友爱实验中学2008学年第一学期德育工作计划.doc

友爱实验中学2008学年第一学期德育工作计划一、指导思想：2008学年学校德育工作继续遵照中央8号文件（中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见）精神，贯彻“两个纲要”（上海市学生民族精神教育指导纲要、上海市中小学生生命教育指导纲要）。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，把社会主义核心价值体系融入教育全过程。继续围绕“两纲”教育这一中心，构建“两纲”教育的课程体系和课外活动体系，进一步完善“四个同行”特色活动体系。以“社会主义荣辱观”为主线，以“文明、感恩、诚信”为主题，以“市行为规范示范校”的创建为抓手，开展丰富多彩的校园活动，营造积极向上的校园文化环境，引导学生树立健康向上的人生理想和情趣，使德育工作成为学校中心工作的动力、方向和保证，提高德育工作的针对性和实效性，促进学生全面发展。二、重点工作：1. 继续加强“两纲”教育课程体系的研究和实践，推进“两纲”落实继续挖掘“两纲”教育学科、主题班会精品课，逐步形成“两纲”的课程体系和课外活动体系（有教导处协助完成），加深学生对民族精神、对生命的理解。积极争取区有关专家的关心和帮助，通过讲座、分析和诊断等手段，指导我校“两纲”教育工作的开展；积极寻求区域内各方力量的支持，整合各类教育资源，形成合力；通过各种方式的调查研究，以课题或论文形式加强对“两纲”教育的研究，探索学生“两纲”教育的途径、方法和评价手段，不断提升工作品质。 2. 以市行规示范校的创建工作为抓手，加强学生文明习惯养成教育新一轮“市行为规范示范校”的创建工作已开始近一年，我们要在前期创建工作基础上，不断加强探索和创新，不断深化创建力度，把示范校创建与“两纲”教育、二期课改和新基础教育有机的结合起来，与丰富多彩的校外活动结合起来，积极开展学生道德行为养成的内容、方法和途径的研究。从而不断巩固学校德育工作特色，促进学校德育的可持续发展。注重学生行为规范养成教育，强化日常行为规范的训练，做到扎实、有效，以此促进纪律教育，营造良好的学风、班风、校风；树立学生的爱国意识，严肃认真地组织好每周一次的升旗仪式，国旗下讲话做到有准备、有记录、有效果；加强学生公民道德教育和法制教育，让每个学生遵纪守法，具有良好的社会公德；加强学生的心理健康教育，帮助学生形成健全的人格；进一步加强学生的安全教育，营造良好的校园周边环境，促进青少年健康成长，确保在校学生人身安全及意外伤害事故和违法犯罪率为零。抓好青少年网络道德教育，努力增强网络在教育中的积极作用。抓实抓好“两纲”的落实和推进，利用两个纲要的学习、班主任的研讨、家庭、社区、学校教育的有效互动和融合的对策研究科研课题等活动，促进“两纲”的实践和研究，形成有推广价值的课外活动体系，使“两纲”教育真正意义上的开展作保障。3以“温馨教室”创建为突破口，加强德育队伍建设本学期，我校将“温馨教室”的创建作为德育工作的重点工作，在校园内营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力、想象力和创造精神。让幽雅的、健康的教室文化，影响学生个性的培养、心理素质的锻炼、道德习惯的形成、知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐。让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。 继续落实一月一次年级组长工作制度和三周一次班主任例会制度。加强对班级管理的检查反馈力度，完善班级考核的多元化（校值日天天查、双值周检查、卫生大检查、星期五晚自习检查、卫生大扫除检查、黑板报检查、各类资料上交情况汇总）七大类检查。精心准备各年级“家长学校”，各年级确定好家委会名单，安排好家长学校的内容，有目的、有主题的开好家长学校。4以弘扬和培育民族精神为重点，切实加强学生的思想道德教育和行为规范教育，创建和谐的校园、班级氛围。要求各班继续加强对学生中学生守则、中学生日常行为规范、友中一日常规制度的教育，学校宏观上以“校值日天天查”班级常规（例如：文明守纪、校服、校徽、红领巾、教室卫生工作、地面保洁、自行车排放等）为抓手，采用颁发流动红旗的形式褒奖先进，鞭策落后，着力对学生的行为规范进行教育和训练，各班利用午会课、傍晚“一日点评”反复讲、讲反复，把学生良好品德和行为规范的养成教育（特别是中预、初一年级）放在德育教育的重要位置，严格落实每天三个时间段班主任的进班制度。在班级德育管理上，注重学校与家庭共同参与的促进学生道德发展的运行机制的构建，认真落实班主任家访制度。与丰富多采的校内外活动、班级活动结合起来，以团队组织力量为支撑，注重学生自主参与，自我教育、自我发展的过程，开展贴近学生的主题教育的活动。预备年级：一日常规教育，抓常规；初一年级：诚实守信教育，抓品德；初二年级：青春心理教育，抓自律；初三年级：责任成才教育，抓成绩。大力丰富学生的道德教育实践体验，不断内化和提高学生的思想道德素质，努力构建积极向上，勤学奋进，有正确班级舆论和良好班风、学风的和谐班集体。5. 继续探索学校、家庭、社区“三位一体化”建设，完善德育工作的管理体制。更新教育观念，积极发挥家庭教育资源在现代学校制度建设中的作用。切实做好学校指导家庭教育工作，进一步规范地办好家长学校，提高办学质量，制定分年级学年度指导家庭教育工作计划，完善家长学校的管理工作，拓宽家庭教育指导途径，促进信息技术与德育管理整合，构建起班级与家长沟通、年级组与家长沟通和学校与家长沟通的纽带，家校配合，使我校的家庭教育工作不负于“区优秀家长学校”称号。三、常规工作1根据素质教育办公室工作要求，结合各年级学生实际情况，以年级组为单位，认真部署和开展学生社会实践活动，真正发挥学生实践活动的教育功能。2协同教导处开展有利于学生健康成长的科技教育活动。配合相关教研组开展学科竞赛活动等。3开展学生志愿者活动。要求各班根据学生实际情况，做到班班有一支志愿者服务队，时间固定、地点固定，以“护绿保洁、敬老助残”为主要内容，引导学生积极参加公益劳动，树立为人民服务为核心的正确的人生观、世界观、价值观。4配合学校共同做好校园环境及校园文化建设，进一步规范学生的礼仪，重点抓学生基本素质，迎接行为规范示范校的抽查。5协助教导处组织好学校的秋季运动会工作，并积极组织学生参加闵行区中学生运动会以及区踢跳比赛。6心理健康教育：通过心理辅导、心理讲座、心理咨询、心理疏导和心理干预等方式，矫治和帮助广大师生拥有健康的心理；通过心理健康辅导课的评教，不断提升心理健康教师的素养； 7青春期教育：通过教师培训、研讨活动、开展实践活动等手段，发挥网络优势，真正把青春期教育纳入生命教育体系中，切实提高青少年青春健康的知识、态度和技能，使他们坦然面对成长过程中所面临的各种问题。8节庆日和纪念日教育：通过 9月10日教师节、10月1日的国庆节、纪念改革开放30周年、抗震救灾等活动，提升学生活动内涵。9、少先队工作：研究突出问题，加强工作探索，强化服务意识，坚持“活动、建设、服务”三位一体，促进广大少年儿童健康成长。附：德育工作一览表友爱实验中学政教处2008年9月