计算机系2006-2007学年第二学期.doc

计算机系2006－2007学年第二学期
专业选修课课程介绍

1、课程名称：《计算机网络工程》
教学目的：本课程主要介绍网络工程的理论知识、设计方法、施工技术、网络管理、安全措施、网络测试和维护等内容，并通过具体实例，贯彻应用这些知识和技术的方法。内容概括如下：
（1）从商业运作和网络工程人员设计实施的角度阐述网络工程的全过程、网络工程中所使用的主要技术、网络需求分析、投标过程等。
（2）介绍网络互联设备及选择、网络拓扑结构设计、局域网技术和设计、广域网技术和接入技术等。
（3）介绍综合布线系统的组件、综合布线工程设计技术与安装技术、布线系统的测试、网络机房建设、校园网布线系统举例等。
（4）介绍主要的网络操作系统、网络管理概念、协议和工具等。
（5）介绍网络安全设计过程、网络安全机制设计及应用举例。
（6）介绍网络测试、网络故障分析和排除及网络性能优化。
（7）介绍校园网投标方案和企业网络工程设计举例。
周学时：4
学分：4
开课对象：05办公自动化
任课教师：
张莉，助教，Linux网络管理工程师讲师，全国计算机信息高新技术考试因特网应用模块（中级）、局域网模块（中级）考评员，计算机系专职教师。曾担任《计算机网络基础》、《计算机网络工程》、《网站建设》、《网络操作系统》、《动态网页设计》等多门专业课程的教学及实训任务，主要从事计算机网络方面的研究。

2、课程名称：《C语言程序设计》
教学目的：
《C语言程序设计》是计算机学科的一门重要基础课程，已被社会广泛使用，又被称为维生素C。C语言以其语言功能丰富、功能强大、使用灵活方便，具有高级语言的优点，以具有低级语言的许多特点，是计算机类专业学生的一门高级程序语言课，又是数据结构，计算机操作系统等课程的前导课程。
周学时：4
学分：4
开课对象：06教育技术1、2班
任课教师：
蒋桂梅: 计算机系教师,具有5年的《C语言程序设计》的教学经验，在教学过程中注重教学内容与学生吸收相结合，因材施教，理论与实际相结合，从C语言的特点和学生学习的规律出发，从多角度、多形式去降低学习难度和提高学生学习的趣味性，深受学生欢迎。

3、课程名称：《计算机网络基础》
教学目的：计算机网络基础是高职高专计算机专业的重要主干课程之一，了解和掌握网络基础技术是对计算机专业学生的基本要求，并为将来深入学习打下良好基础。计算机网络是计算机技术和通信技术紧密结合并不断发展的一门学科。它的理论发展和应用水平直接反映了一个国家高新技术的发展水平，并是其现代化程度和综合国力的重要标志。近年来，以考核计算机网络技术应用为主的各种认证考试（如思科的CCNA和CCNP、微软MCSE认证、国家网络技术水平NCIE认证等等）极其火热，这类认证能锻炼学生的实践能力，提高学生的就业竞争力。本课程理论结合实践，以实践为主，为塑造实用型、动手能力强的网络人才奠定专业基础。
周学时：4
学分：4
开课对象：06会计电算化1、2、3、4班
任课教师：
黄华林，男，助教，计算机系骨干教师， 2003年毕业于华南理工大学，获学士学位，现在职攻读中山大学硕士学位。任教以来，负责过《动画制作Flash》、《课件设计》、《VB程序设计》、《计算机应用基础》等课程的教学工作以及网络实训室、软件实训室的建设和改造工作。
4、课程名称：《数据结构》
教学目的：《数据结构》课程是计算机相关专业的重要理论技术基础，它不仅是计算机学科的必修的核心课程之一，而且已经成为其它理工专业的热门选修课，是计算机水平考试和专升本考试必考的课程。
本课程综合叙述了数据结构的基本概念，讲述了线性表、栈、队列、字符串、树和二叉树、森林以及图等基本类型的数据结构及其应用，还介绍了查找和排序的各种实现方法。
通过本课程的学习，一方面能够使学生学会在程序设计中使用常用的数据结构及其相应的算法来解决问题，提高学生分析问题和解决问题的能力；另一方面，也为后续《操作系统》和《数据库》等专业课程打下坚实的基础，同时也是为通过全国计算机水平考试和专升本考试提供了强有力的知识支持。
周学时：4
学分：4
开课对象：05办公自动化、05网络、05多媒体
任课教师：
龚成清，男，毕业于华南师范大学计算机系，计算机系专任教师，主要从事计算机系专业课和基础课的教学工作。曾担任过《课件设计》、《计算机网络基础》、《操作系统》、《网络工程》、《数据结构》和《数据库》等课程的教学工作。教风严谨，平易近人，取得了良好的教学效果；在各类刊物上发表学术论文十多篇，曾连续两年年度考核被评为优秀。恪守教学相长，你的进步就是我工作的最好动力。

5、课程名称：《Java语言程序设计》
教学目的：使学生基本掌握Java程序语言、程序设计入门、面向对象的方法等，为其他相关课程的进一步学习及应用打下基础。
通过学习这门课程, 学生将会有如下收获：

