1、一.校园标语选择
1、庸匠误器，器可他求；庸妇误衣，衣可别制；庸师误子弟，子弟复可胚？
——宋朝 许（“非”字加面一个“木”，我电脑打不出）《樵谈》
2、己之才学为人所尊，乃可诲人以进修之要；己之性行为人所重，乃可诲人以操履之详。
——宋朝 袁采《袁氏世范》
3、名师教一时，胜读千日书。
——中国谚语
4、教师的最大技巧在于集中与保持学生的注意。
——英 洛克
5、不激发学生的学习热情而想要硬塞的教师，不过是在锤打冰冷的铁。
——美 贺拉斯·曼
6、士虽有学，而行为本焉。
——墨子
7、生而不知学，与不生同；学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同
2、
——宋朝 黄（“日”字旁加“希”）
8、能读不能行，所谓两足书厨。
——清朝 申居郧
9、学生，出发点在“知”，而终点在“行”
——陶行知
10、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
——（英）狄更斯
11、时间是最公平合理的，它从不多给谁一份。勤劳者能叫时间留下一串串果实，懒惰者，时间留给他们一头白发，两手空空。 ——（苏联）高尔基
12、抛弃时间的人，时间也抛弃他。
——英国·莎士比亚
13、生气，是拿别人的错误惩罚自己。
——（德）康德
14、上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多见多闻而少言语。
—
3、—（古希腊）苏格拉底
15、人不可有傲气，但不可无傲骨。
——徐悲鸿
16、懒惰等于将一个人活埋。
——法国 泰勒
17、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。
——意大利 但丁
18、教育人是办不到的，只有帮助别人自我觉悟。
——意大利 伽利略
19、教育是廉价的国防。
——古希腊 亚里士多德
20、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
——法国 卢梭
21、所谓教育，应在于学校知识全部忘光后仍能留下的那部分东西。
——美国 爱因斯坦
以上查自《世界名言大辞典》
1、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
2、
4、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫
3、圣人不贵尺之璧而重寸之阴。——《淮南子》
4、盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
5、苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。——蒲松龄
6、恶言不出口，忿言不及身。——《礼记》
7、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》
8、源洁则流清，形端则影直。——王勃
9、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐
10、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维坚。——朱柏庐
11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
12、位卑未敢忘忧国。——陆游
5、
13、子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。”
14、子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”
15、苟利国家生死以，，岂因祸福避趋之。——林则徐
16、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
17、有所许诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。——《袁氏世范》
18、人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传》
19、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
20、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
——《老子》
21、凡是预则立，不预则废。——《礼
6、记·中庸》
22、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰《文心雕龙·知音》
23、临渊羡鱼，不如归而结网。——《汉书·礼乐志》
24、心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。——《大学》
25、流言止于智者。——《荀子》
26、满招损，谦受益。 ——《尚书》
27、金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遣其咎。功遂身退，天之道也。
——《老子》
28、仁、义、礼、智，非有外铄于我也，我固有之也，弗思耳矣。——《孟子》
29、君子之道，譬如行远，必自迩，譬如登高，必自卑。——《中庸》
30、志不强者智不达。——《墨子》
31、、夫人必知礼然后恭敬，恭敬然后尊让。——《管子·五辅》
32、与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。——王肃
33、丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。——王肃
34、知之为知之，不知为不知，是知也！——孔子
35、慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。
人不孝其亲，不如禽与兽。——《劝孝歌》
36、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》
——以上查自《中国古代名句辞典》
二.具体实例
三.具体实施方案
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