九年级物理全册 18.3 电能的输送教学设计 （新版）沪科版-（新版）沪科版初中九年级全册物理教案.doc

电能的输送教学设计【教学目标】 1、知识与技能(1) 了解采用高电压输电的目的;(2) 了解电弧触电和跨步电压触电，知道防范高压触电的措施。2、过程与方法在引领学生认知的过程中，培养学生的观察能力、分析推理能力和表达信息的能力。3、情感态度和价值观引导学生积极主动探究,发现问题,解决问题,在学习提高的同时获得一定的成就感;教育学生节约用电,养成勤俭节约的好习惯.教学重点:在电能输送的过程中如何有效地减少输电线路上的功率损失和电压损失.【教学重点】高压输电的目的，高压触电的类型及其防范。【教学难点】 高压输电的理论分析。【教学方法】讨论法、推理法【课前准备】高压输电教学挂图，高压触电多媒体课件。【课时安排】1课时【教学过程】一、 导入新课高压输电线被狂风刮断，线头落在地上，如图所示，人走进落地的线头，将会怎样？二、讲授新课（一）、远距离输电高压输电从发电站到用电地区，通常都有相当长的一段距离. 例如，三峡水电站发出的电要送到我国上海等东部地区使用，发电厂与用电处相距上千千米，通常要用那些跨山越水的巍峨铁塔上的电缆来输送电能。高压输电线把强大的电能送到远方家庭用电的电压是220 V，然而高压输电线上的电压通常都有几百千伏。为什么要用这么高的电压输送电能呢？1、采用高压输电原因高压输电可减少输电线上的电能损失.根据已学的知识，想一下，为什么高压输电能减少电能的损失？高压输电的理论分析：根据焦耳定律Q=I2Rt，要减少电能在输送线路上的损失，就需要减小电流或电阻。W损=Q=I2Rt 则损失的功率:P损=I2R(1)减小导线电阻由电阻定律知:减小材料的电阻率.银的电阻率最小,但价格昂贵,目前选用电阻率较小的铜或铝作输电线.减小输电线的长度L不可行,因为要保证输电距离. 可适当增大横截面积.太粗不可能,既不经济又架设困难.由此可见：减小电阻不容易做到，只有减小电流(2)减小输电线中的电流根据：P电=UI P损=I2R 得出：P损=在输送功率P一定，输电线电阻R一定的条件下，输电电压提高到原来的n倍，输电线上的功率损失降为原来的 倍。由此可见：提高输电电压, 是减少电能损失的最有效的办法。发电厂发出的交流电需先用升压变压器把电压升高到数百千伏后再送到交流电网上，升压后的高压电流通过架空高压输电线送到用电地区的变电站进行一至两次降压，电压降至10 kV后送到工矿、科研和生活区等目的地，再用变压器降至220 V供家庭用户使用.2、远距离输电电压目前我国远距离送电采用的电压有110 kV、220 kV和330 kV，少数地区采用500 kV的超高压送电。是不是输电电压越高越好?电压越高，对输电线路和变压器的要求越高，建设费用越高并不是输电电压越高越好。例1 在远距离输电中，要采用高压输电，关于其中的原因和输电的过程，下列叙述中正确的是（ ）A.减少输电线上电能的损失；发电机发出的高压电经过高压线，输送到用电地区，再直接输送到用户；B.减少输电线上电能的损失；发电机发出的电经升压变压器升高电压， 经高压输电线路输送到用电地区，再用降压变压器降压，输送到用户；C.提高输电线中的电流，使之输送得更远；发电机发出的电经升压变压器升高电压，经高压输电线路，直接输送到用户；D.提高输电线中的电流，减少输电线上电能的损失；发电机发出的电经升压变压器升高电压 ，利用高压输电线路输送到用电地区，再用降压变压器降低电压，最后输送到用户。解析：高压输电时，要减小输送过程中电能的损失，就要减小电路中的电流，根据PUI，减小了电流，而又要保证输送功率不变，只有提高电压，即采用高压输电。用户不能直接使用高压电，所以输送来的高压电还要利用变压器降低电压，这样才能安全使用。答案：B（二）、高压触电及其防护阅读课本回答下面的问题：问题1：用电器为什么不直接使用高电压呢？ 高电压的绝缘防护要求很高，直接供给家用电器是十分不安全的。问题2：高压触电有哪些类型？应怎样 才能避免高压触电 ？1、高压触电的两种形式电弧触电：高压带电体与人、动物和建筑物等物体距离较近时产生的放电现象，使人和动物触电，称电弧触电。所以，高压输电线都架得很高。电弧放电 断落地面的高压输电线高压跨步触电跨步电压：高压输电线一端落到地上，在地面上以落地点为中心的区域内会形成很高的电压，这通常称为跨步电压。人和动物走到这个区域，就会发生触电事故。一个人当发觉跨步电压威胁时，应赶快把双脚并在一起，或尽快用一条腿跳着离开危险区。小知识双线触电火线人体零线形成回路，电流通过人体造成触电。双线触电视频2、防护为了防止高压触电造成人身伤害，必须远离高压带电体。发现有高压输电线断落地面时，不可走近，应立即设立警示标志，并通知有关电力部门进行抢修。3、安全用电原则：不接触低压带电体； 不靠近高压带电体。三、课堂练习1、远距离输送电能要用高压输电，其原因是（ ）A减少因输电线路发热而损耗的电能B使电能不会在输电线路上损耗C高压输电比较安全D发电机的功率太小，只能用高压输电答案：A2、在变电站旁常常立有如图所示的警示牌，样做的目的主要是提醒人们不能靠近高压带电体，从面避免发生（ ）触电答案：高压电弧3.下列情况容易发生触电事故的是（）A.火线断路； B.与用电器金属外壳接触；C.使用大功率家用电器 ； D.发现高压输电线掉落地面时，快步赶去用木棍挑开。答案：D4、近年来国家对边远农村陈旧老化的电网进行改造，以减少远距离输电的电能损耗而降低电费价格，减轻农民负担可采取的措施是（）A提高输送功率 B提高输电电压C增大输电电流 D减小输电线的截面积答案：B5.高压线断了，断头落在地上，人千万不能靠近，是因为（ ）A高压线对人放电；B高压线温度很高，烫手；C高压线会把人吸过去；D会造成跨步电压触电。答案：D四、课堂小结1、高压输电提高输电电压, 是减少电能损失的最有效的办法。2、高压触电的两种形式: 电弧触电；高压跨步触电。【板书设计】 电能的输送一、远距离输电高压输电1、提高输电电压, 是减少电能损失的最有效的办法。2、在输送功率P一定，输电线电阻R一定的条件下，输电电压提高到原来的n倍，输电线上的功率损失降为原来的 𝟏/𝒏𝟐 倍。二、高压触电及其防护1、高压触电的两种形式:电弧触电；高压跨步触电。2、防护必须远离高压带电体。3、安全用电原则：不接触低压带电体； 不靠近高压带电体【教学反思】“电能的输送”是学生学习了电、磁规律之后,用已有的知识来解决生活实际问题,它是电磁学知识的一个非常重要的综合应用.具有很高的科学价值.为了体现新课程的理念,在课堂教学中充分发挥学生的主动性,让学生利用所学的知识去探究、发现并解决相关问题,使学生获得成功的快感,激发学生学习的激情,并获得新知识。