雄鹰 奋 飞 时.doc

雄 鹰 奋 飞 时
几个学生急匆匆的向教室走去，边走边兴致勃勃的议论道 ：“这节是刘老师的课，我们可不能去晚了！”刘老师何许人也?为何如此受学生的喜欢？——他就是xx中学的青年教师刘xx，20xx年xx五一劳动奖章和市县优质课赛讲一等奖的获得者，被评为优秀教师和回族镇首届名师，并先后获得了xx县书法大赛一等奖，教师基本功大赛一等奖，县“安全伴我行”演讲的二等奖。
刘新峰老师虽然年轻，但讲起课来特别生动，引人入胜。听他的语文课，简直是一种享受，如同聆听高水平的朗诵，他那浑厚的男中音，特别有穿透力。他非常重视学生对课文的整体感悟，让学生在精神、人格方面受到熏陶。一次，在讲《亲爱的爸爸妈妈》一课时，他让学生反复朗诵课文，让学生切实感受到作者所要表达的情感。他结合日本当局篡改历史教科书，否认南京大屠杀的行为，出示了日军在南京大屠杀时的几幅照片，配以低沉浑厚的音乐，让学生了解历史的真相，了解日军的凶残本质，让学生反复读文中揭示南京大屠杀真相的语句。他说：“如果你们在科拉库耶伐次，你们敢不敢把这些读出来？如果面对日本首相，同学们敢不敢告诉他历史的真相？”学生们异口同声地说道：“敢！”相信听过这节课的同学们很难忘记这一幕。
在这节课中，学生们不仅学到了知识，更接受一次爱国情感的教育，让学生在朗读中理解课文，感悟课文，实实在在贯彻新课标的理念，这是刘新锋老师的一贯作风。在他的每节课中，非常讲究三维目标的整合。他认为，如果情感态度与价值观处理好的话，可以反作用于应试教育，应试教育和素质教育应该是统一的。教育教学的改革，必须重视学生的感受和体验，让学生触及到作者的灵魂，否则学生只能尝到干巴巴的文字。
刘新锋老师不仅讲课生动有趣，在管理学生方面也颇有特色。他认为一个好的教师只有不断吸取先进经验，才会与时俱进，才不会被时代所淘汰。他特别推崇教育家魏书生的理念，认为学生是活泼好动的，难免犯错误。但如果学生能从错误中吸取经验教训，不断改正，使自己的错误越来越少，这就达到了教育的目的。一次，一个学生段志强没完成作业。经过他和学生的谈心知道段志强因为贪玩忘记写作业。他就让这个学生写心理活动说明书，对自己犯错误时的思想斗争、犯错误后的心理过程，进行分析，让学生了解自身的弱点，痛恨自己的那些缺点。这个学生写过说明书后，很长时间作业都完成的非常好。
刘新峰老师在班级管理上也非常有一套。他不断吸取其他班主任的好经验，结合自己的管理模式，形成了一套独特的管理理论。例如排座位是一个老大难，令许多班主任感到头痛，学生们也有意见。刘老师是这样做的：将全班学生分成ABC三组，每个小组中，由一个A组学生挑选俩个B组学生，再由三人共同挑选一个C组学生，四个人满意，小组即可确定。由于这样的小组是学生自发组成的，荣誉感特别强，管理起来就比较轻松。刘老师就这样将一个班级管理的井井有条，既省心，又有更多的精力去钻研业务。不仅这样，他还让学生充分利用零碎时间，像课前的一分钟自由作文，黑板右上方的今日格言、名人名言、每日一词，让学生在不知不觉中学到了知识，锻炼了能力。
作为现代化教育手段，电脑的使用时必不可少的。善于钻研的刘老师岂会放过这么好的教学工具，他那种锲而不舍的学习精神令人敬佩。一个星期天，学校的值班人员发现刘新峰到学校来了，原来他是来研究怎样设计课件的。天色已经很晚了，他还丝毫没有走的意思。后来，还是他的妻子打了个电话，“要挟”他回家，这才把他从电脑里救出来。和他同办公室的x老师对电脑比较精通，他就缠着x老师在课余时间教他制课件。如今的刘老师也算是一个电脑高手了，这使他讲起课来，得心应手，更是如鱼得水。2008—2009学年在优质课赛讲活动中，他一路过关斩将，脱颖而出，获得市级优质课赛讲一等奖。
刘xx老师认为：厚德载物，教师这个行业，不同于其他行业，教师面对的是活生生的、有思想能力的学生。教师必须有好的师德，必须以自己的人格魅力去感染学生、教育学生。正因为如此，他的课堂上多了几分融洽，他经常与学生询问学生的感受，了解学生的情况。一个从山西转回来的学生廉xx在日记中写道：“我以为这儿的老师像我以前的老师一样凶巴巴的，没想到是如此可亲……”
刘xx老师非常善于做思想工作。在一次期中考试后，他发现班上的曹xx灰心丧气，整个人都萎靡不振，原来她这次没考好。利用自学时间，他把曹xx脚到教室外，问道：“是不是这次考试对你打击很大？”刘老师语重心长地说，“一次失败决定不了什么。失败只是暂时的，要敢于面对失败。失败了要找到失败的原因，找到原因要对症下药。这样，才会有进步。把头抬起来，敢于面对生活！”他的话歌舞了曹xx：老师以前不也说过吗？生命的意义在于过程。只要付出了努力，又何必太在乎结果呢？如今的曹xx已坐在新一高明亮的教室里，接受者更高层次的教育。
刘xx老师非常关心学生。在学生面前，他既是一个受尊敬的教师，也是一个和蔼的兄长，慈祥的父亲。他班上有一个学生王xx，家庭条件很困难，刘老师知道后，从自己的口袋里掏出钱，给他付了一个月的生活费。学生许xx，父亲患有精神病，一旦发作起来，就乱打她，吓得她经常不敢回家。一次放学后，刘老师看见许xx在校门口徘徊，就把她叫到办公室，关切地问她怎么了。许xx刚开始不愿回答，但在刘老师真诚的话语下，她开始断断续续的说着，最后竟趴在桌子上嚎啕大哭起来。刘老师听了也很心酸，就把她先送到外婆家，并把自己骑的自行车送给她代步。
刘新峰老师经常教育学生，要有一颗感恩的心，他说：“自我xx年参加工作以来，我时常被感动着。我感谢我的学生，我在教给他们知识的同时，我也学到了新的知识。每当学生们用纯净的目光看着我时，我深深感到了自己肩上责任的重大，为了这种责任，我要更加努力地工作；我要感谢我的同事，是他们无私地帮助了我，从他们身上我学到了很多……”刘老师是这样说的，也是需要做的。自他参加工作后，从一个满怀激情的青年成长为一个教学经验丰富的教师，其间的酸辛恐怕也只有他自己知道。但这十几年的风雨，他毕竟是走过来了，在三尺讲台上，在教师这个岗位上，他就如同一棵小草，虽不起眼，但也全意绽放着自己生命的绿色，给教育的春天增添了一丝生机。他就如同一只展翅奋飞的雄鹰，在教坛上奋力拼搏，播种着知识与爱，收获着累累的果实。