中考作文巧夺高分.doc

中考作文夺分技巧

一、拟好题
文如其人，标题则如一个人的双眸，一个好的题目，就如一双明慧的眼睛，往往最先抓住读者，达到先声夺人的效果。题好文一半。标题是文章的眼睛，直接影响阅卷者对作文的第一印象。所以，拟一个简洁生动、新颖别致的标题，对于中考作文获取高分十分重要。下面简介几种拟题的方法：
(一)引用化用法
直接引用或者间接引用名人名言、大众口语、谚语歌谣、成语俗语、诗句歌词等做标题，显得新颖别致，具有独特的魅力。如：以“风雨”为话题，如表现面对生活的风雨要不屈不挠的主题，可以拟题为《让暴风雨来得更猛烈些吧》或者《风雨兼程》……
（二）形象修辞法
拟题时可以灵活巧妙的应用比喻、拟物、拟人对偶对比反问设问借代夸张双关等修辞手法，常常能给人以生动鲜活、含蓄形象、新颖醒目的感觉。如以“挫折”为话题可以拟题为《挫折也是一笔财富》、《彩虹总在风雨后》、《挫折也美丽》……
（三）巧用符号法
将标点符号、数学符号以及其它学科的人们比较熟悉的符号引进标题，借以揭示文章的中心。这种标题新颖、形象，具有或者直观醒目或者含蓄慰藉的特点，常给人留下广阔的想象的空间，可谓是言有尽而意无穷。如：一家长会为话题，如针砭时弊揭示应试教育的危害之烈，可以拟题为《家长+老师=天罗地网》；又如以“知道与做到”为话题，可以拟题为《知道≠做到》；再如以“成长”为话题，表现成长中的悲欢离合，可以拟题为：《酸+甜+苦+辣=成长》
（四）设置悬念法
悬念就是疑团，设悬念俗称“卖关子”。中考作文拟题时运用设置悬念的方法，能引起读者的好奇心，留下好的印象。如：半命题“我读懂了--------”，可以拟题为“我读懂了夜的心跳”以“夜的心跳”为题既具有形象性又让人顿生疑窦，急于一探究竟。
二、开好头
明朝诗人谢榛曾说过：“起句当如爆竹，骤响易彻。”这句话强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。开好头是作文成功的一半，故又称为“凤头”。中考作文的开头尤其要充满吸引力。如何使自己的文章充满吸引力，如何利用开头使自己的作文在众多作文中脱颖而出呢？
（一）引用开篇式
以诗文妙语、名言警句、流行歌曲、民俗言语等开头，既能揭示文章的主要内容，突现人物、事件，引出题旨又能激发读者的兴趣，将读者迅速引入文章的情境之中。如以《在学海中游泳》为题，可以这样开篇：“古人说‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。’可是，我们不需要‘苦’来作舟，因为我们要学会在学海中游泳。”开篇就引用名言警句，起到了引出话题，吸引读者，揭示中心的作用。
（二）描写渲染式
文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛，以烘托人物，展开情节。如：半命题作文《不会变的是-------》可以以《不会变的是向往天空》为题，开篇为：“周日清晨，我独自一人走在长长价格的青石小巷里，迎面是一阵阵醇醇的清风。初夏的气息已经在这座小城的角落里温润、发酵、舒展开来，。今天离中考还有可怜的一个月了，对于我们初三的学生来说，临考的气氛绝不逊于夏日的温度。”以环境描写开篇，渲染惆怅焦虑的气氛。
（三）排比铺陈式
用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读，也便于生动地阐述观点或抒发情感，有时还能起到清晰地提携下文的作用。如《告别黑暗，太棒了》开篇可以是：“黑色，是我的颜色；黑色，是我的节日；黑暗，是我的天地。”运用排比开篇，写以前我对“黑暗”的喜爱，为后来写心态的转变做了铺垫，也增强了语言的气势。
（四）现实引联式
文章的开头由眼前的人、事、景、物写起，再联想到要写的事物或者引出对往事的回忆。如：“孤星，残月，天地仿佛凝固了。星，在流泪。人，在静思。孤独地挂在天边的月儿又引起了我无限的思念。”------《思念并没有结束》一文，由眼前景物写起，由孤月引出思念之情，很自然地过渡到对往事的回忆。“翻开书，我无比羡慕三毛撒哈拉的奇遇，也流连于席慕容笔下的大草原;合上书，我想为什么不用行动去见证这种美妙，于是简单收拾行装，出发……”——《做一个“行者”》由三毛的撒哈拉之行，席慕容笔下的大草原引出自己的“行”，暗扣文题。
三、结好尾
好的结尾如干果，耐人咀嚼，如醇酒，令人回味；如妙曲，余音不绝；如撞钟，引人警醒。托尔斯泰说：“好的结尾，就是当读者把作品读完之后愿把它的第一页翻开来重读一遍。”考生要珍惜这最后的现实才能的机会，做好“编筐”的“收篓”工作。这里提供几种技巧：
（一）首尾呼应式
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头有不简单重复的语句，这类结尾的方式是文章最常用的收束方式，这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如以“回报”为话题的文章开头为：“‘青青子衿，悠悠我心’曹操礼贤下士，以诚相待，仿效‘周公吐哺’才换得‘天下归心’人与人之间，要拥有一份真正的、牢固的感情，就必须以心相交，以诚相待”与结尾的“不要丢弃真心，不要遗忘诚信”相呼应。
(二)卒章显志式
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想简洁的表现出来，或者在全文即将煞尾时把写作的意图交代清楚，所以这种结尾方式又叫“画龙点睛”式。
（三）抒情议论式
用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者的感情波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要运用于写人记事的记叙文中，也可以运用与说明文、议论文。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式比较自由，好的“抒情议论”式的结尾容易让人油然而生真情，给读者以真实感。如：作文《坚持自我》的结尾：“自然中有快乐的橡树尽显洒脱，活出自我。生活中有新生的我们坚持自我，在人生舞台中，尽显活力，活出自我，活出精彩，绘出人生最美的图画。”
（四）景物烘托式
采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音绕梁，给人留下无穷的韵味。如：《那一刻，我又迈上了新台阶》的结尾：“看着窗外，雨停了，一轮明月又挂在了天空。月光中，我感到妈妈的身影是那么的高大，在这月色如水的时刻，我却心潮起伏，内心无比激动，我感到我又迈上了一个新的台阶。”以雨过天晴、月色如水的明丽景色，衬托“我”对母亲的感激与敬爱之情，情景交融，极具感染力。

2012年12月12日