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幼儿园小班 24 节气小寒优秀教案

幼儿园小班 24 节气小寒优秀教案
作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，教案有利 于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？ 以下是小编帮大家整理的幼儿园小班 24 节气小寒优秀教案，欢迎阅读， 希望大家能够喜欢。
幼儿园小班 24 节气小寒优秀教案 1
活动过程：
一、导入部分
通过二十四节气儿歌导入，大家一起背诵《二十四节气歌》，然 后提问，我们刚才过去了一个节气是什么？谁知道下一个节气诗什么？ 小寒。
下面，我们一起了解一下小寒的天气状况吧。
二、展开部分
首先，请大家闭上眼睛听我念一首儿歌，看看你听到了什么？
教师念儿歌，然后请幼儿回答，听到了什么？
帮助幼儿了解小寒的儿歌。
教师讲解小寒儿歌。
1、小寒到，梅花开，进三九，天更寒。
小寒节气到了，这个时候梅花开始开放了，大家见过梅花吗？我 们一起来看看梅花是什么样子的？梅花是大家比较喜欢的一种花，在 冬天开放，受到很多诗人的欢迎，谁会背关于梅花的古诗？引导幼儿 背诵王安石的《梅花》。小寒节气一般是 12 月的 6 号左右，今年的小 寒是 12 月 5 号。
小寒以后，就进入三九天气了，俗话说，三九四九，冻裂石头， 三九天气，四九天气是一年中最冷的时候，我们小朋友怕不怕冷啊， 有个小朋友，到了这个时候，因为害怕外面冷，就不来幼儿园了，这 样做合适吗？为什么啊？大家想一想我们可以通过什么方式防寒？ (幼儿举手发言，老师引导，运动、饮食、衣服三个方面)

2、进入了三九，虽然天气变冷了，可是也有很多好玩的活动和传 统啊，我们来看一看，你在这句儿歌里发现了什么？教师念“玩冰雪， 笑开颜，腊八粥，喝几天”。
引导幼儿说出，因为天气寒冷，很多地方下雪，结冰，我们可以 玩雪玩冰，现在我们长春市就要很多的冰雕和雪雕，有时间可以让爸 爸妈妈带领你们到雕塑公园或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕，我们 一起来看看下面的冰雕和雪雕，漂亮吗？小寒节气还有一个传统的节 日——腊八节，大家知道腊八节的传说吗？教师讲解腊八节的传说。
相传老两口过日子，吃苦耐劳，持家节俭，省下一笔大家业，可 是宝贝儿子却不争气，娶个媳妇也不贤惠，很快就败了家业，到了腊 月初八这一天，小俩口冻饿交加，幸好有村人、邻居接济，煮了一锅 大米、面块、豆子、蔬菜等混在一起的“杂合粥”。意思是：“吃顿 杂合粥，教训记心头。”这顿粥让小两口改掉了恶习，走上正道，靠 勤恳的劳动持家，日子一天天也好起来。民间流行腊八吃粥的风俗， 就是人们为了以此教训警告后人而相沿的。
听完了故事，我们知道了，腊八粥还有这样的一个教训啊，告诉 我们一定要做一个勤劳的孩子，自己的事情自己做，不能好吃懒做。 回家后可以把这个故事讲给自己的爸爸爸爸和妈妈听，然后和爸爸妈 妈一起动手做腊八粥。
3、我们要做一个勤劳的孩子，不怕冷，刚才我们也说了如何才能 战胜寒冷呢？从三个方面，饮食、运动和衣服上面，我们就来看一看 小寒节气的运动注意事项吧。太阳升，来锻炼，防寒服，身上穿。小 寒节气因为是一年中最冷的时候，所以我们要等到太阳升起以后再出 去锻炼运动，户外运动的时候要注意防寒，多穿些衣服，运动不要太 剧烈，可以快走、踢沙包等活动，在老师小的时候，我们冬天会玩一 个好玩的游戏，叫做“挤油渣”的游戏。游戏儿歌：冰冻冰冻你上墙， 我吃冰冻你来抢，挤油挤油渣渣，挤出油来烫巴巴。玩法：孩子们分 成两队，选择一块向阳的墙，两队的人靠着墙，排成一条线，从两边 往中间挤。被挤出来的人，跑到队尾，继续挤。教师带领幼儿玩挤油 渣的游戏。

