1、6.1 质量教案
教学内容
6.1 质量教案
学习目标：
1．初步认识质量的概念。通过实验探究，知道质量是物体自身的一种物理属性。
2．通过实验，感知质量单位的大小，能说出一些常见物品的质量。
3．阅读天平使用说明，知道天平的构造和使用方法。
4．能说出实验室、生活中测量质量的常用工具。
学习重难点： 质量是物体自身的一种物理属性
导学案
质量
问题1：一根大铁钉与一枚大头针相比，哪一个含有的铁多？一块大理石与一块形状和大小都与之相同的泡沫塑料相比，谁含有的物质多？
问题2：在物理学中，质量的概念是？在国际单位制中，质量的基本单位和符号各是？常用的质量单位还
2、有哪些？你知道它们之间怎样换算吗？
估测一下：一名中学生的质量大约是 kg；一枚鸡蛋的质量大约是50 。
天平的使用
观察托盘天平对照插图6-1认识托盘天平的构造。
问题1：怎样调节天平使横梁平衡？用天平测量物体时该怎样操作？被测物体的质量怎样得出？
天平使用要点：
问题2：除了托盘天平外，你还知道哪些测量质量的工具？
活动：探究质量是物体的物理属性
物体的质量随其形状、位置、状态的变化而改变吗？设计一个实验来验证自己的猜想。
三、当堂检测（标★的为选做题）
1.物体所含
3、 叫做物体的质量. 质量不随物体的 、 、 的改变而改变，是物体本身的 .
2.使用托盘天平测量物体质量前，应把天平放在 上，并将游码放在标尺的 _ 处，再调节横梁上的 ，使指针对准分度盘的 处，使天平横梁平衡. 测量时，应将被测物体放在 盘，砝码放在 盘. 在测量中，为了保护天平的的砝码，在取砝码时，要用 夹取；称量化学药品时，绝不能将药品直接放在 内.
★3.在下列数字后面分别填上适当的单位：
(1)一张邮票的质量约为50 ； (2)一个苹果的质量约为250 ；
(3)一卡车钢材的质量约为5 ； (4)一只公鸡的质量约为2.
4、5 .
4.下列各例中，质量不发生变化的是：……………………………………（ ）
A. 一支粉笔写成了粉笔头 B. 煤气瓶中的煤气用去了1 / 2
C. 湿衣服晒干了 D. 将铜条拉成铜丝
6. 下列关于质量的说法中正确的是 ……………………………………（ ）
A. 1kg铜比1kg棉花质量大
B. 水结成冰后，体积增大，质量也增大
C. 将铁块从20℃加热到70℃后，铁块的质量不变
D. 将一个铜块放在空气中或放在水中，质量是不同的
5. 用托盘天平称物体质量，天平平衡时，
右盘砝码数及称量标尺上游码的位置
如右图所示，则此物体的质量是 g，
合 kg.
★6.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，
操作情况如右图所示，其中操作错误的是：
(1) ；
(2) ____。
7、某同学在用天平测物体质量，测完后才发现使用
的砝码上粘了一块物体，这样会造成测量结果产生怎样的偏差？
教学反思
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