1、江苏省仪征市月塘中学九年级物理《13.2 电路连接的基本方式》教案2 苏科版
【教学目的】
1、通过实验进一步掌握串联电路、并联电路的连接特点．
2、培养学生正确的操作实验能力，设计简单电路的能力．
【教学重点】
能根据要求正确设计电路图．
【教学难点】
按电路图正确连接实物组成电路．
【教具】
干电池两节（配电池夹），小灯泡电铃两只、开关三只、电铃、手电筒各一只，导线若干．
【教学程序】
〖复习提问〗？
1、什么叫串联电路、并联电路？
2、简说串联电路、并联电路的特点．
〖引入新课〗
用实验掌握串联电路和并联电路的特点．
〖新授〗
一、连接电路的顺序：
首
2、先按要求画好电路图，然后从电源正极（或负极）开始，连接用电器、开关，最后按到电源的负极（或正极）．
二、开关在电路中的作用：
串联电路中的开关不论位置怎样，都能控制整个电路；并联电路中的开关，如在干路中，可控制整个电路；如在支路中，只能控制它所在的支路的通断．
三、实验中的注意事项：
1、连接电路时，开关应打开，防止接错引起短路．
2、导线与各元件的连接应牢固可靠，将多股的铜丝拧成一股，按顺时针方向绕在接线柱上，旋紧接线柱的螺母，注意接触应良好，不要压在绝缘层上，以免电路开路．
3、导线不要交叉重叠，导线的端点必须接在各元件的接线柱上，否则会使电路混乱，不便于检查和观察．
4、电
3、路全部连接好后要认真对照电路图，按顺序检查电路的接线，正确无误后，闭合开关进行试触，观察电路有无异常现象发生．试触时，如发现故障，应立即断开电源，排除故障后，再进行实验．若闭合开关试触时，发现灯泡不亮，可以从以下方面检查：⑴电池松动、彼此接触不良；⑵导线与接线柱之间松脱或导线的绝缘层夹的接线柱内；⑶小灯泡灯丝断了或与灯座接触不良；⑷灯泡的两端被一根导线直接相连，造成了短路．
5、连接并联电路时，再用“先串后并“的方法，即可用串联方法先连接一条最长（所含元件最多）的支路，接到电流的分合点，再将其他支路并列地接在分合点上．
6、实验完毕，必须先切断电源再拆除电路．
〖小结〗
根据电路图正确
4、连接串联电路和并联电路．
〖练习〗
1、在连接电路时，应注意开关必须是_______，这样可以防止电路接错使电源______而烧毁．
2、实验表明：在串联电路中，开关可以控制___________；在并联电路中，支路中的开关控制________上的用电器，干路中的开关控制_________用电器．
3、如图所示，E是_____，L1与L2是______联，S1控制______，S控制________．
4、按下列各要求连成电路图
⑴L1、L2串联，S作开关
⑵L1、L2并联，S作总开关
⑶L1、L2并联，S控制L1
5、如图所示，要求灯泡L1与L2并联，开关S
5、1控制L1，开关S2控制L2，开关S作干路中开关．⑴按要求画出电路图；⑵按照电路图用笔画线代替导线连接实物．
6、根据情况说明L1与L2的连接方式．
⑴流经L1的电流全部流经L2___________
⑵撤去L2，L1仍能发光___________
⑶开关断开时L1发光、L2不发光_________
⑷开关同时控制L1、L2______________
7、如图所示，若要使L1和L2组成并联电路，且S同时控制L1和L2，则M应接______点，若S只控制L2，则M应接_________点．
8、关于如图所示的电路的说法正确的是 （ ）
A、
6、三只灯是串联的 B、三只灯是并联的
C、L1与L2并联的 D、L2与L3是串联的
9、教室里有六盏电灯，每两盏灯由一个开关控制．请画出教室里电灯的连接电路图．
10、给你两盏电灯L1、L2，两只开关S1、S2，一个电池组，请按下列要求画出电路图，并将实物图用导线连接起来．
（1）当闭合S1、断开S2时，电灯L1亮，L2不亮．
（2）当闭合S2、断开S1时，电灯L1、L2都不亮．
（3）当S1、S2都闭合时，电灯L1、L2都亮．
11、给你两盏电灯L1、L2，两只开关S1、S2，一个电池组，请按下列要求画出电路图，并将实物图用导线连接起来．
（1）当闭合S
7、1、断开S2时，电灯L1、L2都不亮．
（2）当闭合S2、断开S1时，电灯L1、L2都亮．
（3）当S1、S2都闭合时，电灯L1不亮、L2亮．
〖作业〗
1、完成实验报告
2、
*教后记*
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8、
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