安庆职业技术学院学生评估知识竞赛试题及答案.doc

安庆职业技术学院学生评估知识竞赛试题及答案
一、填空题（每空1分，共50分）
1. 高等职业院校人才培养工作评估的二十字方针是以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设。
2. 评估工作的基本原则包括学校自评与专家评估相结合，动态与静态相结合，全面了解与重点考察相结合，评价与引导相结合，规范与创新相结合，分类指导，客观、公正、科学、民主，注重提高工作效率。
3. 高等职业院校办学指导思想是以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路。
4. 高等职业人才培养工作评估方案，评估结论分为通过和暂缓通过。
5. 高等职业院校人才培养工作评估的目标在于通过评估工作的开展，促进高等职业院校加强内涵建设，建立校企合作、产学结合的人才培养模式
6.评估指标体系中，主要评估指标的内容包含领导作用、师资队伍建设、课程建设、实践教学、特色专业建设、教学管理、社会评价。
7. 实践教学指标的关键评估要素有顶岗实习、实践教学课程体系设计、教学管理、实践教学条件、双证书获取等五项。
8. 管理制度的跟踪考察主要是对制度的必要性、适合性、科学性、有效性、动态性等进行了解分析。
9. 我院将于2009年11月接受高等职业院校人才培养工作评估。
10. 教育部教高[2006]16号和 [2008]5号文件的全称分别是《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》、《关于印发高等职业院校人才培养工作评估方案的通知》。
11. 高等职业院校学生思想工作的重点是在于加强对学生的职业道德和诚信意识教育。
12. 职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情绪等方面。
13. 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）文件提出高职教育要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务。
14. 针对区域经济发展的要求，灵活调整和设置专业，是高等职业教育的一个重要特色。
15. 改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，强化学生能力的培养。
16. 高等职业院校要根据市场需求与专业设置情况，建立以重点专业为龙头、相关专业为支撑的专业群，辐射服务面向的区域、行业、企业和农村，增强学生的就业能力。
17.我校的办学理念是实践与理论并重、技术与人文融通，校训是勤学笃行、德技双馨。

二、单项选择题（每题3分，共30分）
1. 高等职业院校人才培养工作评估是对高等职业院校以（）为核心的人才培养工作的全方位、全过程的综合性评估。
A. 行政管理工作 B. 后勤工作 C. 教学工作 D. 科研工作
2. 安徽省高等职业院校人才培养工作评估细则的制订依据有教高（ ）等文件精神，以及安徽高等职业教育的实际情况。
A. [2006]15号、[2008]1号 B. [2006]14号、[2008]2号，
C. [2006]14号、[2008]3号 D. [2006]16号，[2008]5号
3. 在领导作用指标的四项关键要素中，属于重点评估要素的为（ ）。
A.学校事业发展规划 B.办学目标与定位 C.对人才培养重视程度 D.校园和谐与校园文化
4. 教高[2006]16号文件要求毕业生取得“双证书”的人数到（ ）以上。
A. 75% B. 80% C. 85% D. 90%
5. 管理制度跟踪的考察所选两项管理制度中至少要有一项( )。
A. 学生管理制度 B. 实训管理制度 C. 科研管理制度 D教学管理制度
6. 不属于社会评价指标关键要素的为（ ）
A. 生源 B. 学生满意度 C. 社会服务 D. 就业
7 人才培养工作的“三个符合度”不含有（ ）
A. 学校确定的目标与社会需求、学生全面发展要求和国家规定的符合程度。
B. 学校实际工作状态与确定的目标的符合程度。
C. 学校所培养的人才质量与自定目标的符合程度。
D. 学校的科研实力与自定目标的符合程度。
8. 一流的高等职业教育最根本的标准是（ ）
A. 有先进的办学理念 B.有先进的管理和服务 C.有优质的办学条件 D.培养出高质量人才
9. 高等职业教育人才培养的基本途径不包括（ ）
A. 产学结合 B. 学校与社会用人部门结合 C. 教师与学生结合 D. 理论与实践结合
10. 高等职业教育要通过素质教育提高学生的五种能力，下列表述错误的为（ ）
A. 交往能力 B. 创造能力 C. 就业能力 D. 实践能力

三、判断题（每题2分，共20分）
（ √ ）1. “双证书”制度是指毕业生不仅有学历证书，还有至少一种职业资格证书。
（ √ ）2. 学生是专家进行深度访谈的对象之一。
（ × ）3. 管理制度跟踪考察的适合性是考察制度是否与学生的实际情况相吻合。
（ × ）4. 毕业生所具有的职业资格证书仅指劳动部门的技术工人系列证书。
（ √ ）5.要从办学思想上、办学模式上、办学机制上以及政策措施上坚持以就业为导向，推动高等职业教育制度创新。
（ √ ）6. 教师风范是教师整体素质的核心。教师风范表现在日常教育教学活动中，主要反映在课堂教学，科学研究，人格魅力，敬业精神和教书育人等方面。
（ × ）7. 高等职业院校要加强学生的生产实习和社会实践，要保证在校生至少有三个月时间到企业等用人单位顶岗实习。
（ × ）8. 在高等职业教育人才培养过程中，要以培养学生的就业能力为核心构建课程和教学内容体系。
（ √ ）9. 大学生素质教育的内容包括思想道德素质、科学文化素质、健康素质、职业素质。
（ √ ）10. 高等职业院校要大力培养学生的爱岗敬业、吃苦耐劳和认真踏实的工作作风。