专题01机械运动（讲练）（原卷版）.doc

专题01 机械运动讲和练

1.了解：长度和时间两个基本物理量；误差的概念；直线运动和曲线运动概念。
2.会：进行长度与时间单位的换算；正确使用刻度尺。
3.理解：机械运动和运动的相对性；速度与平均速度的概念。
4.掌握：长度与时间的测量与读数；用参照物描述物体的运动；平均速度的计算。
5.能：利用运动图像分析物体的运动；通过平均速度的测量理解平均速度的概念；通过实验探究解答相关问题。

1.（2019·宜宾）小明同学学习物理后，对以下一些数据的估测，最接近实际的是（ ）。
A．—般教学楼每层楼高约为3.3m； B．—个普通鸡蛋的质量约为300g；
C．中学生的正常步行速度约为6m/s；D．老师从教学楼一楼慢步走到四楼的时间约为5s
2.（2019·苏州）如图所示，木块的长度为______cm。

3.（2019·河北）卫星是通过 传递信息的，它从图中所示位置向近地点运行时势能　 　（选填“增大”“减小”或“不变”）；站在地面上的人观察到同步卫星静止不动，选取的参照物是　 　。

4.（2019·泸州）甲、乙两车在一平直公路上沿同一方向运动，其中甲车做匀速直线运动。甲、乙两车的位置x随时间t变化的图象如图所示。下列说法中正确的是（　　）。

A.在时刻，甲、乙两车在同一位置； B.在0到时间内，甲、乙两车的速度相等
C.在到时间内，甲、乙两车通过的路程相等；D.在0到时间内，乙车做匀速直线运动
5.（2018·娄底）在平直的公路上，小明坐在车上用电子手表的秒表功能测出了汽车连续通过5根电线杆的时间为10s,相邻电线杆的距离为50米，则汽车的平均速度约为（ ）。
A.90km/h B.70km/h C.50km/h D.40km/h
6.（2018·襄阳）古隆中距襄阳市区某中学16km，该中学在游古隆中研学活动中，有学生能用指南针辨别方向，是因为地球周围存在着　 　，同学们的步行速度大约4km/h，则同学们从学校出发到达古隆中需要的时间大约是　 　h。

一、长度与时间的测量
1.长度：长度是物理学中的基本物理量。
（1）长度单位：在国际单位制中，长度的单位是（用m表示）。常用的长度单位还有（km）、分米（dm）、（cm）、（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
千米（km）、米（m）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）相邻之间都是千进位（103），1km=103m，1m=103mm=106μm=109nm；米（m）、分米（dm）、厘米（cm）相邻之间都是十进位，1m=10dm=100cm。
（2）长度测量
1)测量工具：长度的测量是最基本的测量。测量长度的常用测量工具有刻度尺、三角板、卷尺等。用于精密测量的，还有游标卡尺、千分尺等。
2）正确使用刻度尺
a. 使用前要注意观察、和。量程是指测量工具的；分度值是指相邻两刻度线之间的长度，零刻线是否被磨损。
b. 正确放置刻度尺。对准被测长度的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持，不能歪斜(如图(2)中“刻度尺怎样放置”)；如因零刻度线磨损而取另一整刻度线作为零刻度线时，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。
c. 读数时，视线应与尺面。
d. 记录数据要由和组成，没有单位的记录是毫无意义的（如1.5m、35cm等）；要估读到最小刻度的。
3）长度的估测：在平时，大家应多积累生活方面的知识，估测物体长度也是生活积累的一个方面。如黑板的长度大概25m、课桌高0.7m、课本高30cm,篮球直径24cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度20cm 、手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm等等。
（3）误差
1）误差：与之间的差别。误差是，通过、就能尽量误差；但（由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，或测量方法不正确造成的）是能够避免的，也是不该发生的。
误差产生的原因：测量工具，测量环境和。
2）减小误差的方法：、和。
2.时间：时间也是物理学中的基本物理量。
(1)在国际单位制中，时间的单位是（s），常用单位还有分钟（min）、小时（h）等。
1h=60min=3600s(1h=60min)。
（2）时间的测量常用工具是钟表、秒表。在现代生活中，通常用钟表测量时间，实验室和运动场常用秒表测量时间。
3.国际单位制
（1）单位：是用来比较某个物理量大小的标准量。
（2）国际单位制：国际计量组织制定的一套国际统一的单位，叫（简称SI）。是国际上统一使用的单位。
（3）我国的法定计量单位是以国际单位制为基础的，物理学中各物理量的单位都采用国际单位制。
二、运动的描述
1.机械运动：叫机械运动。
是宇宙中最普遍的现象，宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着，绝对不动的物体是没有的，这就是说。我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的，所以，对物体的运动和静止的描述是。
2.参照物：研究机械运动时，事先选定的，衡量被研究物体的位置是否改变，作为参考标准的物体叫。
选取参照物并不一定都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定该物体不动。
参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同。如：公路上行驶的汽车，以路面为参照物，汽车是运动的；以车里的人或物品为参照物，汽车是静止的。
3.相对静止：两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，以对方为参照物，他们是静止的（实际上，它们相对于路面是运动的），这叫两个物体。
4.运动分类（根据运动路线）：、。
三、运动的快慢
1.速度
（1）速度：是描述物体的物理量。一个物体，在t时间内，运动了S的路程，这个物体的运动速度为：（时间t用表示，路程用S表示，速度v用表示）。
（2）速度单位：速度的单位是由路程单位（m）和时间单位（s）组成，国际单位制中速度单位是（读作米每秒）。速度的常用单位还有(1m/s=3.6km/h)。
（3）匀速直线动：机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动。在直线运动中，按照速度是否变化，又分为和。
匀速直线运动：运动快慢，运动路线是的运动，叫做匀速直线运动。物体做匀速直线运动时，、始终保持（如传送带上物体的运动）。
（4）变速直线运动：在相等的时间内通过的路程的直线运动叫做变速直线运动（如汽车在平直公路上的运动属于变速直线运动）。
（5）路程图像：随的变化图像叫路程时间图像（s-t图像），纵坐标表示路程（s），横坐标表示时间（t），图像表示路程随时间变化的规律，如图所示。

