1、谜语大擂台（三）课题 谜语大擂台（三） 课时 总2课时 课型 综合 第2课时 教学目标 知识目标：了解字符串的概念，熟悉字符串的合并运算。了解设置窗体属性的方法。 技能目标：会使用Timer、Image控件；掌握Val()、Cstr()、Time$,会使用VbCrlf 情感、态度与价值目标：进一步培养学习VB的兴趣与热情，更深入地认识程序开发的奥妙。 重点难点 教具 微机 学法教法 自主学习，合作学习，探究学习 板书设计 谜语大擂台（一） 一、编写代码： 二、调试运行： 教学过程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 一、导入 复习引入： TextBox、Image、Timer控件 回顾以上
2、三种控件及其程序界面的绘制。 5 二、学习探究： 一、写代码： 1编写“退出”按钮的Click()事件代码 End 1、 指导学生自学教材P51相关内容，并完成代码的编写。 2、 巡回指导学生完成代码编写 1、 对照教材P51页内容，分步完成代码的编写。 2、 同桌间要相互合作。完成代码编写 20 2编写“谜语”按钮的Click()事件代码 A、 Timer.Enabed=True,让Timer1对象生效 B、 Label5.Cpation语句用来显示谜语 C、 VbCrLf是常数，另起一段 D、 Timer$返回系统当前时间。 3、 指导学生自学教材P51相关内容，并完成代码的编写。 4、
3、巡回指导学生完成代码编写 3、 对照教材P51页内容，分步完成代码的编写。 4、 同桌间要相互合作。完成代码编写 一点通： P51 打开代码窗口的另一种方法。 加油站：P52 功能强大的Timer$函数。 3编写“答案”按钮的Click()事件代码 5、 指导学生自学教材P52内容，并完成代码的编写。 6、 巡回指导学生完成代码编写 5、 对照教材P51页内容，分步完成代码的编写。 6、 同桌间要相互合作。完成代码编写 4、编写“Timer”对象的Timer（）事件代码 7、 指导学生自学教材P52内容，并完成代码的编写。 8、 巡回指导学生完成代码编写 7、 对照教材P51页内容，分步完成代码的编写。 8、 同桌间要相互合作。完成代码编写 P52 Timer对象的Timer()事件中的代码。 二、调试运行 想一想：P46上 观察结果并针对总是进行调试 5 练习 P53：请同学们增加一个“清除”按钮，单击“清除”按钮，将使谜语、计时信息都返回到初始状态。 10 想一想：P53，如何进一步完善本程序？ 实践与创新 P53 自我评价 参照P53，评价体系，自我评价自己本节课的学习情况 5 我的收获 认真思考，并本课学习中的收获写下来 小结 教后小节
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