九年级历史第二单元呜呜.doc

第二单元 建设可持续发展的社会

第一部分（总起） PRED问题
一 人类对自然态度的变化
①人类在史前时期和农业文明早期，对自然界的改造能力较为有限，对自然环境更多采取的是“崇拜”“顺从”。
②在农业文明较为发达的地区，人们开始有意识地“改造”自然，在大地上留下壮观的人文景观,如梯田等。
③到了工业文明时期，人类可以比较自由地凭借自己的意志来“征服”和“改造”自然。④但随之而来的人地关系的紧张化，迫使人类反思自己的行为，寻求人地“协调“的发展道路。
二 形成长江特大洪灾的因素（总结）
自然原因：
①中下游地区地势低平、河道曲折，排水速度慢。②中上游地区普降暴雨。
人为因素：
①上游地区毁林开荒、滥砍滥伐，造成水土流失。②中下游地区不合理的水利建设破坏江河的自然生态功能。
③中下游地区盲目围湖造田，造成蓄洪能力下降，洪水水位增高。

人口急速增长→土地压力加大→围湖造田→蓄洪能力能力下降→洪水灾害
→毁林开荒→水土流失
三 治理塔里木河
1、地位：我国最长的内陆河
2、综合治理的建议:实施生态移民、封育保护、退耕还林和灌区节水改造工程，向塔里木河下游应急输水。
3、塔里木河流域内城市分布：主要集中在河流两侧。
原因:塔里木河水为城市的兴起与发展提供了必要水源。
4、塔里木河环境恶化原因
除部分自然原因外，人为因素占主导因素。
人口增长→人均耕地减少→破坏植被，开垦荒地 →生态环境恶化，河流萎缩。
→人均占有水资源减少 →无序无节制地引水
四 如何看待人口、资源、环境与发展之间的关系
真正意义上的“发展”是追求人口、资源、环境与社会之间的平衡与协调，实际上是指可持续发展。

第二部分 人口问题
一、世界人口问题
1、 人口的重要性
在人口、资源、环境与发展的关系中，人口是关键因素。
原因：
（1）人在社会中生活，要向大自然不断索取资源，还要不断排放废弃物。
（2）随着人口的增长和经济的发展，人类对自然资源的需求量日益增加，排放的废弃物也逐渐超过了自然环境的自净能力，造成了生态平衡失调和环境污染。
（3）人口数量的变化，会引发包括环境、资源、经济状况及社会变动等方面的一系列变化。
2、 人口过多的影响（导致的后果）
①向大自然过多地索取资源（资源短缺）→超过了自然界的自动调节能力（生态失调）。
②排放废物过多→超过自然界的自然净化能力（环境污染）。
③总：影响经济发展和社会进步。
3、 以印度、日本为例：
A、人口增长过快的影响:人口增长过快不仅会给国家的资源、环境带来压力，易造成严重资源和环境问题，同时，还会带来严重的社会问题，如给教育、住房、就业等带来巨大压力;会不断引发人口与资源、环境、发展之间的矛盾，诸如粮食供应不足、就业问题严重、人民生活贫穷等问题。
B、人口增长过慢的影响:一些国家人口增长过慢，使得新出生人口减少，再加上人口寿命的延长，会带来老龄化问题。导致劳动力短缺现象日益严重，社会经济发展速度放慢。退休金、养老金、医疗保健等的支出迅速上升，增加了国民经济的负担，阻碍社会经济的发展;劳动力不足，制约经济发展.
因此，人既不是越多越好，因为自然环境的承载能力是有限的；也不是越少越好，会导致劳动力缺乏，不能满足经济需要。合理的人口发展应当与社会经济的发展水平相适应，与资源开发、环境保护相协调。
4、 世界人口发展速度的变迁
1800 年以前增长缓慢，20年代50世纪之后增长速度急速加快，1999年10月12日，人口突破60亿。现在虽然增长速度有所下降，但人口总量还在持续增长。
20年代50世纪之后速度变快的原因：政治独立、民族经济发展、医疗技术进步，人口出生率高而死亡率下降，人口基数大，农村需要大量劳动力，人口自然增长率高。

一、中国人口问题
1、我国人口的基本特点与其他特点
基本特点：
① 人口基数大。我国是世界上人口最多的国家，现有13亿人口。②人口素质不高。从整体上看，我国人口的身体和文化素质还比较低，这进一步加剧了我国的人口负担。
其他特点：
①人口老龄化的速度加快，我国正在经受着“银色”浪潮的冲击。②农村人口多。③人口分布不平衡。
④男女性别比失衡。

