辽宁工程技术大学本科毕业设计(论文)暂行规定和规范.doc

辽宁工程技术大学
毕业设计（论文）工作暂行规定（试行）
（2005年1月）
一、目的
毕业设计（论文）是教学计划中一个重要综合性实践环节，是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段，其目的是培养学生运用所学基础理论、专业知识和基本技能；提高分析和解决工程实际问题及从事科学研究的能力；培养学生刻苦钻研、勇于攻坚的精神和认真负责、实事求是的科学态度。
二、学生参加毕业设计的条件
我校学生必须在规定的年限内，学完教学计划规定的全部必修课程和除毕业设计（论文）之外的其他全部实践环节；按教学计划规定修读完各类选修课，方可参加毕业设计。
三、学生毕业设计（论文）的基本任务

按照毕业设计（论文）任务书的要求，在教师指导下，独立地进行毕业设计中的各项工作。在毕业设计进行中，及时地向指导教师汇报自己毕业设计（论文）进展情况，并听取教师的指导意见。认真完成毕业设计任务书规定的全部工作，撰写毕业论文，经审阅后，参加答辩。
四、毕业设计（论文）的选题
1．毕业设计（论文）的选题必须符合专业培养目标的要求，体现本专业基本训练的内容，对所学知识有综合运用性质，具体题目应多样化，并尽可能反映现代科学技术发展水平，与当前的生产实际、工程实践、经济实践、管理实践和科学研究相结合，也可选择与所学专业有关的模拟题目，但都应使学生受到理论联系实际、设计、科研等较为全面综合的训练。
2．题目的难度要适当，分量要合理，过程要完整，要符合学生的实际水平和现有条件，尽可能做到既有连续性又有阶段性，使学生在教学计划规定时间内完成。题目一旦确定，不得随意改题。
3．提倡不同专业（学科）互相结合，扩大专业面，开阔学生眼界，实现学科之间的相互渗透，可以根据专业培养目标的要求，跨专业（学科）进行选题。
4．贯彻因材施教的原则，对学有余力的优秀学生，在选题和内容上提出较高要求，以充分发挥其才能。
5．毕业设计（论文）题目一般由有关指导教师提出，教研室批准，由学生选定。学生可自愿报名选题，但要由教研室调整、平衡最后确定。优秀生可自行确定题目，但需经教研室批准，并指定指导教师。
五、毕业设计（论文）的组织与管理
1．系主任和专业教研室主任负责组织本系、本专业的毕业设计（论文）工作，并把好质量关。
2．各系应安排政治思想好，教学和科研水平较高，有较丰富经验并具有讲师及以上技术职称的教师（或校外有关企事业及经营、管理部门具有副高职以上的专家）担任毕业设计、论文的指导工作。一位教师指导学生人数原则上不得超过8人，如果有特殊情况报教务处批准最多不超过10人。
3．各系应在学生进行毕业设计前，按学校要求尽早确定毕业设计（论文）题目，并做好学生的选题工作。毕业设计（论文）开始一周内将参加毕业设计、毕业论文的学生名单、题目、指导教师情况报教务处教务科备案。
4．指导教师要根据题目要求，制定毕业设计（论文）任务书，任务书是学生进行毕业设计（论文）的重要指导性文件，应写明毕业设计（论文）的题目，明确毕业设计（论文）的主要内容和要求，分阶段完成时间和最后的工作成果（包括设计说明书、图纸、论文、计算程序等）和主要参考资料、调研计划等。任务书经教研室审批后，于学生毕业设计开始前下发给每个学生。
5．参加毕业设计（论文）的学生原则上做到每人一个题目，如确有个别题目较大，一个学生难以完成的，可允许有2人或多人做同一个题目，但在内容上要有明确的分工，所做的大部分工作不能相同。
6．毕业设计（论文）应在教师指导下由学生独立完成。指导教师应在拟定论文提纲、收集、选择和运用资料、理论、方法等方面经常对学生进行全面指导，定期检查和答疑，全面掌握学生毕业设计（论文）的质量和进度。
7．毕业设计（论文）一般在校内进行，也可结合产学研项目、学生就业签约单位指定题目等在校外进行。学生必须填写申请表，经各院（系、部）专业教研室和学校有相关部门批准方可进行。