活动总结：
今天我们学习了小寒节气，知道了小寒节气的基本特征，知道了 小寒的大致日期，大家回家后要和爸爸妈妈一起做腊八粥啊。
幼儿园小班 24 节气小寒优秀教案 2
活动名称：
《小寒的由来》
活动目标：
1、感受小寒节气，了解小寒由来。
2、积极参与晨谈，讲述自己的想法。
活动准备：
ppt 课件，图片
活动过程：
一、出示图片，引出小寒。
教师：中国特有的二十四节气，这可是我们中国的瑰宝，今天我 们来了解——小寒。小寒是在每年的 1 月 5-7 日之间，它标志着一年 中最寒冷的日子开始了。当小寒节气来到时也说明我们要进入农历一 年中的最后一个月份，就是俗称的“腊月”。
二、出示课件、讲解小寒节气中的自然现象。
教师：今天我们一起了解小寒节气中的自然现象。
1.果树防冻。
一场大雪过后，果农会及时的把果树上的积雪摇落，以防树枝被 大雪冻坏或者是被大雪压断枝。
2.喜鹊筑巢。
喜鹊喜欢在人类活动多的地方居住，它们常把巢安在民宅旁的大 树上。喜鹊筑巢常常需要花上四个月时间，所以它们总是早早就开工 了，为来年产卵孵化幼鸟做准备。
3.蜡梅飘香。
蜡梅花多为黄色，花瓣比较硬，因为它的花骨朵平滑厚实，表面 质感像涂了一层蜡一样，所以给它起名叫“蜡梅”。
三、游戏活动，我来问，你来答。

教师：孩子们你们记住怎么分辨蜡梅科的蜡梅和蔷薇科的梅花了 吗?
1、蜡梅的花瓣 硬 ，开花 早 ，花期 长 ，味道 浓，多为 黄色 ， 属于蜡梅科。
2、梅花的花瓣 软 ，开花 晚 ，花期 短 ，味道 清淡 ，颜色 多样 ， 属于蔷薇科。
3、说的非常好，那么小寒节气有一种鸟，它叫喜鹊，喜欢居住在 什么地方?人类活动多的地方。常把巢安在哪里 ?民宅旁的大树上。喜 鹊筑巢一般需要多长时间 ?四个月。喜鹊的家是用什么做成的 ?树枝、 泥巴、绒毛。
4、小寒节气气温特别低?低过冬的农作物特别容易?受到冻害。
大雪过后，果农会及时的把果树上的 .积雪摇落，防树枝被大雪冻 坏或者是被大雪压断枝。
四、出示图片，了解小寒习俗
教师：小寒天气酷寒，南北地域跨度大，形成不同的生产农事、 生活习俗。农事上，北方大部分地区地里已没活，都要进行歇冬，主 要任务是在家做好菜窖、畜舍保暖、造肥积肥等工作。根据多年农事 经验，人们往往会以小寒气候推测来年的气候变化，早早做好农事计 划，如山东地区就有"小寒无雨，大暑必旱"、 "小寒若是云雾天，来春 定是干旱年"的俗语。
教师：在生活上，除了要注意日常保暖外，进入小寒后年味越来 越浓，人们开始忙着写春联、剪窗花，买年画、彩灯、鞭炮、香火等， 陆续为春节作准备。饮食上，涮羊肉火锅、吃糖炒栗子、烤白薯成为 小寒节气里的一种时尚。
幼儿园小班 24 节气小寒优秀教案 3
学习目标：
1、了解小寒的由来、农谚诗歌及各地习俗。
2、通过本课的学习，知道二十四节气是我国古代劳动人民智慧的 结晶。并感受语言文字的魅力，激发学生研究学习的兴趣。
教学重点：

了解小寒的相关农谚诗歌。
教学难点：
感受语言文字的魅力。
教学准备：
教师学生课前收集有关小寒节气的农谚诗歌。
[片段一]谈话导入
1、背一背：同学们，我们学过《二十四节气歌》，谁还记得？
2、说一说：你知道节气歌中哪些节气？

【评析】新课开始，引导学生回忆背诵节气歌、说节气，回顾旧 知，充分调动学生的积极性，做好“热身”准备，为下面教学做铺垫。
[片段二]了解小寒的农谚及诗歌
1、师：大家在课前搜集了哪些小寒的农谚？小组内交流，然后选 一位代表发言。学生在组内交流。
生
1 ：小寒大寒不下雪，小暑大暑田开裂生
2 ：小寒不寒，清明泥潭生
3 ：我还知道根据小寒节气阴雨(雪)情况，预示未来天气的谚语 有：“小寒蒙蒙雨，雨水还冻秧”、“小寒雨蒙蒙，雨水惊蛰冻死 秧”。
生 4 ：小寒大寒冻成一团。
2、师：大家在课前做了很多的准备，我也收集了一些小寒的农谚。 大家读一读：小寒大寒，准备过年。冷在三九，热在中伏。腊七腊八， 出门冻煞。腊七腊八，冻死旱鸭。
3、师：读了这些农谚，你们有什么感受？
生 1 ：这些谚语朗朗上口，好读好记。
生 2 ：句子还押韵。
生 3 ：我感觉古代人很聪明，他们能编出这么多的谚语。 [片段三]了解各地小寒习俗
师：同学们你们知道小寒有哪些习俗呢？那么小寒吃什么呢？ 师小结：虽然小寒时节是“进补”的最佳时期，但进补并非吃大

量的滋补品就可以了，一定要有的放矢。