1、液体的压强
【教学目标】
知识与技能：初步认识液体压强规律，学会用压强计测量压强，知道液体压强的规律在生活中的应用实例。
过程与方法：在探究液体压强规律的过程中，培养学生观察实验能力，会在实验中记录必要的数据，能通过对数据的分析得出正确的结论。
情感态度与价值观：在整堂课的学习中，通过实验探究和发散式思维的训练，培养学生乐于参加探究的态度，敢于把想法说出来与大家交流的勇气。
【重、难点】
1.经历探究过程 2.会使用压强计 3.了解影响液体压强大小的因素
4.经历探究影响液体压强大小的因素的过程
【教学用具】
教具：多媒体展示平台，自制课件，自制“可乐瓶”、自
2、制“各个侧面都铺有橡皮膜的立方体”压强计、水、盐水、烧杯、铁架台
【教学过程】
教学过程
教学过程
设计意图
教师活动
学生活动
新课引入
多媒体展示图片和视频
思考产生原因
创设物理情境，激发学生探究的好奇心
教学过程
结合固体产生压强的知识，利用自制“可乐瓶”、自制“各个侧面都铺有橡皮膜的立方体”进行实验，通过实验和多媒体说明液体对容器底部、侧面和液体内部都产生压强。
液体内部压强和哪些因素有关？学生带着问题进行实验的猜想、设计实验和实验方法“控制变量法”的应用，
利用多媒体将实验得出的一组数据填写在表格内并且进行展示，同时要学生对数据进行分析，得出液体
3、压强特点的结论
老师介绍“深度”的概念和生活中的物理现象，并且引导学生进行思考分析
教师引导学生进行归纳总结
学生观察实验，进行分析归纳
学生在准备工作充分的基础上，进行动手实验，并且将实验数据填写在表格内
学生交流讨论得出结论
学生结合图形巩固“深度”的概念
同时，利用液体压强的特点分析生活中的物理现象
通过观察实验，培养学生观察能力和对实验现象的归纳总结能力。
通过实验培养学生动手实验能力和控制变量法的应用能力
培养学生对实验数据的分析能力以及归纳得出结论的能力
培养学生应用液体压强特点分析问题解决问题的能力
习题巩固
用多媒体展示引导学生完成.
学生思考进行回答，阐述物理知识的应用
课堂总结
1、本节课学到了哪些知识？
2、教师布置作业
学生思考回答
加深印象，正确认识自己的进步。
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