七年级英语上册 Unit 3 Friends from other countries教学设计 牛津上海版-牛津上海版初中七年级上册英语教案.doc

Unit 3 Friends from other countries
教学目标
1.认读和理解有关描述人的单词，短语。
2.掌握描述人的方法。
3.掌握朗读文章的语音，语调等技巧。
2学情分析
学生口语水平分化十分严重，大多数学生朗读时语音、语调、意群等方面把握不好。朗读时，语调平淡，唱读等情况较为严重，并且个别语音读不准，停顿把握不准。还有学生词汇积累不够，往往在英语的听、说、读的时候表现出自信心不足。
3重点难点
1.口头介绍人物。
2.掌握朗读文章中的技巧。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】1“跑男”游戏　
Know the rules of the games 游戏规则
Round1 第一关
1 Get the Task Card  领取任务卡
2 Have a group discussion in six groups. Each group can refer to the dictionaries and turn to the teacher for help.
每个组员需要参与到答案的分析和讨论中，防止其他组质疑， 讨论中可求助于无声老师“字典”或者老师Sweetie
 Pay attention ： Time for discussion: 4 minutes
    讨论时间4分钟，注意把握时间
    Take notes when you are discussing.
    讨论过程中做好笔记
活动2【活动】Round2　Run　and　show　the　correct　answers　on　the　bla
Round2
Run and show the correct answers on the blackboard in 30 seconds.
   派代表跑步写答案 30秒
Pay attention ：
1 展示在后面黑板上
2 写清楚题号
活动3【活动】Round　3　Attacking　and　Defending　　　　　　　　　　　　　
Round 3 Attacking and Defending  “攻擂与守擂”
Defending team: Explain why you choose these  answers
“守擂“组：需要每个成员能对所选选项做出解释，防止被攻擂组轰炸. “守擂”组成员可以形成同盟，互助解答，答对加分 .若守擂组答错或不会解答，其他组来
    争当擂主，答对加分，答错不扣分
Attacking team: Ask questions to any 
member of  the defending team
 “攻擂”组： 向“守擂组”任何成员提问题，
要求其回答（1不能重复点“守擂”组的某个成员。
  2 提出的问题是值得思考探讨的问题，由老师判定这个提出的问题值不值得加分。）
活动4【讲授】知识点回顾（第一节　　单项选择　）　Review　　the　key　knowledge　
知识点回顾（第一节  单项选择 ）
Review  the key knowledge of this Unit.
11 特殊疑问词+to do
12  one of the +adj. 最高级+ 可数名词复数    
13 ones 泛指前面提到过的某些人或某些事物
14 If 引导的条件状语从句，“主将从现”(14,16,18,)
15 动副结构，代词放中间
17 where 引导的表语从句
19  with 介词 “有，附有，带有”
20 短语释义find out 查明 look out 小心 
look for 寻找
活动5【导入】考点归纳
考点归纳（第二节  语法选择 ）
  Conclude the key points of the exam.
1 时态：21,25-----一般现在时态----第一句 
           26,29-----一般过去时态—last year 
2 冠词：a/an , the   22
3 连词： 23 if 
4 名词复数的修饰： many +可数名词复数 people单复同形 24
5 词组搭配 be interested in 27 talk with sb28
6 情态动词+V原形    can visit 30

活动6【练习】拓展练习Consolidation　
拓展练习Consolidation
1 特殊疑问词+to do
1 I don’t know ___ ___ _____to the airport.（我不知道怎么样去机场。）
2 Can you tell me  ____ ___ ____the book?（你能告诉我在哪里买这本书吗？）
3 I want to know ____ ___ _____next.（我想知道接下来要做什么。）
one/ones做代词
 我找不着我的钢笔了，所以我将不得不买一只新的。 
I  can’t find  my pen ,so I will have to buy a new one.
我们店里有许多大衣。红色的都是新的。
  There are a lot of coats in our shop.
   ____ __ ___    are new. 
3新书在左边，而旧的则在右边.
The new books are on the left and ___ __ ____are on the right.

活动7【导入】Strategy　策略指导第三节　完形填空
Strategy 策略指导第三节 完形填空 
1 The first sentence / paragraph usually can tell us  the _________________and __________
记叙文： narrative writing
议论文：argumentation
说明文： expository writing
Strategy 策略指导第三节 完形填空
  How  do we check whether  our answers are correct or not ？
代入法，把所选选项填入语篇环境，通过上下文通读，感悟所选答案的正确性。
Play the game and experience this method.
First, fill your answers in the blanks 
         把所选选项填入原文的语篇中
Then , act it out 分角色表演

活动8【活动】Speak　and　Act分角色扮演　
Speak and Act分角色扮演 
1 Narrator （from the second paragraph )
2 Dubber for Sherlock Holmes 
3 Dubber  for Doctor Watson
4 Sherlock Holmes   5 Doctor  Watson
6 The stealer who stole their tents