1、【课题】 Unit3 section B3a- Self check (1 课时)【学习目标】1.复习掌握本单元所学词汇。2.复习句型:Is he/she your .?Yes ,he is ./No, she isnt.3.掌握人称代词的用法: she, he .4. 学习如何写介绍家人的短信。【重点、难点】1.掌握人称代词的用法: she/ he.2.了解并初步掌握以书信的形式介绍自己的家庭。【导学指导】温故知新小组合作总结本单元所学的重点词汇、语法、句型结构。_自主互助学习一、 知识点剖析 1. the photo of your family. 感谢你寄来你的家庭照(全家福)。 = t
2、he photo of your family. 句中the photo of your family = your family photo (1)此句中Thanks是感谢用语。Thanks是名词,常用复数形式,加“s”是加强感谢的语气,不能省略。后通常加介词for表示感谢的原因。如:Thanks for your help. 谢谢你的帮助。(2)句中of用来表示名词(通常是无生命的事物)的所有格,而有生命的事物,其所有格用s形式。如:the legs of the table桌腿 Toms cap汤姆的帽子(3)photo是“照片”的意思,它的复数是photos。picture也可以用来表
3、示“照片”。of后面的名词表示照片上是什么或是谁。如:That is a photo of me. 这是我的照片。Its a photo of Mary. 这是玛丽的照片。总结:因.而感谢 . 2. Here is my family photo. 这儿是我的家庭照。 Here are some books. 这儿有一些书。There is a picture and three pencils on the desk. 桌子上有一幅画和三支铅笔。There are many photos in the drawer. 抽屉里有许多照片。总结:(here / there 后的be动词单复数形式
4、要以紧随其后的 来定)也即Here/There is + 形式.; Here/There are + 形式.例如:There a desk and two chairs in the room. There two chairs and a desk.(用be的正确形式填空) 二、学习任务 熟悉掌握本课5个单词, 学习描述家庭照片的文章。 1个人自读3a中的短信,找出信中的2个短语,翻译出句中的汉语意思。2小组合作,描述书信格。 3.小组讨论,如何写出3b中的描述照片的文章 。【课堂练习】 1翻译下列词语。 为了-而感谢 _ 一张我的家庭照片_ 我的父母_ 她的婶婶 _ 2. 写出下列各词的对
5、应词。 father_ grandmother _ brother _ boy_ son _ white _ come _ ask _ no _3.词型转换(写出以下词的复数形式)。 1)this_ 2)that_ 3)she_ 4)parent_5)dictionary_ 6)watch_【要点归纳】学会自己写一篇文章,介绍你的一张照片。【拓展练习】 一、完型填空(选择适当的词完成以下短文)。 This is a 1 of Jims family.This man 2 Mr Green. 3 is Jims father. 4 woman is Mrs Green. 5 is Jims mo
6、ther.Who 6 this boy and 7 girl?The 8 is Jim,Mr Greens son.The 9 is Kate,Mr Greens daughter.Kate is 10 sister.Jim and Kate are brother and sister.( )1. A. book B. photo C .map D. room( )2. A. is B .am C. are D. be ( )3. A. She B. Her C. He D. His( )4. A. A B. An C. These D. This( )5. A. She B. He r C. He D. His( )6. A. is B. am C. love D. are( )7. A. a B. these C. this D. an( )8. A. girl B. boy C. boys D. girls( )9. A. girl B. boy C. boys D. girls( )10. A.J im B. Jims C. Jims D. a Jim 二、假如你叫Mary,请你给你的朋友Jim写一封信,向她介绍一下你的家人。 _【总结反思】