情感态度。结合“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“一句分析，这句话的大意是：在天下人忧之前先忧， 在天下人乐之后才乐。用现在的话说，就是吃苦在前，享乐在后。表达了范仲淹大公无私、舍己为人的奉献精神，表
现了他忧国忧民的胸怀，同时寄托着以天下为己任的政治抱负。
②《鱼我所欲也》中“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生， 亦我所欲也，义， 亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”作者先讲一个生活常理， 即在鱼和熊掌不可以得兼的情况下一般要 “舍鱼而取熊掌”的例子，用比喻的方式，自然地引出在生和义无法同时兼顾的情况下应“舍生而取义 ”观点。《邹忌 讽齐王纳谏》中邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，先谈自己的体会，指出妻、妾、客三种回答各有 不同的原因， 即私臣、畏臣、有求于臣。然后由己及君，把家事和国事进行类比，以小见大， 道理由浅入深，委婉贴
切，尽情尽理， 具有极强的说服力，以此达到讽劝的目的。
③持节云中， 何日遣冯唐：朝廷何日派遣冯唐去云中郡赦免魏尚的罪呢？ 典出《史记·冯唐列传》。汉文帝时，魏尚为 云中（汉时的郡名，在今内蒙古自治区托克托县一带，包括山西西北部分地区）太守。他爱惜士卒，优待军吏，匈奴 远避。匈奴曾一度来犯，魏尚亲率车骑出击，所杀甚众。后因报功文书上所载杀敌的数字与实际不合（虚报了六个）， 被削职。经冯唐代为辨白后， 认为判的过重，文帝就派冯唐“持节”（带着传达圣旨的符节）去赦免魏尚的罪，让魏 尚仍然担任云中郡太守。苏轼此时因政治上处境不好，调密州太守，故以魏尚自许，希望能得到朝廷的信任。节：兵
符，带着传达命令的符节。持节：是奉有朝廷重大使命。
8、1 ．（1）随着（2）依靠,凭借（3）至，到达

2 ．（1）湍急的流水比箭还快，凶猛的巨浪就像飞奔的快马。
（2）忙于政务的人,观赏到这（美丽的） 山谷，流连忘返。（或：那些筹划政务的人， 看到（这些幽美的） 山谷，也会
流连忘返）

3 ．C

【解析】
1 ．试题分析：考查文言实词。先要大致了解文章内容， 弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词 义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题有古今异义词，如“负”：依靠，凭借。所以
千万不要以今释古。“从”在现代汉语中也有“随着”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。
2 ．试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。 直译讲究字字落实，特别 是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中， 根据上下文推
断也不失是一种较好的方法。 注意“奔 ”“经纶 ”“世务 ”“反”等字词的翻译。

3 ．试题分析： C 项“侧面写出了山的特征”对原文有关内容的分析理解不正确。应该是从正面描写山的特征。
译文：
风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。 （我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，
一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。
水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水
流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。

夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远 处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相 互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求 高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷， 就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着， 即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见
到阳光。
9、1 ． 日光 持、执。
2 ．如果没有这种人，我同谁一道呢？
3 ．C

4 ．抒发了作者忧国忧民、 以天下为己任的济世情怀。
【解析】
1 ．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、 一词 多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如
本题中的“景”是“日光”； “把”是古今异义词，“持，执”的意思。

2 ．试题分析： 此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要 做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意
查看有无特殊句式。在此题中，要注意“微（没有）、归（归依） ”的意思，必须翻译出来。

3．试题分析： 考查对文言句式的理解。文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、 被动句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句(介宾短语后置句)、定语后置句、主谓
倒装句(谓语前置句)四类。ABD 三项是状语后置句； C 项是宾语前置句。故答案为 C。

4 ．试题分析： 考查对作者思想情怀的理解。 在理解文意的基础上，结合语句分析作答。“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的意思是在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐。作者借此表达了忧国忧民、 以天下为己任的
济世情怀。据此理解作答。
【点睛】
在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子

中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意
尽量达到完美。
参考译文：
我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨 湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述 已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大
多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？

