1、科学探究：电动机为什么会转动学习目标设计的依据（一） 课程标准相关要求1、知道磁场对通电导体有作用力。知道通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关。2、 知道通电线圈在磁场中转动的道理。知道通电导体和通电线圈在磁场中受力而运动，是消耗了电能，得到了机械能。3、学会安装和制作简单的电动机。4、培养学生观察能力和推理、归纳、概括物理知识的能力（二） 教材分析本节课属于电磁学中的一个重点，在初中阶段需要掌握电动机转动的原理，内容要简单，主要是为高中的进一步学习打下基础。（三） 中招考点本节课中招的考点有电动机转动的原理、探究通电导体在磁场中受到力的作用实验。近几年全国各地中考试题中涉及本章
2、内容的分值占2-4分。题型有填空题、选择题、实验题。（四） 学情分析通过生活进入物理学习更加直观，学生对电动机的知识兴趣较高，与生活能很好的联系。二、学习目标1、了解磁场对通电导体的作用； 2、了解直流电动机的结构和工作原理； 3、初步认识科学与技术的关系。三、评价任务1、通过提问，总结磁场对通电导体具有力的作用。2、根据示意图，复述电动机转动的过程。四、教学过程一、导入新课 天气热的时候我们在教室会打开电风扇，那么电扇为什么会转动呢？二、 教学过程 学习目标教学活动评价要点两类结构 导入(出示学习目标）1、了解磁场对通电导体的作用； 2、了解直流电动机的结构和工作原理；目标1根据自学课本，了
3、解磁场对通电导体的作用自学指导一：v 自学内容: 课本149-150页v 自学方法: 独立学习v 自学时间: 5分钟v 自学要求:自主学习，完成自学检测一自学检测一1.电动机的应用:在很多家用电器中,都用到了电动机,如_、_、收音机、电风扇等. 2.电动机的结构:电动机是由_和_组成的.3.磁场对通电导体具有_的作用,其作用的方向与_方向和_方向有关4.通电线圈在磁场中会受到_的作用而转动.通过多媒体出示答案，有疑问的由小组讨论解决。要点归纳通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向和导体中的电流方向和磁场方向有关目标2了解直流电动机的结构和工作原理自学指导二：v 自学内容:课本151-152页v
4、 自学方法:自己看课本内容v 自学时间:7分钟v 自学要求: 先独立学习，完成自学检测二自学检测二：1、通电线圈在磁场中受到力的作用可以发生_，_就是利用该原理工作的，是将_能转化成_能。2、最简单的直流电动机的换向器是，它的作用是改变通过的电流方向，以便电动机能够连续转动。3直流电动机模型的换向器由两个铜制的 组成，并随一起转动，每当线圈刚转过 ，就能自动改变线圈中的 从而达到使线圈连续转动的目的能根据图示，用自己的话复述电动机转动的过程要点归纳二电动机是根据通电线圈在磁场中受力发生转动的原理制成当堂训练1放在磁场中的通电导体（ ）A一定受到磁场的作用力B可能受到磁场的作用力C若受到磁场的作
5、用力，通电导体与磁感线方向相同D若受到磁场的作用力，通电导体与磁感线方向垂直2通电导体在磁场中要受到力的作用，如果只改变电流方向，导体的_方向随之改变；如果只改变磁感线方向，导体的_方向也随之改变，这说明通电导体在磁场中的受力方向跟_和_都有关系。3通电线圈在磁场中可以_起来，当线圈转到平面与磁感线方向垂直时，平行于转轴的两边受到的力恰好_，而且大小_，方向_，相互_，所以线圈在这个位置上可以_。4、要改变直流电动机的转动方向，以下说法中错误的是（ ）A、改变线圈中电流方向B、改变磁感线方向C、同时改变线圈中的电流方向和磁感线方向D、改变线圈中的电流方向或磁感线方向5一台直流电动机模型通电后不转动，但用手轻轻拨动一下，就转起来了，出现这种情况的主要原因是 A换向器与电刷没有接触好B启动时线圈刚好在平衡位置C轴与轴架之间的摩擦太大
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