8．毕业设计（论文）要求有10篇以上的中外文参考文献，其中至少有一篇外文文献翻译，并附有外文摘要。
9．各系应组织有关教研室切实做好学生毕业设计（论文）全过程的管理工作，对学生毕业设计情况进行检查，及时解决检查中发现的问题。尤其要把好毕业设计（论文）的选题、撰写、审阅和答辩关。教务处要不定期组织有关专家抽检学生毕业设计（论文的进行情况。
六、答辩及答辩委员会
1．答辩委员会按专业组成。答辩委员会设主任、副主任各一名，委员三至五名，秘书一名（可由委员兼任）。
2．答辩委员会的委员以我校教师为主，委员应具有讲师（或相当于讲师）及以上技术职称。也可聘请校外具有中级以上专业技术职称的专家、工程技术人员担任答辩委员。
3．根据工作需要，答辩委员会可下设若干答辩小组，每组3—5人，设组长一人。
4．答辩委员会名单应在答辩前2周报教务处审核，学校批准后，由各系在答辩开始前张榜公布。
5．答辩前5—7天，学生应将设计成果整理装订成册，送指导教师评阅，指导教师应对学生的毕业设计（论文）说明书、研究论文或成果进行认真审查，根据毕业设计（论文）的工作量、质量、独立工作能力和态度等写出评语。
6．在答辩前2—3天，各有关教研室负责组织各指导教师对学生的答辩资格进行审查，属下列情况之一者，不得参加答辩。
（1）工作量明显不足或未完成规定任务最低限度要求；
（2）成果在文字上或其他方面未满足任务书规定的最低要求；
（3）剽窃他人成果或直接照抄他人论文；
（4）毕业设计（论文）成果在研究思路上存在较大偏差，违背任务书要求，经指导教师指出而未修改；
7．答辩前一天，由教研室公布参加答辩学生名单、出场次序和时间。
8．每个学生答辩时间一般为40分钟左右，其中15－20分钟由学生本人简要汇报设计(论文)内容。
9．答辩委员会在答辩时，除了对学生毕业设计（论文）内容提出质询外，还可以考核有关的基本理论、计算方法、实验方法等。
七、毕业设计（论文）指导教师的职责
1．认真选题并拟定毕业设计（论文）任务书。
2．对学生进行毕业设计的准备工作、设计方法、方案论证、以及课题方向等设计程序做必要的启发式的指导，但不得包办代替。
3．对学生的毕业设计说明书、图纸、论文等要进行认真审查。
4．答辩前，结合学生毕业设计的全过程，对学生的基本概念掌握、系统的理论知识情况，解决实际问题能力，对待毕业设计的态度等做出实事求是的评价，写出指导人评语。
对不认真进行毕业设计（论文）并屡教不改的学生，有权停止其毕业设计（论文），以毕业设计（论文）不及格论处，并要逐级上报至教务处。
八、毕业设计（论文）成绩评定
1．毕业设计（论文）完成后，必须通过答辩委员会(或小组)的答辩，方可获得毕业设计（论文）成绩和学分。
2．毕业设计（论文）成绩按优秀、良好、中、及格和不及格五级分制记分。
3．答辩小组在答辩完毕后，应根据学生毕业设计（论文）的完成情况、答辩情况和导师（指导教师、评阅人）给出的评语初步评定毕业设计（论文）成绩。
4．答辩委员会负责对各答辩小组的评定成绩进行审定，并按学校规定标准和要求，从各答辩小组推荐优秀毕业设计（论文）候选人名单中评选出本专业优秀毕业设计（论文），由院（系、部）审核后上报教务处。
5，答辩委员会要对毕业设计（论文）的成绩进行宏观控制使其符合正态分布规律，指导性比例为：优：15—20%，良：30—35%，中：25—30%，及格及以下：15—30%。各档次成绩须按下列基本要求评定：
（1）获“优秀”的要求：毕业设计（论文）的全过程表现积极主动、认真、遵守纪律。能按设计(论文)题目的要求全面、按时完成。毕业设计（论文）成果反映的基本概念(或论据)全部正确，综合运用知识和分析解决问题能力强，论证充分，有自己的独立见解和一定的创新性，文字书写正确、工整。工程绘图图面清洁美观，符合国标，设计的结构或工艺先进。答辩时叙述和回答问题正确流畅，表达能力强。