如果是图像是一条直线，表示物体做匀速直线运动；直线的倾斜度越大，表示物体运动的速度。
由图可以看出甲比乙在相同时间内经过的路程长，甲、乙均做匀速直线运动，但甲的速度大，乙的速度小。
（6）速度图像：随的变化图像叫速度时间图像（v-t图像），纵坐标表示速度（v），横坐标表示时间（t），图像表示速度随时间变化的规律，如图所示。

甲图像是一条水平直线（平行于横轴），表示物体做；如果不是水平直线，表示物体做，乙物体的速度越来越大加速运动），丙物体的速度越来越小（减速运动）。
2.平均速度
（1）平均速度：做变速运动的物体通过某段跟之比，叫物体在这段路程上的平均速度。求平速度必须指明是在哪段路程或哪段时间内的平均速度。
（2）公式：平均速度的公式是（如：小明从家步行走到学校用时10分钟，已知小明家距学校1500米，那么，小明上学的平均速度为2.5m/s）。
四、平均速度测量
平均速度的测量：在生活、生产实际中，我们经常需要测量物体的平均速度，平均速度的测量也是物理学中常见的测量。
平均速度的测量原理是速度公式，常用工具有刻度尺、停表（或计时器）。

考点一：长度与时间的测量
【经典例题】（2019·武威）如图所示，小木块长度是________cm。

【趁热打铁】
1.（2019·益阳）根据你的生活经验，下列物理量符合实际的是（　　）。
A．一般情况下，教室内空间高度约为1.5m；
B．人步行的速度约为1.1m/s；
C．一眨眼的时间约为2s；
D．一个苹果的质量约为1kg
2.（2019·黔南州中考二模）下列说法正确的是（　　）。
A. 验钞机是应用红外线验钞的；
B. 手机用电磁波通信，而手机接收到WIFI信息用的是光纤；
C. 通常人正常步行速度约为4m/s；
D. 牙科医生给病人检查口腔用的是凸透镜
3.（2019·常德市中考最后一模）（1）如图甲所示，木块的长度是______cm；
（2）如图乙所示，电能表的示数为______kW•h。

