八年级物理上册 第五章 透镜及其应用 第2节 生活中的透镜教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册物理教案.doc

第五章 透镜及其应用
第2节 生活中的透镜

课题
生活中的透镜
授课人

教学目标

知识与技能
1.了解透镜在日常生活中的应用；了解照相机、投影仪、放大镜的成像特点.
2.能简单描述凸透镜成实像与成虚像的主要特征.
过程与方法
通过制作和观察透镜，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识.

情感态度与价值
1．通过模拟照相机的制作和使用，获得成功的愉悦.
2．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理.
3．初步建立科学技术应用于实际的意识.
重难点
重点
凸透镜成像的几种情况的主要特征，物距与像距的大小比较.
难点
凸透镜成像的作图，利用作图理解实像和虚像.
教学准备
多媒体课件、照相机、投影仪、放大镜、硬纸板、凸透镜、半透明塑料薄膜、毛玻璃等.

教学步骤
师生活动
设计意图

情境导入

情境导入
节日家人团聚或外出旅游时，总要用照相机（手机）拍出美丽的照片作纪念.上课时，我们经常用到投影仪，观察物体细节时有时还要用到放大镜.照相机、投影仪和放大镜的主要部件都是透镜.你想了解它们吗？今天我们走进透镜的世界，来认识照相机、投影仪和放大镜.
通过透镜在生活中的应用引入课题，使课题的引入水到渠成，展示物理学的实用性.

活动一：探究新知

活动一：探究新知

活动一：探究新知

学点1：照相机
【阅读讨论】阅读课本“照相机”相关内容，回答下面问题.
问题1：照相机的镜头相当于什么透镜？
答：凸透镜.
问题2：我们平常用照相机照相时，物体离镜头的距离和像离镜头的距离有什么关系？像是放大的还是缩小的，正立的还是倒立的？
答：照相机照相时，物体离镜头的距离比较远，像离镜头的距离比较近；照相机成的是缩小的、倒立的像.
【议一议】问题：照相机由照远处物体的像到照近处物体的像，胶片离凸透镜的距离怎样变化？像的大小怎样变化？

图5-2-1
答：照相机由照远处物体到照近处物体，胶片离凸透镜的距离变大，像也变大.
总结：照相机的镜头相当于一个凸透镜.来自物体的光经过照相机镜头后会聚到胶卷上，形成一个倒立、缩小的像.(板书)
学点2：投影仪
【演示实验】阅读课本P95“投影仪”相关内容，回答问题.
【读一读想一想】问题1：投影仪的镜头相当于什么透镜？
答：投影仪的镜头相当于凸透镜.
问题2：投影仪工作时，像与投影片（物体）谁离镜头比较近？像是倒立的还是正立的？放大的还是缩小的
答：投影片（物体）离投影仪镜头比较近，像是放大、倒立的.现在会议室、教室用的投影仪（教材P95图5.2-4),常与电脑相连，电脑上的字或图通过投影仪被放大，原理和上页说的照相机类似.
学点3：放大镜
【做一做】
手拿一只放大镜，先观察放大镜是凸透镜还是凹透镜，再把放大镜放在眼睛和课本之间靠近课本的位置，适当调节放大镜与课本的距离，文字成清晰的像时，观察文字是正立的还是倒立的？被放大了还是缩小了？
【说一说】问题1：放大镜是凸透镜还是凹透镜？
答：凸透镜.
问题2：使用放大镜“放大”物体时成的是倒立的像还是正立的像？此时放大镜离物体的距离远还是近？
答：放大镜成的是正立、放大的像.使用放大镜时放大镜离物体的距离要近.
学点4：实像与虚像
【读一读 议一议】问题1：照相机、投影仪、放大镜和平面镜中，哪些成的是实像？哪些成的是虚像？
答：照相机和投影仪成的是实像；放大镜和平面镜成的是虚像.
问题2：实像和虚像有什么不同？
答：实像是由实际光线会聚而成的，能用光屏承接，或使胶片感光；虚像不是由实际光线会聚而成的，而是由光的直线传播引起的错觉，让人感到光是从虚像处发出的（虚像其实是实际光线的反向延长线的交点），所以虚像不能被光屏承接，也不能使胶片感光.
【画一画】如图5-2-2所示，请作出由烛焰上S点发出的两条光线经过凸透镜后的折射光线，并作出发光点S的像点S′（F是凸透镜的焦点，O是凸透镜的光心，光线SP平行于主光轴）.

图5-2-2 图5-2-3
答：如图5-2-3所示

自学辅导，提高阅读能力.

培养观察、比较的能力，为后面分析凸透镜动态问题打下实验基础.

在学新知的同时巩固凸透镜三条典型光线的作图.

活动二：运用举例

活动二：运用举例
类型一：照相机
例1.二维码在现代生活中随处可见.我们能看见二维码是由于光在二维码图案上发生了反(填“反”或“折”)射;用手机扫描二维码时，手机的镜头相当于凸透镜,二维码图案通过手机镜头成实像.
【解析】我们能看见二维码是由于光在二维码图案上发生了反射，反射的光线进入人的眼睛；手机的镜头相当于凸透镜，二维码反射的光经过摄像头后，成倒立、缩小的实像.
类型二：投影仪
例2.东营市开展了“红色电影进社区”活动，受到居民好评.电影放映机的镜头相当于一个凸透镜（填“凸透镜”或“凹透镜”），电影放映时在银幕上形成的是倒立、放大的实像.
【解析】电影放映机和投影仪类似，所以其镜头也是凸透镜，成的是倒立、放大的实像.
类型三：放大镜
例3.清晨，草地或树叶上的露珠下面的叶脉看起来比实际大，这是因为露珠相当于放大（凸透）镜，我们看到的是正立、放大的虚像.
【解析】露珠中间厚边缘薄，是凸透镜，又因为离叶脉很近，所以是放大（凸透）镜，因此我们看到的是正立、放大的虚像.
类型四：实像与虚像
例4.下列情况中成实像的是（D）.
A.水中垂柳的倒影 B.人看到水中的游鱼
C.放大镜下的字 D.电影屏幕的风景
【解析】水中垂柳的倒影是平面镜成像现象，是虚像；人看到水中游鱼是光的折射所成的虚像；看到放大镜下的字是正立、放大的虚像；电影屏幕相当于光屏，像能够成在屏幕上，是实像.

通过个别题巩固新知识，加深对透镜的认识.

检测反馈
让学生完成《高效课时通》“当堂小练”P23，完成后同桌之间互相批改.

课堂小结
1.照相机：倒立、缩小的实像，物体离镜头较远.
2.投影仪：倒立、放大的实像，物体离镜头较近.
3.放大镜：正立、放大的虚像，物体离凸透镜近.
4.实像：实际光线会聚而成，能用光屏承接.
5.虚像：实际光线的反向延长线会聚而成，不能用光屏承接.
布置作业
【正式作业】教材P96“动手动脑学物理”，第1、2题
【家庭作业】《高效课时通》P65-P66

板书设计

板书设计
第2节 生活中的透镜
1.照相机、投影仪和放大镜

2.实像与虚像：
实像：实际光线会聚而成，能用光屏承接.
虚像：实际光线的反向延长线会聚而成，不能用光屏承接.