八年级英语下册《Unit 5 Good manners Period 1》教案 （新版）牛津版-（新版）牛津版初中八年级下册英语教案.doc

Good manners

教学目标
知识目标

To talk about good table manners. 
能力目标
Similar dialogue presentation with new words and expressions 

教学重点
Similar dialogue presentation with new words and expressions 
教学难点
Establish the sympathy for the weak, the helpfulness of consciousness
教 师 活 动
学生活动
备课札记
Step 1.Warm up
1. Ask the students to work in pairs. 
Tell the Ss to look at the pictures in the book and practise the short conversations, using the phrases. 
2. T says: Today we talk about good table manners. 
In fact, good manners are basically as set of behaviours that people may reasonably expect. 
3. Group work A
 Ask Ss to imagine the situation in the pictures and describe how they would react when something like this happens in China. 4. Group work B: let the Ss work in groups, and talk about or enumerate good manner or bad manner (just like jump the queue, spit anywhere, leave around the dirty, etc.) in the model society. 
Let them describe the situation or act in out in class. (or show some pictures, let Ss talk about the following action)
Step 2: Listen and answer the questions.
1. T says: We will listen to a dialogue between manner. 
2. let Ss close the book and listen to the tape for the first time. 
3. Ask Ss to open their book and read the exercise. 
4. let them listen to the tape a second time and then fill in the blank. 
5. If it seems difficult for the Ss to grasp what is being said, you may have to play the tape one or two more times. 
6. get Ss finish the listening exercise.     
Step 3: Speaking
  1. Ask Ss to work in pairs and consider the following three situations. 
  2. Ask them to read each situation carefully and make sure that they all understand it. 
  3. Get Ss to make up a short dialogue, to solve each specific small problem smoothly and
 in a polite manner. 
4. if time is enough, let some Ss act out their dialogue in class.
Step 4: Dialogue
Ask Ss to read PartB quickly and try to make up a new dialogue like this.
Step 5. Discussion
Work in pairs and discuss what we should and ahouldn’t do in a public place.
Step 6. Comic
Listen to the conversation between Hobo and Eddie
Read after the tape.
Work in pairs, then choose someone to act it out
Homework.

Try to learn the new words

Practice and act

Talk about the picture.

Listen and answer

Listen and answer

Practice and act.

课
堂
板
书

教
学反思