积极进取 挫而不折.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计

一、 教案背景
1，面向学生： □中学 2，学科：思想品德
2，课时：1
3，学生课前准备：
一、 课前预习了解
二、 完成课后习题

二、 教学课题
积极进取 挫而不折
情感、态度、价值观：从容应对挫折和逆境,勇于克服困难,积极进取.
能力：增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，掌握战胜挫折的方法。
知识：知道战胜挫折、磨砺意志的基本方法。
三、 教材分析
剖析:挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望不能得到满足，使人急躁、烦闷、不安。对于弱者来说挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。对于强者来说，挫折则能磨炼意志，使人变得更坚强；激发斗志，使人迸发出巨大的力量；“吃一堑，长一智”，使人变得更加聪明。从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。
只有真正树立了“人生难免有挫折”这一观点，才能从容地面对挫折。关于挫折是否人人都有，挫折是好事还是坏事的问题，可从伟人、名人、普通人所经历的挫折中去感悟人生难免有挫折的道理。可借助于讨论和辩论等形式的活动，可围绕辩论的问题事先进行准备、收集资料、准备辩论提纲等，在和同学的争论和辩论中真正弄明白这个问题。
2.应该怎样对待挫折
剖析:在人的一生中每个人都会遇到许许多多的困难和挫折，在今后的道路上，我们应该积极对待挫折。
第一，要直面挫折，不畏不惧。在挫折面前，如果胆怯、懦弱，经不起考验，向挫折屈服，其结果只能是被挫折所压倒，生活中将会不思进取，得过且过，失去了奋斗的激情。如果挫而不折，愈挫愈勇，勇敢地去战胜挫折，生活中将会不断进取，在不断获得的成功中创造出有价值的人生。
第二，冷静分析，从容应对。只有冷静分析造成挫折的原因，才能找到合适的对策，战胜挫折。
第三，自我疏导，自我排解。当我们遇到挫折、失败的时候，一味地自责不仅于事无补，而且还会成为我们走向成功的又一块绊脚石。面对挫折，我们要善于自我排解，自我疏导。
第四，主动寻求帮助。这样不仅能缓解自己的不良心理反应，重新鼓起生活的勇气和信心，还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法。
第五，积极进取，探索创新。我们正处于一个竞争激烈的时代，需要具备积极进取的精神和探索创新的热情。我们要坦然面对挫折和失败，挫而不折，不断前进；要突破习惯性思维障碍，积极寻找新方法、新途径，战胜各种困难和挫折，取得成功。
对这个问题的理解，可结合上一课的内容，并联系我国青少年耐挫能力差的现实情况进行思考，明白“承受挫折的能力不同，结果不同”的道理，从思想深处真正认识到增强耐挫能力、学会战胜挫折的方法的重要性。
战胜挫折的方法的学习，重在明理和践行。一方面要明白这样做的道理，懂得为什么要这样做，增强行动的自觉性；另一方面要学以致用，把课堂所学的方法应用于现实生活，提高自己战胜挫折的能力。
【教学重点与难点】
战胜挫折的途径和方法是本课的教学重点和难点。
四、 教学方法
运用多媒体、自主合作探究
五、 教学过程
导入新课
导入新课 多媒体呈现材料一：
残奥会传奇故事 不屈人生在竞技场升
“五金女皇”：“双奥战士”娜塔莉
对于25岁的南非姑娘娜塔莉来说，“两个奥运，同样精彩”是可以做到的事情。失去一条左腿的她是游泳项目唯一的“双奥战士”——既参加夏奥会又参加残奥会比赛的运动员。
娜塔莉曾经是南非泳坛的希望之星，但2001年突发车祸失去了一条左腿。虽然遭遇意外不幸，但她还是坚信，生命的悲剧，不在于你没能达到目标，而是你从未定下任何目标。在北京奥运会上，她参加了女子10公里公开水域游泳比赛，第16名的成绩让娜塔莉感到一丝失望。
不过在北京残奥会上，娜塔莉成为了“水立方”里星光熠熠的焦点。在比赛中，她包揽了50米、100米和400米自由泳、 100米蝶泳和200米混合泳5项冠军。不过娜塔莉还有着更为高远的梦想——不仅要游到2012年的伦敦，还要在奥运会参加800米自由泳和公开水域，在残奥会参加所在级别的全部七个单项比赛。
思考：读了这则故事，对你有何启示？
教师总结导入新课：人生不如意十有八九，不可能一帆风顺，希望在座的每位同学都能像”娜塔莉一样做生活的勇者、智者，都能在挫折中奋起——挫而不折，积极进取
多媒体呈现框题：挫而不折 积极进取