2、中国人口发展速度的变迁
新中国成立之前，我国人口增长较慢。
从新中国成立到1978年间，我国人口总量增长较快。原因：经济文化的发展，医疗卫生条件的改善，人们生活水平的提高，死亡率下降，平均寿命延长，再加上政策的鼓励，使人口增长较快。
1978年以来，我国人口总量持续增长。
在未来几年里，我国人口总量将持续增长，但增长速度会减慢。原因：我国人口基数很大，人口增长有惯性作用
20年代50世纪之后速度变快的原因
经济文化发展，医疗卫生条件的改善，人们生活水平的提高，死亡率的下降，平均寿命的延长，再加上政策的鼓励。
3、我国人口问题具体分类
A、人口基数大，人口增长快
·给自然资源和生态环境带来沉重的压力。
·加重了国民经济的负担，阻碍了人民生活水平的提高。
·社会问题：给社会带来就业、教育、住房、变通、医疗保健和社会福利等方面都带来较大的压力。
B、人口文化素质低
·环保意识和节约资源意识薄弱，不仅开发利用资源、环境的程度很低，还会破坏它们。
·适应不了社会发展的需求。
·会受传统生育观念的限制，不利实施计划生育政策。
·同时对所有政策的落实都会受到影响。
C、人口老龄化
·加重了家庭负担，老年人得不到应有照顾。
·点在经济还不是发达的情况下，给社会进步带来很大的压力。
·青壮年劳动力不足，影响经济发展，乃至影响国家的整体竞争力。
D、农村人口多
E、区域之间不平衡
F、男女比例失调
1、 人口与人手
A、含义：人是生产者，同时也是消费者。人口形象地说明了人是消费者，人手形象地说明了人是生产者。
B、判断
□人口越多，创造的财富也就越多，所以人越多越好。
□人口越多，消耗的社会财富也就越多，所以人越少越好。
这两种观点都是不对的。因为第一观点偏面地强调了人作为生产者的功能；第二种观点偏面地强调了人作为消费者的功能，所以说这两种观点都是错误的。
“人口+教育=丰富的资源”和“人口-教育=沉重的包袱”，这两种观点又说明了“人口”与“人手”之间存在着怎样的关系？
前者是指如果人们受到良好的教育，就会成为创造社会财富的人力资源；后者是指如果人们没有受到良好的教育，就会成为社会发展的负担。说明“人口”与“人手”是可以相互转化的。

三、应对人口问题
1、我国关于人口问题的基本国策
A、时间：1978年
B、基本内容：晚婚晚育，优生优育
2、我国实行的计划生育
A、目的:控制人口数量提高人口素质。
①严格控制人口数量，降低人口出生率，是解决人口问题的首要任务。
②提高人口素质，既是积极解决人口问题的重要措施，又是实现人口与资源、环境、经济协调发展的关键。
B、对策：
①实行计划生育（目前条件下解决人口问题的唯一正确选择），控制人口数量，提高人口质量。
②加快发展经济、提供更多的就业岗位。
③实施科教兴国战略，大力发展教育事业，提高人民的科学文化水平。
④建立和完善养老等各种社会福利制度。
C、成就
①人口出生率显著下降，减缓了人口的过快增长。
②节省了大量资源和资金。
③缓解了人口过快增长给人们衣食住行、教育、就业、医疗等带来的压力，提高了人们的生活质量。
④同时，人们可以通过各种途径接受教育，人口的文化素质得到进一步的提高。
P70最后两问：
在经济水平一定的情况下，家里的子女越多，个人的消费支出占家庭收入的比例会越少，整个家庭的生活消费支出将上涨。
对国家而言，也是同样的道理，人口越多，整个国家的消费支出将增多，但个人的平均消费水平将降低。
第三部分 资源问题
一、 世界资源问题
1、自然资源
A、概念： 大自然中对人类有利用价值的物质和能量。
B、分类
①可再生资源：指那些在较短时间内即可再生，或是可以循环使用的资源。如土地资源、生物资源、水资源等。
②非可再生资源：指那些在人类历史时期，用完了就不能再生产的资源，如矿产资源等。
C、重要性
①人类生活和生产活动的基础。
②人类安身立命的基本条件。
③人类与自然资源休戚与共。
2、资源短缺与枯竭
A、原因
①人口众多，增长过快。
②资源利用率低，浪费与破坏严重。
③资源具有总量有限的特点。
④人类对自然资源的获取速度超过了自然资源的补给、再生和增值的速度。
根本原因：人口的急剧增长和人类需求的无节制。
B、短缺表现：
①城市缺水。
②农民耕地紧张。
③某些矿产资源满足不了国民经济发展的需要。
④森林面积的减少。
⑤海洋资源锐减。
C、影响与危害：
①制约经济的发展
②威胁人类的生存与发展
③阻碍着社会的可持续发展
3、如何节约资源（54），总结
u 购物使用布袋。
u 节省纸张，回收废纸。
u 随手关紧水龙头。
u 使用节能灯具。
u 拒食野生动物。
u 分类回收垃圾。
u 回收废电池、废金属、废塑料、废玻璃等。
4、我们青少年可以做什么
①、牢固树立节约观、人均观念、可持续发展观、忧患意识、危机意识。
②、提高保护和科学利用资源。
③、从身边小事做起，从一点一滴做起。
④、为构建资源节约型社会积极献策。
二、中国资源问题
1、我国资源国情的基本特征 我们自然资源的总量是丰富的，资源种类多，但人均占有的资源量很少。
2、我国面临的资源问题与基本解决措施
资源问题
应对措施
资源人均占有量少
“开源”和“计划生育”
资源利用率低，破坏与浪费严重。
“节流”和立法、执法
资源分布不平衡
跨区域调配资源：“西气东输”工程、“南水北调”工程
资源质量不高
因地制宜、良性利用

