课题开题报告专家评议要点.pdf

课题开题报告专家评议要点专家组听取了课题研究开题报告，审阅了课题研究的有关前期准备资料，经过认真评议，形成如下论证意见：1、课题选题具有研究价值。课题立足学校实际，通过构建基于校园网的综合实践活动平台，旨在推进综合实践活动课程的有效实施，促进学生研究方式和教师教学方式的改变。课题符合国家新课程改革所提倡的充分利用现代息技术改革教育教学的总要求，对推动学校教育息化发展和现代教育技术应用具有重要的意义。课题的主导思想及其研究内容具有一定的.前瞻性及推广意义。2、课题研究目标明确。旨在通过对本课题的研究，探索利用校园网平台为学生综合实践活动提供研究、交流、展示、评价的支持，贴近学生，有较强的可行性。课题定位了理论目标及实践目标，既兼顾了学术价值又突出了实践意义。3、课题研究内容具体。课题明确了以网络平台下资源管理方式、学生研究方式及教师指导方式为核心的研究内容，较为准确地把握了课题研究的方向，面向实际，有较强的实用性。建议对研究对象、研究范围做更清晰的界定，加强研究内容和研究目标的关联度，并适当细化和具体化，对平台建设需要深一步研究。4、课题研讨方法适合。如本课题中的行动研讨法，能保证课题研讨真正服务于教学改革。建议由于在实际研讨过程中可能涉及到其余的研讨方法，请酌情补充并注意研讨方法实施时的科学性、规范性。5、课题研究计划全面。按时间序列进行了详细的过程设计，并对实施阶段进行了详细的论述划分，课题组成员结构合理，研究任务分工明确。建议为保证课题研究的落实，课题组应重点关注“研讨充分”的保障条件，可定期召开课题研讨会，形成例会制度，并把课题研究和学校的教研工作联系起来，列入学校的工作计划或行事历。6、课题研究预期成果要多样化。结合研究目标，建议教师多渠道收集、开发教育息资源，成果形式不限制在研究论文、网站及学生作品上，可酌情增加值得推广的策略或模式、评价标准、优秀课例等等并注意成果的学术性和理论水平。专家组末了建议，课题组应进一步修改完善开题敷陈，组织开展课题相关理论研讨培训，按照分工，展开课题研讨，定期交流研讨心得和成果，对研讨过程性资料及佐证材料的进行归档和整理等。1专家组一致同意本课题按开题报告进行研究。交互式白板融电脑、投影幕和黑板于一体，更加强调了交互性，具有很多优势，在教学中既可扮演工具的角色，亦可促进素质教育的发展。交互式电子白板在教学中已得到了广泛的应用，并且已经取得了诸多研究成果，但仍然有许多问题需要探讨。本课题以混合式研究作为突破口，对该主题进行深入研究，具有一定的理论与研究价值。本课题论证的目标和内容仍需要进一步聚焦，加强对已有研究成果的研究与借鉴。建议：1、在研讨内容上，聚焦在混合式教学模式与策略、再生性的教学资源的开发、互动与效果三个方面，分学科、分主题进行深入研讨，如对语文学科，可以从阅读、识字、和作文等不同的主题上进行研讨。勿需对学生的自主进修、合作进修与探讨进修的能力进行研讨。不用区分教师与学生两个方面。2、在研讨方法上，采用学生、教师和课堂评价量表对课题研讨的教与学的模式进行跟踪与研讨计划调整。注意对研讨进行细化设计，肯定研讨对象、参与尝试的教师，并注意收集课题研讨数据。3、对课题研究的关键词有待进一步界定，如对研究环境的界定上，可考虑班级授课制与网络环境。4、发挥骨干教师的示范性作用，同时发挥在资源开发过程中的教师群体优势。专家组成员一致同意本课题开题。1.本课题具有可操作性、针对性强。2.课题研究目标恰当，建议能调整其研究的先后顺序，有步骤地开展课题研究。3.课题研讨内容能抓住小班化背景下有效教学的特点，考虑到农村小学英语的实际情形，口语教学是英语教学中的重要一环，建议将其列入研讨重点。4.课题研讨方法挑选较恰当，建议能确立一至两种重点研讨方法，便于可操纵，增强可行性。5.组织、分工、进度安排合理，建议在具体操作过程中还可以进行适当的细化，并要督促好各课题组成员及时完成好自己的研究任务，在分工的基础上还要有良好的合作。6.针对研究经费的有限，将研究经费主要用于资料的采购和收集是合理的。2各课题构成员老师也可以通过多种路子收集资料，并最大限度地利用好已有资源和学校藏书楼资源，节流经费开资。如在可能的情形下还可以将经费用于课题组老师的培训和外出进修。7.预期成果的数量较合适，种类较丰富。建议能有肯定的经验总结和反思敷陈。为当前该领域的深入研讨打好基础。