讲授新课
桑兰图片
飞来横祸：
1998年在美国纽约举行的友好运动会上，不幸因脊髓严重挫伤而造成胸部以下瘫痪，医生无情地宣判：她将终生与轮椅为伴。
面对命运残酷的陡转和疼痛的伤患，桑兰选择了微笑，以“桑兰微笑”感动了世人，也得到了来自世界各国人们无私的帮助。
我的梦
在三年前的纽约，我在跳马比赛时摔了下来；亮如白昼的大厅，刹那间一片漆黑。——我的梦，破碎了。
无数的奖牌，雪花般地从天而降，却惟独没有落在我的脖颈上，——我觉得好冷好冷。
朦胧中，一张张陌生的、熟悉的面孔，一双双关切的黑眼睛、蓝眼睛，告诉我：桑兰，你站起来！
无数双手，伸向我，扶持我，告诉我：桑兰，你站起来！
今天，我回来了。我要告诉所有的亲人们：“我，已经站起来了！”
小小交流会
自己曾经遇到过什么挫折？你是怎样对待的？结果又如何呢？
讨论：请结合这些同学的故事
谈一谈我们应如何战胜挫折？
跌倒了别急着站起来
一个旅行者在行进途中，决定抄近道前往目的地，在他穿越那片看似平坦的草地时，没走几步，被什么绊倒了，他没有太在意，从草地上爬起来，继续前行，但 没 走出几十米， 他又结结实实的跌了一 跤 。这 一 回，他没有急着站起来，而是坐在那里，仔细地打量着脚下的草地。原来绊倒他的是一个草环，在他跌倒的周围有很多很多这样的草环，行人稍不留意，就会绊一个跟 头。 待他站起来， 将眼光再往前一延伸，不由得大吃一惊——前方不远处，掩藏在繁华绿草间的，竟是一片可怕的沼泽。事后他心有余悸地听说，那片沼泽不久前吞噬了两个粗心的过路人。
冷静分析——挫折产生的原因
深入思考——应对挫折的方法
请记住：当你在生活、学习或事业的征途上跌倒的时候，先别急着爬起来，不妨看看是什么绊住了自己。
动脑筋：马加爵图片

