1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,毛泽东诗词：,坐地,日行,八万里,巡天遥看一千河,人坐在地球上不动，为什么会日行八万里呢,?,地球的运动,本节课学习目标,知道地球自转的方向、周期、旋转轴等特点,能够用地球仪演示地球自转,用事实说明地球自转产生的昼夜交替和时差等地理现象,观察并操作,拨动你的地球仪，使转动与屏幕上的方向一致,问题,1,：他演示的地球自转是否正确？,问题,2,：地球自转绕转的中心是什么？,问题,3,：什么是地球自转？,我来参与,我有一双善于观察的眼睛,地球总是不停地以地轴为中心自西向东旋转着，地球的这种运动形式叫做自转。地球的
2、自转周期笼统地说是一日（,23,小时,56,分,4,秒）。,你能用地球仪演示地球的自转吗？,你能从不同角度描述地球自转方向吗？,活动：,地球自转的方向：,自西向东,从赤道上空看：,从南极上空看：,？,.,从北极上空看：,？,.,自 向 。,地球自转的方向和周期,从北极上空看，地球作逆时针方向旋转,从南极上空看，地球作顺时针方向旋转,下列图形中，,哪些,正确表示地球的自转？,B,N,C,S,D,A,项目,自转,绕转轴心,方向,周期,请同学们填写下表,（自转规律）,地球绕着地轴旋转,约,24,小时,从赤道上空看,从北极上空看,N,从南极上空看,S,顺时针,逆时针,自西向东,要求：用手电筒作为光源，
3、照射在地球仪上，看看昼半球和夜半球的分布。转动地球仪，演示昼夜交替现象。,活动二、模拟实验,地球自转的地理意义（一）,地球是,不透明,的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什么地理现象呢？,观察讨论,太阳光,昼夜更替,由于地球在不停的进行自转运动，所以产生了昼夜更替。地球每,24,小时,就自西向东转一周，,东边,的地点比西边的地点先看到阳光，自转中产生了昼夜更替的现象。,地球自转的地理意义（一）,1,.,地球是,不透明,的球体：产生昼夜现象,2,.,地球自转：产生昼夜,交替,活动三：同学在地球仪上找到北京和美国的纽约，演示观察当北京是傍晚
4、时，纽约是什么时间？,思考：课本第十页：“畅畅和姨妈的问候”，思考在同一时刻，为什么会有时间上的差异？,（当北京是傍晚时，美国 的纽约是白天。,）,中国北京,美国纽约,姨妈，晚上好！,畅畅，早上好！,北京,纽约,地球自转的地理意义（二）,小结：由于地球自转，经度不同的地方，时刻是不同的，于是便产生了,地方时差,活动：请同学列举自己所遇见到的关于时差问题的例子？,归纳：地球,24,小时转动,360,度，因此每 相差经度,15,度，时间上相差,1,小时,。,“东早西晚，东加西减”,（所以当北京已是晚上时，而位于北京西部的 纽约还是当日的早上。）,延伸与提高,1,、如果地球不自转会有什么反常现象？,
5、2,、如果地球的自转方向是自东向西，会有什么特殊现象？,火眼金睛：看看你的本事,1.,由于地球自转造成的自然现象是（）,A.,昼夜现象,B,季节变化现象,C.,昼夜长短的变化现象,D.,昼夜更替现象,2.,在同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比偏西的地点（）,A.,先看到日出,B.,后看到日出,C.,时刻晚,D.,时刻相同,3.,我们每天看到太阳和星星东升西落，这是因为（）,A.,太阳和星星围绕着地球转,B.,地球自西向东自转,C.,地球自东向西自转,D.,地球自西向东围绕太阳转,参考答案：,C A B,内容,自转,绕转轴心,方向,周期,产生现象,小结：,自转规律,地球绕着地轴旋转,约,24,小时,昼夜更替,时间差异,从赤道上空看 自西向东,从南极上空看,S,顺时针,从北极上空看,N,逆时针,地球自转歌诀,地球向东绕轴转,旋转一周为一天,背着太阳为黑夜,朝着太阳为白天,地球上面看日出,每天东边要早见。,问问我自己：,这节课的课题是？,从知识上我记住了哪些？,我学会了什么技能？,
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