“两学一做”动员会讲话发言稿.docx

“两学一做”动员会讲话稿 “两学一做”演讲稿 各位领导、老师： 关于开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的“两学一做”学习教育，是党中央持续深化党内教育、深入推进全面从严治党的一次重要实践，也是今年党建工作的首要任务。今天举办这个“两学一做”的主题演讲会，很荣幸能站在这里为大家讲述关于“两学一做”学习知识，现在，我针对各组织如何做好“两学一做”学习讲述以下几点。 一、统一思想，提高认识，深刻理解为什么要开展“两学一做”学习教育 开展“两学一做”学习教育，是党中央着眼新形势新任务新要求、加强党的思想政治建设的又一重大部署，目的在于推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸，体现了中央全面从严治党的坚定决心。我们要深刻认识开展“两学一做”学习教育的重要意义，切实把思想和行动统一到中央、市委、县委部署要求上来。 （一）开展“两学一做”学习教育，是持续加强党的思想政治建设的重大部署 重视思想建党，是我们党的优良传统和政治优势，也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征。早在1929年“古田会议”上，毛泽东同志就强调党员不但要在组织上入党，而且要在思想上入党。改革开放之初，邓小平同志谆谆告诫全党“老祖宗不能丢”，在任何时候都要坚持共产党人的理想信念。到 -1 丧失了党组织的战斗堡垒作用；一些党员理想信念动摇，党员意识淡化、组织观念淡薄，不像党员、不在组织、不起作用，不参加组织生活会，不缴纳党费；一些党支部书记管党治党责任落实不力，党建工作抓得不严不实，有名无实，在其位不谋其事；极少数干部优亲厚友、吃拿卡要、执法不公、假公济私等等。这些问题损害的是老百姓切身利益，啃食的是群众获得感，挥霍的是群众对党的信任，严重损害了党在群众中的形象，削弱了党的执政根基。 （三）开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育常态化制度化的重要实践 近年来，按照中央和市委统一部署，我们坚持真抓实做，扎实开展了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，在推动党内教育常态化、制度化上取得明显成效。但目前的成效还是阶段性的，严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统和作风的任务还很重，严明党的纪律规矩、营造良好政治生态的任务还很重，加强党员干部教育、建设高素质干部队伍的任务还很重。从我们单位的情况看，一些党员干部对深化党内常态化教育的必要性、紧迫性还缺乏清醒认识，有的存在厌倦情绪，认为这些年集中教育年年在搞，作风建设一直在抓，问题解决得差不多了，应该歇歇脚、喘喘气了；有的存在抵触情绪，认为抓学习教育就是搞活动，搞活动就会挤占时间、消耗精力、影响工作；有的存在麻痹思想，认为从严治党、从严治吏，主要应针对手握权柄的“关键 -3 目标和任务 这次学习教育的目标很明确、任务很具体，“两学”就是“学党章党规、学系列讲话”，“一做”就是“做合格党员”。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，学要带着问题学，做要针对问题改，最终要体现在推动中心工作、促进各项事业发展上。坚持以学促做、知行合一，做合格的共产党员，是这次学习教育的着眼点、落脚点。中央和市委明确提出党员要做到“四讲四有”，这集中体现了党章党规、系列重要讲话的基本精神，体现了党和国家事业的新发展对共产党员的新要求，与好干部20字标准、“三严三实”、忠诚干净担当实干等要求是内在一致的，是当前历史条件下合格共产党员标准的具体化。“四讲四有”，一是讲政治、有信念，做到政治合格。二是讲规矩、有纪律，做到执行纪律合格。三是讲道德、有品行，做到个人品德合格。四是讲奉献、有作为，做到发挥作用合格。 三、认真学，实在做，明确“两学一做”学习教育如何学，怎么做 （一）要打牢“学”这个基础 学习是改造主观世界、提升党员行动自觉的根本途径。一要明确学习内容。认真组织学习党章和中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例中国共产党党员权利保障条例等党内法规，学习习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版），学习习近平总书记视察重庆重要讲 -5 结合领导工作实际，读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。