1、小结
暑假里的网络培训形式多样，有讲座的形式，有在线课堂听课，从中学到了很多。看到了好几位老师上的公开课，我真的被他们的人格魅力和专业素养所折服。老师如果能以其人格魅力吸引学生学习，其效果是惊人的。学生会因为老师的个人魅力而去尽力学好这门功课，会谨记老师的一言一句，课堂上会和老师有很多的互动，注意力会紧紧跟随老师。课后不懂得也会及时向老师提出疑问，直至弄懂。老师的专业素养也非常重要，学生会佩服一个知识很渊博的老师，会喜欢和知识渊博的老师多交流，这样的话学生和老师之间有了更多的交流，便于老师进行以下的教学。我觉得有很多老师的专业素养还有待于提高，本人也是如此。不要以为我们老师大学本科毕业就能应
2、付高中的教学了，其实不然。英语知识范围之广，这就要求老师不断提高自身水平，不能仅限于我们在大学里所学的点滴。其实在平时的教书过程中我们老师就会遇到一个新的单词或句型是我们以前没有学到的，这时你就会感到在大学所学的知识是远远不够的。那么我们就应该提高我们老师的自身素养了。提高自身的素养可以有以下途径：（一）上网求知。我们需要不断学习，不断地给自己“充电”、“补氧”。教师只有博学，才能多才多艺，才能娴熟地掌握教学技巧，才能成为学生乐学的引路人，才能达到理想的教育教学效果。网上信息高速发达，我们教师可以通过网络查询更过有对自己教学有帮助的内容，多研究，把它转化为自己教书的理论和依据。（二）、有条件的
3、老师可以回大学深造，这时一种与现实很好接轨的途径。毕竟你已经离开大学很多年了，知识是不断在变化的。能考上研究生继续深造是可取的。（三）、业务自修。作为一个教师，如果不读书、不看报、、不接受新知识、新信息，只看课本、抄教参，势必就会画地为牢把自己圈囿于一个狭窄的生活空间里，使自己孤陋寡闻老师可以在学校定一两本和自己学科有关的杂志，甚至可以多自学其他的教材，不断充实自己。也可以重新去把教育学和心理学再次研究彻底.（四）、拜师学艺。在学校里，老教师的经验是非常丰富的，尤其是带过3-4轮毕业班的老教师，新教师可以请老教师去听课，请他们多提出宝贵意见，自己把好的建议吸收过来用到自己的教学过程中。总结自己或他人成功的教学经验，总结的过程就是提高的过程。总结还能输入、吸收新知识新见解，提高科研水平。（五）。理论水平的提高。教师教育水平提高的同时，理论水平也要提高。把自己平时教学中的行为和思想理一理，再论一论，把别人的好的理论取过来再添加自己的想法。多研究教育学心理学和中学英语教学法。
暑假里的收获真的是很多的，无论是对我今后的英语教学还是教育学生上都有很大的帮助。感谢这次培训，希望还能有这样的活动让我们年轻教师多多学习。
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