（2）获“良好”的要求：毕业设计（论文）的全过程表现比较主动、认真、遵守纪律。能按时、较好地完成毕业设计（论文）题目的要求。毕业设计（论文）成果反映的基本概念(或论据)正确，论证合理，有一定的见解。文字书写正确、工整。工程绘图图面清洁，符合国标，设计的结构或工艺先进。答辩时叙述和回答问题较流畅正确。
（3）获“中等”的要求：毕业设计（论文）的全过程表现较好，能遵守纪律，按时完成毕业设计（论文）题目的要求。毕业设计（论文）成果反映的概念(或论据)基本正确，论证一般，没有较大原则性错误。书写文体清楚通顺。工程绘图图面清洁，符合国标，设计结构或工艺一般。答辩时叙述和回答问题基本正确。
（4）获“及格”的要求毕业设计（论文）的全过程表现一般，能遵守纪律。基本能完成毕业设计（论文）题目的要求。毕业设计（论文）成果中反映的基本概念(或论据)没有原则错误，论证欠充分。文字书写清楚，工程绘图图面一
般，基本符合国标，设计结构或工艺欠佳，答辩时能叙述和回答问题。
（5）被评为“不及格”的规定：毕业设计（论文）全过程表现差，不遵守纪律。不能按时完成毕业设计（论文）题目的要求。毕业设计（论文）成果中基本概念(或论据)有原则性错误，论证模糊。文字书写零乱。工程绘图图面欠清洁，与国标不完全符合，设计结构工艺有明显缺陷、答辩时基本概念模糊，不能正确叙述和回答问题。
九、资料管理
1．答辩结束后，学生应将毕业设计（论文）资料(图纸、参考文献、用毕业设计（论文）经费购买的参考书、试验数据、运算数据、调研记录、程序、磁盘、图片资料及其它有保存价值的资料)交指导教师，由教研室确定保存方式并保存至少五年。对于优秀毕业设计（论文）的保存问题，按学校有关规定处理。
2．未经指导教师同意，学生不得将毕业设计（论文）成果公开发表。
辽宁工程技术大学
本科毕业设计（论文）规范（试行）
（2005年1月）
毕业设计（论文）是人才培养过程中的一个重要环节。加强对本科毕业设计（论文）全过程的组织与管理，建立规范化的管理制度，是保证毕业设计（论文）质量的重要前提。
一、毕业设计（论文）的组织管理
（一）毕业设计（论文）工作的组织与管理职责
教务处、院（系、部）、专业教研室三级分工负责毕业设计工作的管理、指导、检查、考核和总结。
1．教务处的职责
教务处作为学校教学管理的职能部门，负责毕业设计（论文）的总体管理工作。其主要职责是：
（1）制定本校毕业设计（论文）工作的有关政策、制度及规定；
（2）组织对毕业设计（论文）工作的检查和质量监控；
（3）审核毕业设计（论文）答辩委员会名单；
（4）协调校内有关部门，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供保证；
（5）组织对毕业设计（论文）工作的考核、总结、评估等。
2．各院（系、部）的职责
各院（系、部）负责本单位毕业设计（论文）全过程的管理。明确一名主任负责毕业设计（论文）的领导工作，教学秘书负责毕业设计（论文）过程中的日常管理工作。各院（系、部）的主要职责是：
（1）组织有关教研室根据教学计划和本单位具体情况拟定毕业设计（论文）工作计划和具体实施措施，组织落实本单位毕业设计（论文）的具体工作，如确定下达毕业设计（论文）任务的时间、本单位对毕业设计（论文）的具体要求等；
（2）组织对毕业设计（论文）工作的中期检查；
（3）确定本单位各专业毕业设计（论文）答辩委员会名单，上报教务处；
（4）负责本单位学生毕业设计（论文）的成绩管理；
（5）检查本单位毕业设计（论文）答辩工作；
3．专业教研室的职责
专业教研室作为直接组织和指导学生进行毕业设计（论文）的基层单位，其主要任务是：
（1）审核确定毕业设计（论文）题目及指导教师；
（2）负责组织学生的选题工作；
（3）按要求审定毕业设计任务书；
