小学语文第八册第13课.doc

小学语文第八册第13课《夜莺的歌声》练习题
第1课时：
一、 看拼音写词语：
Chén jì pán wèn kǒu shào mái fú níng shén
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Shāo huǐ bù huāng bù máng jù jīng huì shén
( ) ( ) ( )
二、结合语境注音：
1、那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉（ ）子钉（ ）在那里似的。
2、孩子手里拿着一块木头，不知在削（ ）什么。
3、几名老队员毕业后，球队实力有所削（ ）弱。
4、这小子脾气真拧（ ），两个人越说越拧（ ），气得爸爸拧（ ）了他一把，他一跺脚竟然跑了。
三、选词填空
宁静 寂静 安静
1、夜莺的歌声穿过（ ）的森林，传到游击队员的耳畔。
2、打完针以后，孩子终于（ ）下来了。
3、夜来了，青山环抱着的小山村一片（ ）。
觉察 观察 侦查
4、“小夜莺”就是来（ ）敌情的。
5、这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也（ ）不出跟真夜莺的有什么两样。
6、我仔细（ ），发现两个叶片间发出一个小芽苞，嫩黄的，可爱极了。
四、按要求改写句子：
1、 缩写句子：
从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。

2、 照样子写句子：
空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
茂盛的树丛里，几只小鸟——，——。
第2课时：
一、根据课文了内容填空：
1、《夜莺的歌声》写的是在____________时期，_________（国名）儿童（
           ）的故事。“空旷的花园里，烧焦的树 （ ） 地弯着腰。”这句话用了（ ） 的修辞手法，写出了　（ ）　　　　
2、文中的“小夜莺”指的是--------。（小男孩 漂亮的鸟）
3、课文以-------------为线索进行记叙，以------------------为标志，写了三部分内容：（1）以歌声-----------；（2）以歌声--------------。（3）战斗结束后，“小夜莺”的歌声继续。
二、《夜莺的歌声》文段选读练习。
　  夜莺的歌声越来越响了。
　　那个最先听见夜莺叫的凝神地站着，好像钉（dīng dìng）在那里似的。他注意数（shù shǔ）着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四……”一边数一边用手打着拍子。
　　夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺（tǐng  dǐng）机关枪。”他又补充说。
　　“对付得了！”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。他理了理挂在腰间的子弹袋。
　　“应该对付得了！”听鸟叫的那个人回答，“我和斯切潘叔叔把他们放过去，等你们开了火，我们在后边加油。如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”
　过了几分钟，德国兵在松树林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏（cáng zàng）在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。
1、我会划去文中括号内不正确的读音。
2、照样子写词语。兴致勃勃：        、           、               
3、我会在括号里填上适当的词语。
（     ）的歌声     （     ）地站着     两挺（     ）
（     ）的意思     （     ）地唱着     一袋（     ）
4、文中画线的句子是否比喻句？请在正确答案的括号里打“√”
A、是（     ）     B、（     ）
5、读一读，想一想。
（1）夜莺的叫声表示有               ；杜鹃的恶叫声表示有              。 
（2）“32个鬼子…… ”这里的恶“鬼子”指           。
（3）“你们可不要忘了小夜莺……”这里的恶小夜莺指              。用上省略号表示不要忘记小夜莺的              。
6、为什么后来夜莺的歌声已经没有什么新鲜的恶意思？

备用题库：
一、 读准下列词语的读音：
木屑 曲折 模糊 即使

二、　我能读得很准确，而且能用横线标出来。
钉子（dīng dìng） 拧开（nìng lǐng） 堵塞（sè sāi）
剥削（xuē xiāo） 着火（zháo zhúo） 宛转（zhuǎn zhuàn）
三、　我能在括号中填上最恰当的词语。
（ ）的花园 （ ）的脸 （ ）的微笑
（ ）地站着 （ ）地盯着 （ ）地想
四、　读一读，然后用带点的词语写句子。
例：要是你带路带得对，我就把这个小东西送给你。

五、　我知道下面的句子用了什么修辞手法。
A．空旷的花园里，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。（ ）
B．有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。 （ ）
六、　按照课文内容顺序重排下列短语。
夜莺又叫 引敌发现　　巧妙报告敌情　全歼敌人　巧答盘问　诱敌进伏击圈　　
重排：
七、仿写句子：

1、夜莺还是兴致勃勃地唱着。

兴致勃勃：

2、小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。

有时候……有时候……有时候……：

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八、《夜莺的歌声》文段选读练习
　　“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。
　　 怎么会就剩下我一个  这里有麻雀  乌鸦  猫头鹰  多着呢  夜莺倒是只（zhǐ  zhī）有我一个
“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”
　　“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着（zháo zhuó）火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’—就都dōu dū）跑了。”
　　“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
1、写出近义词。盘问（     ）  轻蔑（     ）  继续（     ）
2、我会在正确读音的括号里打“√”
3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。
4、我能把反映小孩机灵的句子用“~~~~~”画出来。
5、读一读，想一想。
（1）“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”句子中的恶“野兽”是指：               。
（2）“‘蠢东西！’军官想着，轻蔑地微笑了一下。”军官认为               
是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”应该是                     。
6、如果你见到了小夜莺，你会对他说些什么话？把你想说的话写下来。（4分）

九、课内语段阅读。

“你这个家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”

“人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙的回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’-----就都跑了。”

“蠢东西！”军官想着，轻蔑的微笑了一下。

1、短文中“野兽”指的是（ ）。

2、（ ）谩骂（ ）是“蠢东西”，其实真正的蠢东西时（ ）。“轻蔑”的意思是（ ）。

3、文中破折号的作用是（ ）。

4、照样子写词语。

不慌不忙 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）