第二次联考优秀作文选.doc

第二次联考优秀作文选

思考的光辉
钟志杰
昏昏沉沉走完一生的人，往往在死时才恍然大悟，悔恨不已。而懂得思考之人，往往能在清醒之中进行抉择，从而收获成功。(正反对比，照应材料)
大笔一挥，唤醒了无数国人沉睡的灵魂，气势磅礴的话语，让革命者热血沸腾。于是乎，一场浩大的革命之火被点燃，神州大地被一阵红色的气浪所席卷。然而，不久前这位大文豪还在日本留学，准备学医救国，是什么改变了他的行动？是思考。（用设问句提出中心论点）
“学医只能医人之身而不能医人之心”，鲁迅在思考中明白了这个道理。弃医从文，他放弃了今后平平安安的人生，去追逐一场轰轰烈烈的革命。事实证明，他的选择是正确的。思考的光辉让他名垂千古，为后人所传颂。让大脑成为了自己的跑马场。
翻阅史书，有太多的文人墨客用行动诠释了思考的意义。
孔明卧于草庐，却能权衡天下之势，思考凝聚于一段《隆中对》中，震烁古今。李太白寄情山水，放弃官名利禄，他用思考留下了一篇篇荡气回肠的千古名作。康熙平三藩，定西域诸多战乱，思考奠定了康乾盛世，成就了千古一帝。（三个典型论据高度概括，语言简洁，排比成段）
昔日秦帝国崛起于巴蜀，一步步的壮大。商鞅变法，合纵连横，远交近攻等一系列经济、军事战略，无一不表现出思考的强大。最终，秦始皇吞二周而亡诸侯，建立起中国第一个王朝。然而，秦二世而亡，死于氓隶之手，为天下笑也。何也？即秦皇不懂思考，自以为金城千里，子孙后代万世之业也。醉心于长寿之术，沉迷于良将劲弩，却不懂得思考如何治理天下，如何使百姓安居乐业。“水能载舟，亦能覆舟”大泽乡起义，点燃了导火索，让你之前的所有幻想付之一炬，可悲，可叹！（学以致用，运用背诵的文章，对比论证，简洁有力）
翻阅史书，又有太多的英雄帝王留下了不思的遗憾。
吕布勇武过人，却不懂得思考局势，选择明主，终究惨死；隋炀帝横征暴敛，不懂得思考马下治国之术，二世而亡；南宋赵构听信秦桧之言，不懂思考分辨，一代名将岳飞终因莫须有而含恨，葬送了一个王朝。（三个典型论据高度概括，语言简洁，排比成段）

人生重重叠叠山，翻跃每一个鸿沟，都需要思考。在人生路上种下思考的种子，它一定会在到达彼岸之时，完全开放，绚烂如朝花。（结尾运用比喻句，生动形象，富于文采）

评语：
本文切合题意，突出大脑思考之关键字眼，审题到位。论据典型，概括性强。语言简洁，排比成段，有气势。开头结尾简洁，有文采。以上几个方面是本文得高分的亮点。

武装自己的头脑
李则然

大脑不是一块废弃的钢铁，不经常磨光，就会生满铁锈；大脑不是一块闲置的空地，不种上庄稼，就会长满杂草；大脑不是一件他人的玩具，不独立思考，就会成为别人思想的跑马场。（三个比喻，构成排比，巧妙引用材料，有气势，有文采。）
人，是万物之精华，头脑，则是精华之灵长。要学会武装自己的头脑，我们即要学会独立思考。第一次点题)
独立思考能振奋民族之精神。前北大校长蔡元培亲自提笔的校训“思想自由，兼容并包”便是鼓励北大学子们独立思考，学会武装自己的头脑，形成自己的见解，从而为民族复兴振奋力量。也正是因为北大开放的独立思考热潮，才有了唤醒国人吓退外人浩浩荡荡的“五四运动”，才有了中国新文化运动热潮的掀起，才铸就了中国第一高校——北京大学百年的盛誉。可谓，欲振奋民族精神，还需个人独立思考，武装自己的头脑。（第二次点题）
独立思考能开启科学之源泉。爱因斯坦，曾被沦为班上的差等生，因为他的答案总与标准答案相差甚远，他被学校勒令退学，却依旧坚持独立思考，最终他的相对论惊动了世界并狠狠嘲笑了一把他的母校。如若爱因斯坦并未武装自己的头脑，养成独立思考的习惯，或许他就如他同班同学一样成为芸芸众生中的一枚，湮没在历史尘埃中，或许相对论这样的巨作就须等几个百年才能看见。可谓，独立思考开启了科学之源泉。
独立思考能领悟人生之真谛。我国著名国学大师季羡林平生最爱做的一件事就是端着茶壶，望着星空，思考人生。他说这种短暂的独处与思考能带给他许多人生见解，脱离尘世立足于自身的思考，总能在世间的角落给自己一丝了然禅悟。因为他一生独立思考的习惯，才铸就他国学大师的称号，使季老领悟了人生真谛，从而心如止水，以98岁的高龄安详离世，处之泰然于一生！
然而，在现实生活中，大学教授抄袭论文的新闻层出不穷，周边同学抄袭作业的现象屡见不鲜。似乎我们总是在一点点抛弃独立思考的能力，将自己的头脑成为别人思想的跑马场，这也是中国为何诺贝尔奖获得者如此之少的原因之一吧！
学会独立思考吧，你将领悟人生的真谛，从而振奋民族，开启世界。学会武装自己的头脑吧，你将不再是别人的奴隶，而是你自己的主人。（第三次点题）