3、我国资源分布特点
煤炭资源：主要分布在华北、西北、东北地区。
石油资源：主要分布在东北、华北和西北地区，沿海大陆架也蕴藏着较多的石油。
铁矿资源：分布较广泛，主要分布在河北、辽宁、四川三省。

三、应对资源问题
1、应对资源问题的具体措施
A、开源与节流：
①开源：不断增加资源的探明储量，扩展资源开发的范围，使资源的开发从陆地走向海洋，从浅海走向深海，从地球走向太空。
②节流：要建立以节水、节能、节材为中心的工农业生产和城乡居民生活服务体系。
在开源与节流过程中，科学技术具有至关重要的作用：
①可再生资源代替非可再生资源。
② 努力发掘新资源，研制新材料，尤其是清洁能源的开发利用。
③加强自然资源的回收利用，扩大资源二次利用的广度和深度。
B、 自然资源跨地区调配：
①必要性：我国许多资源在空间上的分布是不平衡的，这使得有些区域的发展受到极大的限制。
②正在实施的重大工程有“南水北调”西气东输”。
C、立法：《中华人民共和国土地管理法》、《中或人民共和国草原法》、《中华人民共和国森林法》。
2、南水北调。
作用与意义：南水北调工程把长江、淮河、黄河和海河都联系起来了，形成了“四横三纵”的总体格局。南水北调工程将长江流域的水调到东北、西北地区以及缓解华北、西北地区的用水不足。同时利用黄河贯穿我国西部和东部的天然优势，通过黄河对水量的重新调配，可协调东、中、西部经济、社会发展对水资源的需求关系，达到我国水资源南北调配、东西互济的优化配置目标。
3、节水灌溉。
①在我国北方地区，人们为了摆脱水资源危机，为什么首先把目光放在发展节水农业上？
答：我国是一个农业大国，农业用水占生产用水的比重很大，而且农业用水中水资源浪费失分严重。
② 节水灌溉方式对水资源的利用效率和农作物的生长有什么意义？
答：发展节水农业在我国具有重要的意义，不仅可以从很大程度上缓解我国的水资源危机，而且对农作物的生长和土地的保护具有重要意义。

第四部分 环境问题
一、 世界环境问题
1、 环境
A、含义以人类为中心的人类生存环境。（中心事物：人类； 环境要素：其他生物和非生命物质。）
B、分类 自然环境、社会环境。
C、重要性 自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。
D、人与自然的关系相互作用的关系。
① 人类依赖和作用于自然环境——自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。
② 环境反作用于人类：符合客观规律，得到自然的恩赐；违背客观规律，受到自然的惩罚。
2、环境问题
A、从时间上看发生的变化
① 史前时代：洪水、猛兽、风暴等自然灾害。
② 农业社会：气象灾害对农业产生的破坏，以及水土流失和环境退化。
③ 工业社会：自然资源的大量耗损和破坏以及工业废水、废弃和废渣形成的“三废”污染。
B、形成的过程

