新疆生产建设兵团第五师八十六团一中七年级英语上册 Unit 7 How much are the pants？教案 （新版）人教新目标版.doc

Unit 7 How much are the pants？单元教材分析本单元是英语（新目标）七年级上册第7单元。本单元的教学目标为让学生掌握如何表达服装鞋帽的颜色和价格，以及熟练掌握数字的基本用法等。语言技能和语言知识基本上都是围绕介绍中心话题“谈论物品价格”设计的。Section A部分的活动设计侧重本单元基本目标语的学习和操练。1a和1b的活动设计是通过让学生看图，引出询问不同衣物价格的词语；1c的活动是在对话中操练这些词语。2a、2b和2c部分的设计是帮助学生识别不同衣物，为下一步对话能询问物品价格做好准备。3a的活动设计为通过看图补全对话，巩固运用本单元的目标语。3b的活动为两人一组的对话练习，目的是通过口语操练学会用目标语询问衣物的价格。Activity4部分的设计是一个记忆游戏，让学生练习表示价格的句型。目的是让学生在愉悦的活动中巩固与提升Section A部分所学习的内容。Section B部分的活动设计侧重本单元目标语进一步的学习和运用。1a和1b的活动设计是让学生掌握两位数的写法。2a、2b和2c部分提供了听说练习来巩固目标语。3a部分提供了一则广告供学生阅读，要求学生根据广告内容完成商品价格的填写。目的是加强学生对目标语的理解和运用；3b部分要求学生根据图片写一则广告，目的是使学生在写作实践中更好地掌握本单元所学的内容Activity4部分为学生提供了一个购买或销售的情境，使学生在情境中进一步练习使用目标语进行交流，同时培养他们的节俭意识。2)功能：介绍衣物、询问价格。3)语言结构：指示代词this, that, these, those的用法及How much is this/that? How much are those?2语言技能：1)听：能听懂本单元学习活动中的问题，并能做出较得体的回答。2)说：能正确朗读本单元对话和句型；能在任务型活动中使用本单元所学的目标语进行交流或表达，如：询问价格、设计广告。3)读：能完成本单元广告阅读任务；掌握介绍人物时常用的习惯用语。4)写：能写出本单元学习的单词和句型；能写出询问衣物价格的句子。3学习策略：在模拟的买卖情景中，学会与人交流。4情感目标：通过对不同衣物价格的介绍及模拟的买卖情景，增强学生的节俭意识。单元知识重点难点1教学重点：1)词汇：熟练掌握以下词汇：shirt, shorts, sweater, shoe, skirt, sock, pants, dollar, white, red, white, red, green, blue, yellow,black, big, small,short,long, want, buy, sell, Here you are, You are welcome, at a very goodprice, afford our prices, bags for sports, for boys, beon sale, ten, eleven, twelve, thirteen,fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty了解常以复数形式出现的词：pants,shorts,trousers,glasses,sunglasses,shoes,socks,gloves,boots,jeans,swim-suits,pajamas,sneakers了解扩展词汇：golden金(黄)色的 silver银色的 brown棕色的，褐色的 pink粉红色的 violet紫罗兰色的purple紫色的flesh-colored肉色的gray灰色的 transparent透明的2)句型：熟练运用以下句子进行语言交流： How much is this shirt? Its $2. How much are these pants? They are 20yuan. I will take it.Thank you. You are welcome.2教学难点：1)对不同物品进行价格的询问。How much is this shirt?This shirt is30yuan.How much are these pants?These pants are50yuan.How much are the glasses?The glasses are300yuan.2)人称代词与物主代词的恰当使用。How much are these pants?Theyare How much is this shirt?Its 50yuan.单元课时安排本单元是英语（新目标）七年级上册第7单元。本单元的中心话题为谈论如何询问价格，如何谈论衣物，具体涉及对于单复数名词的价格询问、熟练掌握数字、如何感谢他人等。语言技能和语言知识基本上都是围绕介绍中心话题“谈论价格”设计的。因此，在课时安排上建议如下：课时安排学习内容第一课时本课时完成Section A的部分内容。教师要帮助学生学习本单元表示服装、购物的重点词汇和主题句型，为对话交流做好准备。可以参考教学设计Section A: Step 1Step 20的内容。第二课时在第一课时完成单元主题句型的学习之后，进入3a的学习，并安排Section A部分的学后练习，对所学知识进行巩固。可以参考教学设计Section A: Step 21Step 30的内容。第三课时本课时主要完成Section B的内容。建议教师在完成Section B课内知识教学的同时，安排扩展资源中的相关任务，使学生的知识能够得以巩固与延伸。可以参考教学设计Section B的内容。第四课时本课时为单元复习。教师通过安排单元复习以及课后的巩固测试，检测学生在完成学习内容时出现的疏漏和疑问，并可依据学生出现的问题进行适当讲解。可以参考教学设计SelfCheck的内容。