1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,观察两支铅笔有什么不一样,？,（长）,（短）,课桌有,4,支铅笔长,。,课桌,比,3,本数学书短一点,。,课桌有,5,拃（,zh,）长,。,我用三角板量。,课桌有多长？,因为用的测量工具不一样，所以测出的的数结果不同。,这给我们带来了不方便，我们需要有统一的测量工具。,有谁知道测量长度的工具是什么？用什么单位？,量长度最常用的工具是：,米尺,。,今天我们来认识量比较短的物体时所用的单位,厘米,。,用厘米作单位,量长度,刻度线,认识直尺,认识直尺,0,刻度线，表示起点,认识直尺,长度单位,:,厘米,认识直尺
2、认识直尺,竖线,三种长度,不同的竖线都叫,刻度线,数字,从小到大,的顺序排列的,0,刻度,标志着开始,cm,厘米,厘米可以用字母,cm,表示。,Cm,读作：厘米,1,厘米可以表示成：,1cm,1cm,读作：,1,厘米,每相邻两个刻度之间的长度是,1,厘米。,认识,1,厘米（,1cm),1cm,1cm,1cm,1cm,1cm,1cm,1cm,1cm,1cm,1cm,1,厘米,1,厘米,1,厘米,1,厘米,1,厘米,1,厘米,1,厘米,1,厘米,1,厘米,1,厘米,想一想,1cm,有多长？你能用手指比划一下,1cm,大约有多长吗？,想一想哪些物体的长度大约是,1cm,？,生活中的,1,厘米,图钉
3、的长度是,1,厘米,手指的宽大约是,1,厘米,请同学们在自己的尺子上找出,2cm,、,5cm,、,8cm,的长度。,想一想,5,到,8,这两条刻度线之间有几厘米？,3cm,例,1,：,量铅笔,铅笔长（）厘米。,4,5cm,怎样用米尺量物体的长度呢？,想一想,先把直尺的“,0”,刻度对准物体,的左端，再看物体的右端对,着,直,尺上的刻度几，物体的,长就是几厘米。,1,辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？,2,3,长（,5,）厘米,长（,6,）厘米,长（,6,）厘米,小红,小明,东东,0,2,3,4,5,6,7,8,10,9,剪刀长（）厘米。,6,邮票长（）厘米。,4,0,2,3,4,5,6,7,8,10,9,0,1,2,3,4,5,6,邮票宽（）厘米。,3,这块橡皮长（）厘米,4,量一下你的文具盒有多长？,量一量,手掌宽大约（）厘米,画一条,7,厘米的线段,画一条比,7,厘米少,3,厘米的线段,画一画,从尺的“,0”,刻度,开始画起，画到刻度“几”，就是几厘米。,谈谈这节课你有什么收获？,回家后，试着以厘米,(cm),为单位，量一量你喜欢的物体的长度。,
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