C、两大特点
① 全球化。如全球气候变暖，土地荒漠化。②迁移性。废气、废水和固体废弃物，在风力、流水乃至人为的作用下，从一个地区转移到另一个地区，从一国转移到另一国，由此而产生的越境污染问题日益严重。
D、产生原因
①人口压力。②对资源的不合理开采和利用。③片面追求经济增长。
E、世界各地的环境问题 气候变暖、臭氧层破坏、生物灭种、森林锐减、土地荒漠、酸雨频繁、大气污染、城市垃圾污染、水污染、石油污染。
二、中国环境问题
1、中国环境问题
A、实质 环境问题的实质是发展问题。如何在发展的过程中协调好人与环境之间的关系，是人类发展过程中永恒的主题。
B、开始时间 20世纪50年代
C、形成原因
① 20世纪50年代以后，中国开始走上工业化道路，目前正处于工业化快速发展阶段
② 中国人口也进入持续增长阶段
③ 粗放型的经济增长方式和技术、管理水平比较低
根本原因：人类不合理开发利用自然资源造成的。
D、基本现状从总体上看，我国的生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，但目前我国的环境形势依然相当严峻。
E、具体分类与措施

我国的环境问题。
对策（国策之一：保护环境）。
生态破坏：水土流失和荒漠化。
三北防护林工程，防治荒漠化。封山育林、退耕还林、退耕还湖、退耕还牧。
环境污染：废气、废水、固体废弃物污染。
治理水土污染、酸雨和大气污染。
F、危害
①（对个人）危害生命健康。②（对社会）影响社会安定。③（对国家）制约经济发展。
2、白色污染
A、概念 所谓"白色污染"是指由被废弃的农用薄膜、包装用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具的丢弃所造成的环境污染。由于废旧塑料类物大多呈白色，因此称之为“白色污染”。
B、危害
①危害生态环境，妨碍工业、农业生产。②危害生物的生存。③造成视觉污染，影响城市、风景点的整体美感。
3、专题探究：气候变暖对我国的可能影响。
A、对农业生产的影响（暖冬、干旱、高温）：
① 农作物产量下降。
② 农业生产布局和结构变动。
② 农业成本和投资增加。
B、对沿海地区的影响：
① 海平面上升，低洼城市被淹。
② 海水入侵，土壤盐渍化、海岸侵蚀。
③ 沿海湿地损失，生态系统破坏。
④ 城市排污能力降低。
⑤ 排洪不畅。
三、应对环境问题
1、中国应对环境问题
A、相关国策 生态环境的日趋恶化不仅造成了严重的经济损失，而且还威胁到人类的生存。因此，国家把保护环境列为我国的一项基本国策。
B、基本方针 在保护生态环境的同时，防治环境污染，坚持预防为主、防治结合、综合治理的方针，决不能重蹈西方国家“先污染，后治理”的覆辙。
C、具体措施 三北防护林工程，防治荒漠化。封山育林、退耕还林、退耕还湖、退 耕还牧。治理水土污染、酸雨和大气污染。
2、三北防护林
A、地域特点 大多为戈壁、沙漠、沙地和水土流失严重区，自然环境恶劣，生态环境脆弱
B、意义 防御风沙，保持水土，阻止沙漠化，改善生态环境，从而带动经济发展产生了生态、经济、社会三大效益。
（76）
第五部分（总结） 可持续发展
一、可持续发展战略
1、概念 既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
2、提出1978年，联合国环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中，正式提出了可持续发展的概念。
3、要求 可持续发展要求人与自然和谐共处，能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。这就是要求人们必须以很高的道德水准，保护好人类生存和发展所必需的资源和环境基础。
4、基本原则
①公平性原则：包括同代人之间、代际之间、人与其他种群之间、不同国家和地区之间的公平。
②持续性原则：人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载能力之内。
③共同性原则：许多区域性的问题往往会转化为全球性的问题，这就是要求地方的决策和行动，应该有助于实现全球的整体协调。
二、我国实行可持续发展战略
1、经济增长方式的转变 粗放型→集约型。（转变经济增长方式，走科学发展的道路。）
我国政府积极响应国际社会的号召，于1994年颁布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》，提出了我国实施可持续发展的总体战略。
2、实践 ①积极开拓具有中国特色的可持续发展之路，如“生态农业”。②踊跃参加解决全球性环境问题的国际合作。
3、对于我们青少年，为配合国家的国策，应当怎么做？
A、意识上：①树立可持续发展的观念。②增强环境保护的法制观念。③树立责任意识。总之，提高环保意识、节约资源意识。
B、行为上：①积极宣传保护环境和合理利用资源的基本国策。②参加和保护环境、合理利用资源有关的公益活动。③自觉反对、制止破坏环境、浪费资源的行为。④给有关部门提出合理化建议。总之，从身边小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯。