1、第十二课时
教学内容： 4.2表格信息处理
本课学习目标：
知识目标：
①了解表格在日常生活中的应用．
②掌握表格数据的求和、求平均数、排序、筛选以及图表转换的方法；
③能总结利用表格加工信息、解决问题的一般过程。
技能目标：
熟练掌握电子表格的创立、编辑、修饰、图表转换等基本操作。
情感、态度与价值观目标
①体验用表格加工数据信息的基本过程；
②在整理、挖掘、提炼和分析数据的过程中，提高分析问题、解决问题的能力。
教学过程：
【阅读与思考】
10月31日是世界勤俭日。勤俭是中华民族的优良传统，是现代文明的体现。世界勤俭目的确立，体现出世界对勤俭的呼唤。作为中学生
2、我们如何把每一天都变成“勤俭日”?也许运用表格可以更好地认识这个问题。
【学习与探究】
为配合学校建设“节约型校园”的实施意见，团委将举办“节约型班级”创建活动。请你帮助组织初三年级开展这一活动，并评选出活动优胜班级，你该如何做呢?
1、自动求和
当对一行或一列数据进行求和时，首先要在该行的右边或该列的下方选定一个空白单元格，然后单击常用工具栏中的“∑”按钮，最后按回车键，结果就会出现在所选定的单元格中。
Excel还具有即时计算的功能，使人们可以直接看到所选定区域数据的总和：当在工作表中选定要求和的单元格区域时，屏幕下方的状态栏就会显示“求和=xxx”的字样，其中等于号右边的数据
3、就是所选单元格区域数值的总和。
2、插入求和函数
方法为：选定一个填入数据和的单元格(如E3)，单击工具栏上的“fx”(粘贴函数)按钮，或者执行“插入”菜单中的“函数”命令，打开“粘贴函数”对话框，选择“常用函数”中的“SUM”函数，单击“确定”按钮，即可得到结果。
3、输入求和函数
方法为：在填人数据和的单元格(如E4)中输入“=SUM(B4：D4)”，然后按回车键。
运用这些方法，我们可以把四个班的总分求出，结果如右图所示。
【练一练】在．Excel中，函数Count(A1：D1)的返回值是 。其中A1单元格的值是1，B1为空，c1为文字，D1为10。
A．2 B．1
4、1 C．3 D．4
二、表格的修饰与转换
为了使表格更加整齐、美观、形象，处理完表格数据后有时还需要对表格进行修饰。表格修饰主要包括数字格式的设置，文本对齐方式的选择，字体、字形、字号以及颜色的选用，边框和底纹的设置等。
通过排序，我们可以得知一班总分最高，三班和四班次之，二班最低。．
但是，这样不能够很好地比较每个班、每个项目的得分情况，，为了更直观、清晰地将数据分析的结果表示出来，我们需要将表格数据转换成图表。方法为：选定表格中的A2：E6之间的区域，单击工具栏上的“图表向导”按钮擒，选择图表类型(如柱形图)，单击“完成”按钮，便得到一个图表。
从这个图表中，我们不但清楚地知道哪
5、个班总分最高，而且还可以直观地看出各班在每个项目的差异。
【加油站】记忆式输入
有时我们需要在一个工作表中的某一列输入相同数值，这时可采用“记忆式输入”。如需反复输入“班级名称”，只需要输入“班”字，Excel会将剩下的“级名称”三字自动填入。设置方法：选择“工具”中的“选项”命令，然后选择“选项”对话框中的“编辑”选项卡，选中其中的“记忆式键入”即可。、
【一点通】Excel提供了十多种标准图表类型，如面积图、柱形图、条形图、折线图、饼图、圆柱图等，每种图表类型都包含几种不同的子类型。我们可以根据不同的需要选用适当的图表类型。
常用图表类型
图表类型
用途
柱形图
能清楚地比较不同项目数据的大小或多少
饼图
能清楚地表示各部分在总体中所占的百分比
拆线图
反映事物随时间变化的情况，可以表现出事物发展的趋势
通过评选，一班在创建“节约型班级”活动中获得“优胜班级”．三班获得“良好班级”称号，二班和四班在这次活动中整体表现不很突出。
【练一练】结合以上数据以及图表，分析二班在哪些地方做的不好，在下个月的活动中，二班的班主任、班委会以及全体同学分别应该怎么做?
【实践与创新】课本P81大显身手
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