1、
《1.3 统计图表》同步练习1
1.下面哪种统计图没有数据信息的损失，所有的原始数据都可以从该图中得到
( )
A.条形统计图 B.茎叶图
C.扇形统计图 D.折线统计图
【解析】选B.所有的统计图中，仅有茎叶图完好无损地保存着所有的数据信息.
2.当收集到的数据量很大或有很多组数据时，需要比较各种数量的多少，用哪种统计图较合适 ( )
A.茎叶图 B.条形统计图
C.折线统计图 D.扇形统计图
【解析】选B.由于需要比较各种数量的多少，并且收集到的数据量很大或有多组数据，符合条形统计图的特点，故选B.
3.如图，为2014年各
2、级学校每10万人口中平均在校生的人数扇形统计图，则下列结论正确的是 ( )
A. 2014年有6%的高中生升入高等学校
B.2014年全国高等学校在校生6000人
C.2014年各级学校10万人口中平均在校生数高等学校学生占6%
D.2014年高等学校的学生比高中阶段的学生多
【解析】选C.由扇形统计图可以看出，2014年各级学校每10万人口中平均在校生的人数所占的百分比分别为:幼儿园占8%，高等学校占6%，高中阶段占12%，初中阶段占26%，小学占48%.故选C.
4.某篮球运动员在某赛季各场比赛的得分情况如下:12，15，24，25，31， 31，36， 36，37，39，44，49，50.在得分茎叶图中，茎是3的叶子共有________个.
【解析】茎叶图如图所示:
所以茎是3的叶子共有6个，分别是1，1，6，6，7，9.
答案:6
5.英才学校四个年级的学生人数分布如扇形图所示，通过对全体学生暑假期间所读课外书情况的调查，制成各年级读书情况的条形图，如图所示.已知英才学校被调查的四个年级共有学生1500人，则高一年级学生暑假期间共读课外书多少本？
【解析】由扇形图可知，高一学生共有(1-24%-28%-22%)×1500=26%×1500=390(人).
所以高一年级学生暑假期间共读课外书390×6.2=2418(本).
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
