1、做最好的自己
做最好的自己
如果你不能成为山巅上一棵挺拔的松树，
就做一棵山谷中的灌木吧！
但要做一棵溪边最好的灌木如果你不能成为一棵参天大树，那就做一片灌木丛林吧！
如果你不能成为一丛灌木，
何妨就做一棵小草，给道路带来一点生气！
你如果做不了麋鹿，
就做一条小鱼也不错！
但要是湖中最活泼的一条！
我们不能都做船长，总得有人当船员，
不过每人都得各司其职。
不管是大事还是小事，
我们总得完成分内的工作。
做不了大路，何不做条羊肠小道，
不能成为太阳，又何妨当颗星星；
成败不在于大小——
只在于你是否已竭尽所能。
这首诗的意义在于：我们千万不要模仿别人。
2、我们应认清自我，找到自己，保持本色，守护本色，要有自己的精神花园，而且在自己的努力下，力争做到最好！
道格拉斯马洛奇这首诗散发出的魅力在于：它催人奋进，也叫人不要气馁，因为人总有存在的价值，和未来的追求。
人生的目标是什么？在漫长的人生当中，你可能有远大的理想，也可能有极具野心的定位，而在每yi个阶段又须有计划和目标，那么究竟定位自己是松树／灌木／丛林／参天大树，还是小草／麋鹿或小鱼？
但有一点是肯定的，我们必须要做那一个最活泼的.成败不在于大小-----只在于你是否已竭尽所能。各具其能，各有所为。因为，人不论好坏，只有自己才能战胜自己，只有耕种自己的田地，才能收获自己的玉米，上天赋
3、予每一个人的能力是独一无二的。只有当你自己努力尝试和实践，才能知道这份能力到底是什么。做你自己！好好经营自己的小花园！在自己的生命的管弦乐中，演奏好自己的乐器！
2
．议论文拟题参考
只要用心，就会精彩
经营好自己的小花园
演奏好自己生命的管弦乐
各具其能，各有所为
耕种自己的田地，收获自己的玉米
成败不在于大小在于尽心尽力
竭尽所能，成就自己
信赖自己，精彩自我
人总有存在的价值项脊轩志
教学目标：
1
、品读课文，体会归有光散文特色。
2
、咀嚼文中语句，学会鉴
4、赏方法。
教学方法：
咀嚼品味法
、朗读体会法
教学过程：
一、导入
中国的亭台楼阁无数，
然而能够载入史册，
流传千古的，
往往是因为它有着丰富的文化
内涵。黄鹤楼是美的，因为它有“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的慨叹；醉翁亭是美
的，因为它有“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的情趣；滕王阁是美的，因为它有“落
霞与孤鹜齐飞，
秋水共长天一色”
的意趣。
项脊轩虽是一间不起眼的小阁子，
5、但
《项脊轩志》
却成为经典名篇，这是为什么呢？今天，
让我们一起走进项脊轩，
进一步品读这篇课文，了
解其中真味。
二、解题：
（
1
）志，记的意思，它是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。
《项脊轩志》又作《项脊轩
记》
，是一篇借记物以叙事抒情的散文名作。
（
2
）
“项脊轩”介绍：
是归有光的书斋名。对于名字由来有两种解释：
解释一：其远祖
6、归道隆曾居住在太仓项脊烃，作者以“项脊轩”来命名自己的书斋，有追念
祖先的意思。
解释二：言其窄小，如颈背之间，故名。
轩，有窗的廊子或小屋子，这里指小屋，即书斋。
（
3
）关于作者
1
．后人对他的评价：
“唐宋派”的代表作家，其散文源出于《史记》
，取法于唐宋八大家，被誉为“明文第一”
（黄宗羲语）
，当时人称他为“今之欧阳修”
；
清代桐城派主要代表人物之
7、一姚鼐认为，
归直承唐宋八大家之后，
元明两代除归氏外别无他
人，并把他视为唐宋八大家和桐城派之间的一座桥梁。
2
．
归有光散文的特点及主要作品：
其散文不是以重大的题材反映他所处的时代，
而是通过记叙一些日常生活和家庭琐事，
来表
现母子、夫妻、兄弟之间的深情。感情真挚自然，语言朴素流畅，细节真实生动，有诗一般
的意境。
其作品《项脊轩志》可为代表，其他如《先妣事略》
、
《寒花葬志》
，也很感人。
8、
三、回顾以前所学内容内容，进入本节课学习。
指名学生读课文
字词复习，学生质疑（见课件）
四
“项脊轩志”名为记物，实是记人。
这篇课文的文眼是——（学生齐答）
，
轩中可喜的事有——
（学生齐答）
，
可悲的事有—
—（学生齐答）
。
[
板书
]
：修轩、读书；分家、疼儿、探孙、相爱。
五、品读可喜部分
1
、
自由散读，
用笔圈画出能体现作者可喜之情的词语。
并用简练的词语概括两件事中的
“可
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