评语：本文审题透切，以“学会独立思考”为中心论点，切合题意，这是文章得高分的第一个亮点。
除中心论点外，文中设置三个分论点：独立思考能振奋民族之精神。独立思考能开启科学之源泉。独立思考能领悟人生之真谛。各分论点放在各段开头，成为该段中心句，可谓纲举目张。再加上各段结尾强调论点，每段行文严谨。结尾段总结全文，照应开头及各段。结构上总分总，体现了议论文严密的逻辑性和结构的完整性。这是文章得高分的第二个亮点。
论据典型，且不千人一律，有新鲜感，给文章内容增添新意。这是文章得高分的第三个亮点。开头及结尾富有文采，简洁。这是文章得高分的第四个亮点。

不要让大脑长满了杂草
曾鹏
大脑，是人类最重要的器官之一，它控制着我们的思想与行为。它正如一块肥沃的土地，着我们去开发、利用。否则，它将长满野草。(第一次点题)
著名的文学家高尔基曾经说过：“区别动物与植物最重要的标杆是动物有思想能力。”由此可见，思考对人们来说也是必要的。它能让我们符合人类的特性，更能让我们取得成功，否则我们的大脑将退化，逐渐长满野草。(第二次点题)
《伤仲永》一文我想大家并不陌生。仲永少年时可是一名一等一的天才。这是由于他从小便善于思考，博览群书，于是乎，少年时能属文作赋。后来却因父亲贪慕虚荣，成天带着他走亲访友。于是仲永也渐渐的停止了思考，最终渐渐地沦落成了一名庸人，不再受人瞩目。
由仲永的故事，我们很容易看出：勤于思考能让人增长知识，而若停止思考，人会逐渐沉寂，沦为平庸之人。古曰：人们应该勤于思考，不让大脑长出了杂草。(第三次点题)
如若人每天思考，勤于思考，那会取得什么样的结果呢？是的，正如大作家雪莱所说的：“思考是一盏灯，指引着我超脱出来。”因此，勤于思考的人是更易取得成功的。
少年的爱迪生并不聪明，在同龄人中他是最平庸的。他问的一些问题甚至能让老师觉得他很愚笨。然而他便是凭借他勤于思考的天性，努力学习，最终，他成为了史上著名的发明家，为人类的发展做出了巨大的贡献。
由此可见，思考能让庸才变为天才，一个勤于思考的人更易取得成就。正如泰戈尔所说的：“一个有思想力的人的潜能是无限的。”
所以，有以上正反两例不难得出这样的一个结论：大脑就像一块沃土，如果闲置不用，这块沃土会逐渐退化，慢慢长出野草。相反，如若勤于耕耘，日后必会收获丰硕的果实。(第四次点题)
然而当今社会，不乏有自认聪明就没有勤于思考的或自觉愚钝而放弃思考的人存在。他们的态度都是不应该有的。须知：“有思想力的人的潜能是无限的。”
因此，别再让你的大脑长草了，努力在你的大脑上耕耘吧！(第五次点题)

评语：
文章有两个闪光点：一是五次点题，紧扣论点，紧扣材料；二是论据典型充分，五个论据，两个事例三则名言，特别是高尔基，雪莱，泰戈尔的话，反映出考生阅读广泛，知识丰富，给人耳目一新。