像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着， 浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山 岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断； 傍晚时分天色昏暗， 只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。 这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情， 再抬眼望去尽是萧
条冷落的景象， 一定会感慨万千而十分悲伤了。

到了春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔 时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消 散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色； 有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中 的玉璧。渔夫的歌声响起了， 一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔， 精神愉快，
光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。

唉！ 我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情， 他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品 德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑； 不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就 为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说
“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？ 唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？

10、1 ．不喜欢——赞美（喜欢/欣赏） ——思考——陶醉
2 ．运用插叙，交代了我昨天在没有雾的状态下看到的景象和人物活动，与今天我在雾中看到的景象形成对比，丰富了
文章的内容，突出雾的模糊性。使文章的结构富有起伏，避免平铺直叙。
3 . ①因为朦胧模糊的东西有时反而更美。②因为模糊的东西比清晰的东西更能激发观赏者自由的想象， 从而增强审美
情趣。
4.①线索，贯穿全文的作用。②交代文章所写的主题或与之有关的内容，对读者的阅读起到提示的作用。 ③暗示文章
深层的思考：在自然界存在如“雾”一样模糊的事物，在社会生活和科学等领域中也都有模糊性现象。
【解析】
1．考查对人物情感的梳理与概括。做题时， 应该在整体把握文章内容的基础上，逐渐弄清文章段意、层意， 只有如此，
才能理清文章的思路。通读文本， 理解脉络，把握情感变化。第一段“我从来没有喜欢过雾”——不喜欢；第二段“在

加德满，这是我生平第一次看到这种景象，我简直像小孩子一般地喜悦。”——喜欢；第三段“除了鸽子和狗之外， 我在这个美丽的山城里学会欣赏的第三件东西”——欣赏；第四段“我眼前是由赞美而达到观察，由观察而加深了赞 美”——赞美；第七段“我的幻想飞腾，忽然想到了这一切。我自诧是神来之笔，我简直陶醉在这些幻象中了”——
陶醉。
2 ．插叙，是在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节的叙 述方式。第二段插入昨天昨天下午我们从加德满都的大街上看到城北面看到的景象，与今天我在雾中看到的景象形成
对比，对主要情节起补充、衬托的作用；突出雾带来的喜悦情感。
3 ．解答此题时， 先在第⑥段中找到题目所引的那句话，然后“瞻前”，除了过渡句之外， 只剩下“有很多东西，在很 多时候，朦胧模糊反而更显得美。”这正是“月下观景”、 “雾中看花 ”别有情趣的原因之一。再来“顾后”， 紧接 着一句话是“在这里，观赏者有更多的自由，自由让自己的幻想插上翅膀”，这是对上一句话的进一步延伸。当然是 “月下观景”、 “雾中看花 ”别有情趣的另一个原因。至于下文，则是对“自由想象”审美情趣的形象描写。可见， 本题的答案应为两条： 因为朦胧模糊的东西有时反而更美。因为模糊的东西比清晰的东西更能激发观赏者自由地想象，
从而增强审美情趣。
4 ．标题是文章的眼睛，一般情况下， 标题是文章内容、作品风格、写作意图直接或间接的表现，不少文章的题目与中 心思想、作者情感有着密切的关系。这个题目概括了与“雾”的有关的感情变化，突出他对雾的的喜爱，同时作为线
索贯穿全文，层次清晰。作者以“雾”为线索， 作者开篇说“不喜欢”雾。到加德满都后，作者开始“观察”“喜
欢”“赞美”这里的雾景。 本文由两部分构成，前半段是叙事， 后半段是议论，后面的议论是在前面叙事的基础上发
出的，雾引发了作者的理性思考。
11、1 ． 干事创业得认真之“道”， 必能事举功成。
2 ． 用中原大战中冯玉祥的一个参谋因粗心大意写错会师地点导致贻误战机落败的事例，引出论题，充当事实论据，
证明论点；引出下文论述， 引起读者兴趣。
3 ． 举例论证，列举了邓稼先带领科