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蒲公英
教学目标：
    1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
    2、结合课文、生活实际和具体的语言环境理解词语意思，能仿照句子说话。
    3、在朗读的基础上感悟课文，做任何事都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑的道理。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
引读第一自然段
二、精读第二、三、四自然段
1、师：现在，你们就是这些小小的蒲公英种子。太阳公公可喜欢你们了，看到你们要各自安家了，也很开心。不过，他知道你们是第一次离开妈妈的怀抱，他还不太放心呢！有几句话要嘱咐你们，他都说了些什么呢？ 打开书，读读第二自然段。
2、出示太阳公公的话：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”
谁来读读太阳公公的话。太阳公公是怎样说这句话的。在生活中谁亲切地嘱咐过你？用他们的语气来读读这句话。
3、你听懂太阳公公的话了吗？
根据学生回答，板书：
        金光闪闪       沙漠
        银花朵朵       湖泊
        黑黝黝         泥土
（1）出示金光闪闪的沙漠图片：看，多美呀！太阳公公为什么不让他们去？（因为沙漠没有水分，气候干燥，不适合植物生长。）
（2）出示波光粼粼的湖泊图片：这儿这么美，有充足的水，太阳公公为什么不让他们去呢？（因为这里没有泥土，也不适合植物生长。）
（3）出示句子“”
只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。
黑黝黝的是什么意思。这儿好看吗？好玩吗？太阳公公为什么还让它们去呢？（因为泥土中含有大量植物生存所需要的养料和水分）教师介绍黑黝黝的泥土的知识：黑土地是世界上最肥沃的土壤，有句谚语“黑土地油汪汪，不用肥料长得壮”指导学生读好黑黝黝。
“只有……才……”说明了什么。再读这个句子。
4、太阳公公的话是多么意味深长，让我们一起来读读这段话吧。学生齐读。
5、小种子们听从了太阳公公的嘱咐了吗？他们是怎么说的？
出示句子“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！” 从小降落伞的回答中，你体会到了什么呢？从“一定”和感叹号中体会他们语言的坚定。你能把坚定的语气表达出来吗？（指名读）让我们一起来告诉太阳公公吧！
6、过渡：可有两颗小种子口是心非，不听从太阳公公的话，让我们来看看它们做了什么选择？
    (1) 这颗种子为什么选择去沙漠呢？
    (2) 如果你也是蒲公英种子，看到金光闪闪的沙漠，你会怎么想呢？
    (3) 此刻这颗小种子是怎么想的呢？请同学们从课文中找一找出他说的话。
    (4) 从它的话里你体会到了什么？从哪里体会到的呢？？“这黑黝黝的泥巴有什么意思！”这句话还可以怎么说？后面是什么标点符号？表达了种子什么样的感情？（指导用轻视的语气读。）
    (5) 你觉得这是一颗怎样的种子呢？（看到金光闪闪就以为是宝贝，想得这么简单呀，我们不妨送给他一个词语 ——自以为是）
    (6)你觉得这颗小种子的话该怎么读呢？自己先练一练好吗？
    (7) 你知道另一颗种子为什么选择去湖泊吗？ 你能想象一下，当他看到这波光粼粼的湖面，心里会想些什么呢？
    (8) 从他的话里你又体会到了什么呢？是从哪里感受到的呢？
    (9) 此刻这颗种子的得意劲你能读出来吗？
    (10) 落在湖泊里还这么得意，你觉得这是一颗怎样的种子呀？（得意过了头，你可以找个词语形容一下它吗？得意忘形）
7、让我们分角色朗读来体会一下蒲公英种子此时的心情吧！（分角色朗读）
8、小降落伞们听了太阳公公的嘱咐，说法和做法不一样，他们的结果怎样？
    快速读第四段。结合回答板书：干死  淹死  茁壮成长
出示句子：“只有落在泥土里的种子茁壮成长起来,他们在金光灿灿的阳光下竞相开放,把大地装点得更加美丽。”
茁壮什么意思，选择字典中的解释
竞相：结合上下文理解。
出示图片帮助学生理解。
这是一群多么幸福、快乐的蒲公英，他们把大地装点得多么美丽，指导学生朗读。
    过渡：现在想来，太阳公公说的话多有道理。
    12、总结：
    （1）同样的种子为什么会有不同的结果呢？你从蒲公英种子的不同结局中明白了什么呢？ a.不要被表面现象迷惑   b.要听取前辈正确的指导。
    结合板书师小结：在生活中我们可不要像这两颗小种子一样，自以为是，得意忘形，而应该和另外的小种子一样，选择适合自己生长的地方，做一个脚踏实地的人。（板书：脚踏实地）
    （2）让我们来想一想：当落到沙漠里和湖泊里的种子在生命垂危时，会想些什么，说些什么呢？出示题目。
    看来你们都十分后悔，已经认识到了自己的错误——不该被表面现象所迷惑。
    （3）如果再给你一次选择的机会，你又会怎么做呢？
（4）让我们捧起书本再来读一读课文，体会一下其中蕴涵的道理吧！
四、指导复述
1、要记住内容，首先要理清课文的前后顺序。
（1）、第一段的顺序是：花辫落，绒球长，风吹过，“伞儿”飘。
（2）、第二、第三段的总体顺序是“嘱咐——湖泊——结果”每一部分大体又是按“沙漠——湖泊——泥土”叙述的。因此。在脑海里应该有下面的记忆框架：
嘱咐： 沙漠 湖泊 泥土
金光闪闪 银花朵朵 黑黝黝
去向： 一颗 另一颗
（百万富翁） （带来欢乐）
结果： 干死 淹死 茁壮成长
2、各自练习复述
2、指名当众复述
板书：
沙漠     金光闪闪      干死        自以为是
湖泊     波光粼粼      淹死        得意忘形
泥土      黑黝黝       茁壮成长    脚踏实地
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