要强化学习成果转化，组织党员围绕“做合格党员，当服务标兵”开展主题演讲、征文比赛和知识竞赛等活动，推动党员学习入脑入心。同时，要通过“以考促学”、“以查督学”等方式，促进学习落到实处。 （二）要突出“做”这个关键 一是讲政治、有信念，做到政治合格。做合格的共产党员，最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。各级党组织要把增强这“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻，引导建委系统党员干部坚定不移向党中央看齐、向习近平总书记看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。二是讲规矩、有纪律，做到执行纪律合格。当前，我们绝大多数干部能够讲规矩、守纪律，但也有少数干部不懂规矩、不守纪律。比如：有的干部对组织不老实，报告个人重大事项打“小算盘”，隐瞒不报、遮遮掩掩；有的干部组织观念淡薄，存在个人主义、自由主义，不服从组织安排，该请示的不请示、该报告的不报告；有的干部迟到早退，有时不请假，请假不写请假条。为此，必须以“两学一做”学习教育为契机，通过严肃的党内生活和教育提醒，强化党员干部的政治意识、大局意识和纪律意识，进一步明规矩、严纪律、强约束，营造良好的政治生态。三是讲道德、有品行，做到个人品德合格。党员作为群众中的先进分子， -7 不会为不善为，不起先锋模范作用等问题；着力解决一党员领导干部信念和立场不坚定，不守纪律、不讲规矩，不敢担当、不愿负责，公私不分、滥用权力等问题；着力解决一些党支部党内组织生活不规范，党员教育管理不到位，党建工作“灯下黑”等问题。要围绕执纪执法机构、窗口单位和服务行业吃拿卡要、庸懒散软等问题开展整治，持之以恒反“四风”、转作风、树新风。通过学习教育和整改问题，真正把合格党员的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象亮起来，把党员领导干部的表率作用树起来，用行动体现信仰信念的力量。二是引导党员发挥作用。各党支部要把目标任务、重点工作分解融入到党员岗位职责之中，引导党员立足岗位履职尽责、发挥先锋模范作用。要全面落实蹲点调研、接访下访、社区报到等制度，深入开展机关联系基层、干部联系群众“双联系”活动，强化党员干部在脱贫攻坚中的帮扶责任。深化“党员奉献日”活动，定期开展党员义工、便民服务等活动，引导党员联系服务群众。要深入开展承诺践诺活动，引导党员亮身份亮承诺，提高服务质量，展示良好形象。三是做到两手抓、两促进。各党支部要注重把学习教育与城市建设管理的重点工作结合起来，与各单位的重点任务结合起来，做到有机融合、相互促进，坚决防止“两脱节”“两张皮”。 四要实现“促”这个目的 “学”得怎么样、“做”得是否合格、“改”得是否到位，最终要 -9 级为下级作表率、班长为班子成员作表率，一级做给一级看，一级带着一级干，层层示范、层层带动，形成上行下效、上率下行、整体联动的总体效应。需要强调的是，党员领导干部要以普通党员身份把自己摆进去，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部组织活动，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课，带头履职尽责、立足岗位作贡献，做“四讲四有”的合格共产党员，力争使学习研讨更深入、查摆问题更深刻、整改落实更彻底、先锋形象更闪亮，从而带动学习教育有力有效开展。 三要深化学习教育。一是全面落实讲党课制度。党员领导干部要带头在所在党支部和分管、联系的基层单位党支部讲党课。要注重组织引导各党支部的优秀党务工作者、优秀共产党员等先进模范联系实际讲党课。“七一”前后，各党支部要结合开展纪念建党95周年活动，围绕弘扬光荣传统、践行五大发展理念、发挥先锋模范作用，集中安排一次主题党课。二是开好专题组织生活会。在年底以前，各党支部要认真召开专题组织生活会。支部班子及成员要采取发放征求意见表、召开座谈会等形式广泛征求意见。支部书记与支部班子成员之间、支部班子成员之间、支部班子成员与党员之间广泛开展谈心谈话，并紧密联系自己思想工作、作风等实际认真搞好党性分析，查摆突出问题，认真开展批评和自我批评。会后，要针对查摆的突出问题和薄弱环节，按照具体化、可操作、能落实的要求，制定整改方案，建立整改清单，明 -11 教育落到实处，工作干到实处。 同志们，开展“两学一做”学习教育意义重大，责任重大。我们必须严格按照中央XX县区委的要求，扎实开展“两学一做”学习教育，不断增强党组织的战斗力和凝聚力，珍惜党建示范点荣誉，为建设宜居宜业的幸福云阳提供坚强保障。 -13-第8页 共8页