1、教学案（八年级物理）课题：光的直线传播： 一、学习目标：1、 通过实验能记住光沿直线传播的条件及其应用；2、 知道常见的光沿直线传播的现象；3、 能记住光速是3108m/s。二、学习重点：光的直线传播的探究过程和光速。能解释简单的光直线传播现象。学习难点：总结光直线传播规律及解释光直线传播现象。教具：手电筒 水槽 小球三、课前导学：1、我们为什么能看见周围的物体？ 2、 看不见的光有哪些？它们有哪些应用？3、光源： 。四、学习过程：活动 1 手影游戏 ： 谁先来试一试？ 教师请学生边做边解说。思考讨论： （1）、影是怎样形成的？（2）、影为什么会随手形的变化而变化？（3）、观看影子的形成图片，
2、思考形成影子是由于光的 。类似现象： 观看视频 （日食、月食的形成）尝试解释：生活中还有哪些现象可以说明光沿直线传播：举例：1、 2、 归纳并记住结论 ： 光在是沿直线传播的。活动2探究光沿直线传播的条件：1、 光在空气中是沿直线传播的，在其他的物质里是否也沿直线传播呢？猜想： 实验探究：光在水中的传播路线： （实验观察、记录）光在玻璃中的传播路线： （实验观察、记录）光从空气到水中、 玻璃中传播路线： （实验观察、记录）记住结论：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。阅读课文P65知道什么是光线 光线的作用 说明 :光线是人们为了描述光而假想出来的线条,光线是不存在的利用光的直线传播解释现象：活
3、动3 小孔成像：实验观察像的大小、虚实、倒正并尝试解释小孔成像充分说明：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。光的传播速度：阅读课文P67 记住光的传播速度：光在不同的介质中传播速度不同，在光在真空中的速度是约等于3108m/s。想一想：雷声和闪电是同时发生的，我们为什么总是先看到闪电后听到雷声？ 阅读课文P67 激光测距仪从地球向月球发出激光信号,经2.56s后收到返回信号,则月球到地球的距离是 m.小结本节课内容：五、达标测评：一.填空题1.影子的形成原因是 .我国某些地区流行一种皮影戏,它也可以用 来加以解释.2.在练习射击时,要“三点一线”才能射得准,即枪上标尺缺口、枪上的准星和射击的目标
4、要重合,这是根据 原理.3.夜晚进入某一黑暗的房间,打开电灯的瞬间,整个房间立即被电灯照亮了,而人却没有感觉到需要太长时间,这是由于 .4.光在 中传播最快,每秒传播 m.从地球向月球发出激光信号,经2.56s后收到返回信号,则月球到地球的距离是 m.二.选择题5.下列现象中不能用光在均匀介质中沿直线传播的原理来解释的是（ ）A.小孔成像 B.手影游戏C.日食、月食现象 D.隔着火看东西在晃动6.在一工棚的顶上有一方形小孔,太阳光通过它落到地面上形成一圆形光斑,这一现象表明（ ）A.小孔的形状一定是圆的 B.太阳的形状是圆的C.地面上的光斑是小孔的像 D.光不是沿直线传播的7.根据科学家预计,
5、人类将在下一世纪移居月球,如果能实现的话,月球上的居民则可看到（ ）A.月食现象 B.日食现象C.日食和月食现象 D.看不到日食和月食现象8、下列说法正确的是（）A.光在任何介质中都是沿直线传播的。B.太阳发出的光，射向大地时是沿直线传播的。C.小孔成像表明光在均匀介质中是沿直线传播的。D.光在水中的速度比光在真空中的速度大。六、拓宽深化：1、一个同学的身高是1.7米，一棵树在太阳下的影子长为6米，同时他自己的影子长1.5米，请你帮助他估测一下树的高度是 米。2、右图是室内一盏电灯通过墙上的两个小洞射出的两条小光束，请根据光束的方向确定室内电灯的位置课后活动：实验探究题1、为了探究光是沿直线传播的,某同学找到以下器材：粉笔灰、乳白色透明的果冻、雪碧瓶、激光电筒、小木块、小平面镜、一杯水、泡沫块、小金属圆柱体、一杯牛奶、火柴、蚊香等.请你帮助他设计两个方案进行探究.布置作业：完成探究训练P48自主评价学后记：
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