这一事件给我们什么启示？

自我排解 自我疏导
结合自己的经历谈谈自己 用过的自我疏导的方法。

哭泣疏泄
倾诉疏泄
书写疏泄
运动疏泄
音乐疏泄

试一试：
一个男孩把摆弄了一整天的玩具车丢在地上，泄气地说：“完蛋了，彻底坏掉了。”他的父亲走过来捡起了那辆车，关切地问：“真没有修好的可能性了吗？你用尽自己的力量了吗？” “是的，我尝试了各种方法。凡是我能想到的办法都试过了，看来是没有希望了。”孩子认真地说。
父亲摇了摇头，微笑着说：……
主动找朋友、家长或老师，请求他们的帮助。
要记住：在你周围有许多愿意为你提供帮助的人，他们都是你的力量！
问题探究
探究：造成挫折的因素是多方面的。如自然因素、社会因素、家庭和学校因素、个人因素等，人们又不可能完全避开这些因素。事事幸运，从来没有遇到过任何挫折的人是不存在的。伟人、名人有挫折，青少年也不例外。人生难免有挫折。
问题2　王平在小学时，学习成绩一直很优秀，经常受到老师的表扬。进入初中后，学习难度加大，竞争对手越来越多，王平的成绩下降了，老师对他的表扬越来越少了。王平从来没有过这样的感受，这对他无疑是一个重大打击。他便闷闷不乐，产生了辍学的念头……
王平遇到挫折的主要原因是什么？应怎样对待挫折？
探究：王平生活经历简单，生活经验少，生活道路太平坦，很少经历挫折，所以一遇到挫折便会不知道怎么应对。
（1）首先要正视挫折，具有挫而不折的精神，从精神上战胜挫折。（2）分析成绩下降的原因，采取有效的措施，战胜学习上的挫折。（3）学会自我调节。（4）寻求教师、同学的帮助，鼓起学习的勇气和信心等。
课堂巩固：
（一）单项选择题：
1.被誉为“乐圣”的贝多芬，一声屡遭磨难，尤其是耳聋是对他最为沉重的打击，但他 发出了“要扼住命运的咽喉”，终于从 挫折中站起来。这是因为她 （ ）
A吃一堑，长一智 B主动寻求帮助
C直面挫折，不畏不惧，从精神上战胜挫折。D自我疏导，自我排解
2．一次数学考试，李强.张芳均考的不理想。张芳从此以后，由害怕数学到讨厌数学，最终中考失利；而李强则分析原因，发奋努力，终于成为数学尖子。这件事告诉我们 （ ）
①挫折即是坏事也是好事 ②李强更聪明些
③人们对待挫折的态度不同，结果也不一样 ④遇到挫折应积极寻找应对方法战胜挫折
A ①②③ B②③④ C①③④ D①②④
3．我国社会主义现代化建设的总设计师邓小平同志一生三起三落尤其是“文革”时期的两次沉浮，是他最痛苦的时期。他仍在为中华民族的伟大复兴而思考，他说：“我是人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。”这表明，要战胜挫折，应该 （ ）
①冷静分析，从容面对 ② 学会自我疏导
③积极进取，勇于探索创新 ④ 直面挫折，不畏不惧
A ①② B①②③④ C②③ D ②③④
4．“如果生活只有晴空而没有阴语笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有 欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活—至少不是人的生活。”这句名言说明 （ ） A生活是痛苦不堪的 B不要把生活想象的那么美好
C生活就是每天经经历欢乐痛苦 D所有的人都会经历挫折和失败
5． 2008年5月12日，四川汶川发生了强烈的地震，造成重大人员伤亡。造成此次灾难的主要原因是（ ）
A家庭因素 B生理因素 C社会因素 D自然因素
（二）非选择题：
【品味寓言 启迪人生】
两只青蛙在觅食时不小心掉进路旁的一只牛奶罐里，罐里的牛奶不多但足以让青蛙体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想：“完了！完了！这么高的牛奶罐，我永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶中，并没有沮丧、放弃，而是不断的告诫自己：“上帝给了发达的肌肉，我一定能够跳出去。”它鼓足力量，一次一次奋起、跳跃----生命的力量与美展现在它每一次搏击与奋斗中，最后成功脱险。
(1）从上面的寓言中，你悟出什么样的人生道理？

(2）我们在人生道路上也难免会遇到挫折，请你谈谈摆脱挫折的有效方法。
参考答案
（一）单项选择题：
1 C 2 C 3 B 4 D 5 D
（二）非选择题：
(l）人生难免有挫折；不同的人面对挫折的态度不同，将会导致不同的结果；只有意志坚强、有坚定信念的人才能实现人生的价值，享受真正的人生等。（答到两点即可）
(2）树立正确的人生；正确地认识挫折；直面挫折，不畏不惧 ；冷静分析，从容应对；自我疏导，自我排解；主动寻求帮助；积极进取，探索创新 。
六、 教学反思
学习和生活中，不会一帆风顺，当我们遭受挫折时，应不畏不惧，积极想办法去战胜它，记住：挫折并不可怕，可怕的是失去战胜挫折的勇气和信心。
关键是让学生在今后的学习生活中能够全面发展，解决生活中遇到的困难与不如意，健康成长。
七、 教师个人介绍
省份：山东省 学校：青州市谭坊初级中学 姓名： 王英明
职称：中学一级教师 电话：[phone]
电子邮件：6167545157@
通讯地址：山东省青州市谭坊初级中学
个人介绍：
本人自一九九八年参加工作，在二零零一年获得山东省青春教育论文二等奖，在二零零七年获得青州市级优质课，在二零一一年获得青州市优秀教师称号。本人一直在教育的第一线，年年圆满完成教育教学任务，积极参加上级组织的教研教改，青州市级论文多次获奖。愿在今后工作中继续向老前辈学习，向新生力量学习，为教育事业做出自己的一份努力。