能够应用Java语言进行应用程序设计，并能够在日后实践中自学、提高；
初步了解程序设计方法；
初步了解面向对象技术及面向对象的程序设计方法。
周学时：4
学分：4
开课对象：05办公自动化
任课教师：
隆益民,男，研究生硕士，副教授。主讲过计算机操作系统，微机原理，计算机网络，电子商务安全，数据库，C++程序设计，网页制作，计算机应用基础，电子商务概论等课程。

6、课程名称：《三维图形与动画》
教学目的：以3ds max软件的使用为主讲内容，它在建筑设计、广告设计、影视制作、工业设计、游戏设计、多媒体制作、辅助教学以及工程可视化等领域有着广泛的应用.包括软件界面、编辑修改器、场景演染、灯光与摄影机、基本建模、创建几何体与动画、材质与贴图、动画创建基本技术、创建关键帧动画，以及有关演染、特效、后期合成方面的有关知识和操作方法及技巧等等。
周学时：4
学分：4
开课对象：05网络、05多媒体
任课教师：
余以胜，计算机应用技术专业教研室主任，讲师，工程师，中山大学计算机软件与理论专业硕士学位，曾讲过《计算机组成与汇编》、《VB程序设计》、《java程序设计》、《计算机学科基础》等主要课程，2004年获广州科技进步三等奖，2005-2006学年度获学院教学优质奖，近三年公开发表科研论文十几篇。

7、课程名称：《计算机电路基础》
教学目的：《计算机电路基础》是研究电路基本规律与分析方法的一门学科，是一门系统性、理论性、实践性都很强的课程。教学的主要内容包括有直流电路的基本定律和运算、交流电路的概念和运算、逻辑代数、组合逻辑电路、触发器的功能、时序逻辑电路等。它是学生毕业后从事专业技术工作的重要理论基础，是理工科学生合理知识结构中的重要组成部分，是后续课程的基础。学好这门功课，对培养学生逻辑思维，增强学生分析问题、解决问题的能力，具有十分重要的意义。为学生提高动手能力，实训中心提供完善的实验设备。你想拓宽自己的知识面、你想毕业后继续深造、你想寻找培养逻辑思维的有效途径吗？欢迎学习《电路基础》。
周学时：4
学分：4
开课对象：06网络、06教育技术1、2
任课教师：
姜华，女，副教授。老三届，下过乡，当过兵，大学本科（工业自动化专业）毕业后曾在本科院校、中专、大专任教30年。

8、课程名称：《Flash动画制作》
教学目的：Flash是Macromedia公司推出的矢量动画制作软件。本课程根据初学者的需要，从实用角度出发以循序渐进的方式，通过大量精心挑选的实例，由浅入深的的详细介绍了Flash基本操作方法和功能，如Flash使用界面、绘图工具、图层、帧、元件、库、场景、动作脚本等动画设计与制作的知识。通过本课程的学习，学生对于Flash能够有深刻的认识和了解，可以制作创意新颖、画面美观、动感十足的Flash动画，更重要的是，让学习者能够掌握一种学习软件的方法，为今后学习其他应用软件打下坚实的基础。
周学时：4
学分：4
开课对象：06教育技术1、2班
任课教师：
陈永遥，男，江西师范大学计算机软件与应用专业，学士学位，助教，主要从事与研究计算机软件与应用、建构主义计算机教学。
9、课程名称：《Authorware多媒体作品设计》
教学目的：学习优秀的多媒体创作软件Authorware6.5，主要包括文本与图形、图像处理、二维动画的制作、交互图标及十大交互类型的应用、知识对象、多媒体的应用、程序流程的控制、综合应用等多个环节。课程完成后可独立制作各类教学课件。
周学时：4
学分：4
开课对象：06网络
任课教师：石利平，女，计算机系讲师，曾讲授《计算机基础》、《计算机学科基础》、《网页设计》、《C程序设计》和《课件制作（authorware）》等课程。在教学工作中，认真踏实，积极进取，坚持教书育人，注重引导学生提升自身素质，一贯坚持“学生哪里有问题就去哪里”的思想，细心指导，注重学生分析问题和解决问题的能力培养，教学取得了一定成效。

10、课程名称：企业管理概论
教学目的：知识型企业概述、企业管理的职能与基本原理，知识型企业的经营管理、知识管理、信息管理、人力资源管理、创新管理及企业文化建设。
周学时：2
学分数：2
开课对象：05网络、05多媒体
任课教师：黄兆明，副教授，经济系教师，长期从事企业管理方面的教学与研究。

11、课程名称：证券投资
教学目的：此课程是我国经济不可缺失的一种重要存在形式。它给需要学生一个了解证券市场，掌握基本证券分析知识的机会，为学生进行证券投资和从事证券行业提供一些基本知识。通过教学，使学生知晓以股票为主的证券交易实际操作流程，掌握基本证券投资分析方法。
周学时：4
学分数：4
开课对象：06会计电算化
任课教师：卢东山，毕业于北京第二外国语大学经济学旅游管理专业，经济学学士。现任经济系教师。主要从事旅游经济与文化的教学与研究。担任旅游概论，全国导游基础知识，外贸函电，证券实务等课程。