4.（2019·贵港市覃塘区中考一模）下列说法中正确的是（　　）。
A．多次测量取平均值可以消除误差；
B．大气压强会随海拔高度增加而减小；
C．汽油机压缩冲程过程中将内能转化为机械能；
D．汽车行驶时，驾驶员看到路旁的树向后退，是以地面为参照物
考点二：物体运动的描述
【经典例题】（2019·邵阳）学校大课间操时，小明同学在跑道上向前做慢跑运动，下列说法正确的是（　　）。
A．小明蹬地的鞋底受到的摩擦力方向一定向后；
B．小明看到跑道在往后退，是以小明为参照物；
C．小明在匀速通过弯道时，他的运动状态不改变；
D．小明在慢跑时对地面的压强等于他站立时对地面的压强
【趁热打铁】
1.（2019·辽阳市中考考前最后一卷）2015年是世界反法西斯战争胜利70周年，鸡西市虎头要塞是第二次世界大战终结地，其纪念碑的底座比较宽大，目的是为了 ；乘车离开时，要塞越来越远是以　 　为参照物。
2．（2019·巴中市巴州区中考一模）春暖花开，我县净心谷景区甲定山头映山红漫山遍野，吸引了很多游客驱车前往，进入景区，远处的花海扑面而来，这是以______作为参照物，进入花海，闻到阵阵清香，这是______。
3．（2019·保定市初三模拟冲刺追补试卷向前直线行驶的车内，小明给小芳连续拍两张照片，如图所示，则在拍照过程中，车可能的状态是（   ） 。

A. 向东加速；B. 向东减速；C. 向西减速；D. 向西加速
考点三：速度与平均速度
【经典例题】（2019·泸州）甲、乙两车在一平直公路上沿同一方向运动，其中甲车做匀速直线运动。甲、乙两车的位置x随时间t变化的图象如图所示。下列说法中正确的是（　　）。

A.在时刻，甲、乙两车在同一位置； B.在0到时间内，甲、乙两车的速度相等；
C.在到时间内，甲、乙两车通过的路程相等；D.在0到时间内，乙车做匀速直线运动
【趁热打铁】
1.（2019·连云港市赣榆区中考一模）下列数据中符合生活实际情况的是（　　）。
A．一个中学生的重力约50N； B．立式空调正常工作电流大约为0.2A；
C．此时你所在考场内的温度约40°C；D．我国高铁正常运行的时速可达350km/h
2．（2019·湖州）甲、乙两物体运动时，路程与时间关系的s-t图象如图所示，其中甲为曲线，乙为直线，在t=5秒时两线相交，则由图象可知（　　）。

A.两物体在秒时一定相遇； B.两物体在5秒内通过的路程甲小于乙；
C.甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动；D.甲物体做变速运动，乙物体做匀速运动
3．（2019·甘肃武威）改革开放40年以来，中国高铁已然成为一张有重量的“中国名片”。小明乘坐高铁时看到路旁的树木疾速向后退去，这是以______为参照物。若列车时速为180km/h，合______m/s。
考点四：平均速度测量
【经典例题】（2017·深圳）（1）如图是某实验小组“测量小车平均速度”的情形，如图所示，小车从位置A开始沿直线运动到位置B，所用的时间为2s，则小车从A到B通过的总路程为　 　cm，这段时间内小车运动的平均速度是　 　m/s。

【趁热打铁】
1.（2017•来宾）小明在测量小球的平均速度时，让小球从斜面A点由静止滚到C点，并用照相机每隔0.1s拍摄一次，频闪照片如图所示，则下列说法正确的是（　）。

A．小球从A点运动到C点用时0.6s；
B．小球在前0.4s内通过的路程为4.00cm；
C．小球滚下的整个过程的平均速度为1.1m/s；
D．小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度
2.（2018·益阳）如图1，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所用时间为t，小车长为S1，斜面长为S2。
（1）小车从A到B的平均速度的数学表达式为v=　 　（用题中字母来表示）；
（2）若小车还没放开之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏　 　；
（3）图2中能够准确反应小车运动情况的是　 　。

3.（2019·玉溪市红塔区第一学区第三次模拟）如图所示，是“测量平均速度”的实验装置图。小明学习小组利用刻度尺、斜面、小车、金属挡片、停表完成实验，测得下表数据。
路程
运动时间
平均速度
全段s1＝1m
10s
v1＝_____m/s
上半段s2＝0.5m
5.8s
v2＝0.09m/s
下半段s3＝0.5m
　 s
v3＝_____m/s
（1）在测量平均速度的实验中，应该用测量小车通过的路程s，和用测量小车运动的时间t，通过公式 求出平均速度。
（2）完成表格中空白数据。v1＝　 　m/s，t3＝　 s，v3＝　 　m/s。
（3）比较分析表中实验数据：在通过相等路程时，所用时间不等，　 （选填“s2”或“s3”）段速度最快。该小车全程在做　 　运动。