四年级期末监测卷.doc

同学们，这个学期很快就要和我们说“再见”了，你一定学了不少知识，增强了许多新本领，只要你认真自信、积极思考，你一定会成功！
　　一、字词基础（21分）
　　（一）拼一拼，写一写（9分）
　　píng  héng      jūn   yún       dòng   xué      guī   lǜ
　　(           )    (          )    (          )    (         )
　　róng  qià        yào wǔ yáng wēi      qí tóu bìng jìn
　　(           )    (                )    (                )
　　（二）比一比，再组词（8分）
　　掘（       ）  振（       ）  侍（       ） 恒（       ）
　　崛（       ）  震（       ）  持（       ） 衡（       ）
　　（三）给带点字选择正确的解释（填序号）（4分）
　　张：①展开，打开； ②放纵，无拘无束；③铺排陈设；④量词；
　　⑤看，望。
　　嚣张（   ）    三张白纸（   ）  张嘴打哈欠（   ）  东张西望（   ）
　　二、语言积累（20分）
　　（一）先填空，再照样子写一写（9分）
　　调（   ）离  山       （呼）风（唤）雨       红（彤 ）（ 彤 ）
　　照（   ）画（   ）    风（   ）浪（   ）     绿（    ）（    ）
　　（   ）刀小 试       山（   ）地（   ）     白（    ）（    ）
　　（二）按课文内容填空 （11分）
　　1、                   ，柳暗花明又一村。
　　2、业精于勤，          ；           ，毁于随。
　　3、每当      、      ，一行人走搭石的时候，动作是那么           ！前面的抬起脚来，那面的紧跟上去，踏踏的声音，像             ；            ，
　　，给人画一般的美感。
　　4、童话故事真有趣，总能把我带入美好的情境，使我受到真、善、美的熏陶，这学期我读了《             》、《             》、《             》……从《             》的故事中，我明白了
　　。
　　三、阅读理解（31分）
　　[课内阅读]
　　《长城》（节选）
　　站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石（ ）一块有两三千斤重（ ）那时侯没有火车（）汽车（ 没有起重机，就*着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡俏的山岭。多少劳动人民的血汉和智慧（ ）才凝洁成这前不见头（ ）后不见尾的万里长城（ ）
　　1、在文中的括号里加上正确的标点符号。（3分）
　　2、圈出这段话中的错别字，并把正确的字写在横线上。（3分）
　　3、从短文中“没有”、“一步一步”、“数不清”、“无数”等词语中我能体会到
　　，表达了作者
　　的思想感情。（5分）
　　[课外阅读]
　　神秘的纸
　　古时候，一家私塾有一个学生。这学生家庭虽不（富贵  富裕），可学生的父亲望子成龙心切，不惜代价买了许多纸供儿子习字。可儿子偏不用心，拿起纸乱描乱画，画了就揉，揉了就扯。每天要扯好多张纸，却没认真写过一个字。
　　他父亲很生气，打他骂他，都无济于事，只好跑到老师面前说：“我这儿子没希望了。”
　　有希望  大有希望  老师笑着说  听了老师的话  父亲疑惑不解
　　一天，老师把学生叫来说：“你的字写不好，是因为你父亲的纸不好！从今天起，你买我的纸写，每次都要自己来买。虽然，我这纸很（昂贵  贵重），可你一定能把字写好。”学生答应了。
　　从此，他就买老师的纸习字，这纸确实贵。每当他铺开纸时，想到要花钱，（践踏  糟蹋）了实在可惜，于是就格外认真。开始一笔一画地写，再也不乱揉乱扯了。偶尔不小心写坏了一张，便觉心疼。
　　几年下来，他的字竟写得超群出众。他父亲很高兴，可怎么也不明白，老师这纸没什么两样，儿子为什么用了这纸就能把字写得那么好呢？他百思不得其解。于是，他就设宴摆席，（聘请  恭请）老师。几巡酒过后，他就提出这个问题，老师笑而不答。
　　过了几天，老师把学生叫来，他父亲也闻讯来了。老师对学生说：“你的字如今写得不错了，这完全是你刻苦努力的结果，并不是纸的神秘。”说着打开抽屉，拿出一叠钱说：“这是你这几年买纸的钱，现在我一分不少地还给你。”
　　学生先是一愣，继而明白了，便深情地叫了声：“老师……”愣在一旁的父亲也终于有所领悟。
　　1、给短文第三段加上标点。（2分）
　　2、划去文中括号里不恰当的词语。（4分）
　　3、结合上下文解释带点词语的意思。（4分）
　　（1）愣在一旁的父亲也终于有所领悟。（                        ）
　　（2）他父亲很生气，打他骂他，都无济于事。（                            ）
　　4、在文中用“     ”划出儿子写父亲买的纸时的表现的句子，用“     ”划出儿子在写从老师那买来的纸时的表现的句子。（4分）
　　5、儿子的父亲对什么事“百思不得其解”？（3分）
　　6、读了这篇文章，你受到了什么启发？（3分）
　　四、真情习作（25分）
　　下面的作文题可以任选一题完成。
　　（一）
　　我们周围的世界很精彩。每天，也许校园里一朵美丽的花开了；也许一只不知名的小鸟飞来了；也许你家的小狗、小猫做了一个有趣的动作，发出了一种奇怪的声音；也许……用你明亮的眼睛，观察你喜欢的事物，相信你一定会有惊喜的发现。请把你的发现写下来吧。题目自拟。
　　（二）
　　一对大雁和一只青蛙同住在湖边，它们非常要好。后来，天旱了，湖干了，它们找不到水喝，大雁想飞到有水的地方去，但是舍不得离开青蛙，实在是左右为难。大家开动脑筋想想，怎样做才好呢？想呀想呀，青蛙想出了一个办法，它高兴地对大雁说：“有了，有了！”……
　　阅读上面一段话，想一想，青蛙想到了什么好办法？后来又会发生什么事呢？展开你的想象试着续写这个故事。题目自拟。