1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,我们做任何事情，成败的关键不在于客观因素，而在于我们做事的态度。客观困难的确存在，,#,￥,%&*,￥,%&,，这便是一个态度问题。鲁迅先生说过：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。只要我们以积极的态度面对困难，不为困难所吓倒，一定就能够战胜困难，成为一名生活和工作中的勇士！,演讲稿：,语境补写,一、观阵（,透析考点，熟悉题型,）,所属考点：语言的简明连贯得体,能力要求：,E,（表达应用）,例题：,根据
2、上下文，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不得照抄原材料，每处不超过,12,个字。（,6,分）,从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，,教师更应像一个导游,，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，,而是适时出面做精彩解说,，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到,“柳暗花明又一村”（,写诗句,）,的奇效。,答案是丰富多彩的。,又是相对统一的。,二、破阵（总结方法）,（一）了解语境：,这段文字主要说什么？,这段文字的层次
3、结构是怎样的？,需要填写的句子在文段中位置是否特殊？,（二）例题引领，找寻规律，总结方法,1,、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过,20,个字,命运总是与你一同存在。,，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，,；,在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。,不要惧怕它的神秘,别忘了自己拥有一半的命运,2,、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内
4、容贴切，逻辑严密。每处不超过,10,个字。,一提到根的作用，可能首先想到,。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是,，这种早期类型的根被称为假根,。，,是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。,吸收水分和吸取养料,固定植株,之所以称之为“假根”,中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。其中，“望”最重要。一切美术都是“望”、都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用，,也同样要“望”。一切亭台楼阁、都是为了“望”，都是为了得到和
5、丰富对于空间的美的感受。,即便是“居”，,3,、在下面,段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过,15,个字。（,5,分）,读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。,。,记忆型阅读,是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。,批判型阅读,是一种创造性阅读，它不追求机械的记忆，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，通过质疑找出问题的根源，通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。,阅读分为记忆型和批判型两种,三、练兵,当堂演练
6、 学以致用,（,2014,新课标,I,卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）,二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，,。,然而，也有研究指出，,：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长，但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，,，,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。,给人类带来巨大的灾难,二氧化碳增加会带来好处,植物就会生病甚至死亡,答题原则：,审清题干要求,把握语段内容,分析层次结构,答题方法：,1.,陈述角度统一,2.,句式协调一致,3.,围绕中心话题,4.,辨明呼应暗示,5.,合乎句法要求,6.,巧搭关联词语,7.,注意标点语气,8.,表达言简意赅（字数要求）,课堂板书总结,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