（4）检查学生毕业设计（论文）进度、质量和纪律，检查指导教师对学生的指导情况；
（5）提出毕业设计（论文）答辩委员会组成；
（6）组织对学生答辩资格的审查和毕业设计（论文）的评阅、答辩及成绩评定工作；
（7）收集、整理、保存毕业设计（论文）有关资料及毕业论文、图纸等，评选优秀毕业设计（论文），总结毕业设计（论文）工作。
4．其它
在校外进行的毕业设计（论文），各院（系、部）视专业具体情况可以指派指导教师，也可单独委托对方单位具有中级及以上职称的技术人员指导，办理相关手续，但毕业答辩必须按学校的要求安排在校内统一进行。
（二）毕业设计（论文）工作程序
各院（系、部）成立领导小组，制定毕业设计（论文）工作安排计划。
毕业设计（论文）工作的程序是：
选题---下达毕业设计（论文）任务书---中期检查---评阅、答辩资格审查---答辩---评定成绩---论文收存
1．前期工作――――毕业设计（论文）的选题
选题程序：
指导教师选定毕业设计（论文）题目报专业教研室---专业教研室集体研究审定毕业设计（论文）题目---教研室组织学生选题---教研室主任批准---毕业设计（论文）题目报系教务处备案。
2．指导教师下达毕业设计（论文）任务
指导教师应提前做好毕业设计（论文）的准备工作，为指导的每个学生认真填写毕业设计（论文）任务书，经教研室审定后，在毕业设计（论文）开始前发给学生，并提供有关的参考资料。
为了充分发挥毕业设计（论文）在人才培养中的作用，各院（系、部）及教研室根据具体情况或学校要求，可提前半年及以上下达毕业设计（论文）任务。
3．中期工作――――－期中检查
为确保毕业设计（论文）质量，使其真正达到预期目的，校、院（系、部）、专业教研室三级都要加强对毕业设计（论文）全过程的管理，尤其要进行毕业设计（论文）的中期检查。教研室、院（系、部）领导不定期地检查毕业设计（论文）情况，教务处则随机抽查。各级检查的主要内容有：
（1）学生毕业设计（论文）进度是否正常；
（2）是否按毕业设计（论文）任务书安排的预定计划进行；
（3）指导教师是否认真负责，是否经常亲临现场检查、指导毕业设计（论文），听取学生对毕业设计（论文）工作的汇报；
（4）学生毕业设计（论文）的态度和纪律如何；
（5）发现问题及时解决。
4．后期工作――――毕业设计（论文）评阅和答辩资格审查
毕业论文或毕业设计说明书撰写完后，学生应在毕业答辩前提前一周将自己的毕业论文、毕业设计说明书、图纸等交指导教师审查、修改和评阅。指导教师结合毕业设计（论文）的全过程对学生进行全面考核，对每个学生的毕业设计（论文）作出事实求是的评价，写出评语。考核的主要内容有：
（1）学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；
（2）学生是否按毕业设计（论文）指导书所提出的设计内容和时间，独立完成了毕业设计（论文）各环节所必须完成的任务；
（3）毕业设计（论文）完成的质量和在完成过程中所表现的创造性工作情况，独立思考、独立工作、组织管理、文字及口头表达能力、与他人合作能力等情况；
（4）毕业设计中所表现出的学习态度、学习纪律等情况。
毕业答辩资格审查按辽宁工程技术大学毕业设计（论文）工作的有关规定执行。
5．毕业设计（论文）答辩与成绩评定
毕业设计（论文）完成后要在规定的时间内组织答辩，以检查学生是否达到毕业设计（论文）的目的和基本要求。
毕业答辩由各院（系、部）按专业组成的答辩委员会负责组织，各专业答辩委员会名单于答辩前张榜公布，同时公布答辩地点、时间和学生答辩顺序。答辩委员会参考“辽宁工程技术大学毕业设计（论文）工作暂行规定”中毕业设计（论文）成绩评定标准和比例，评定学生的毕业设计（论文）成绩并写出评语。成绩评定中，要注重体现学生的独立见解、创新性和实践能力。
毕业设计（论文）答辩委员会的职责：
（1）在各院（系、部）院长（主任）领导下组织并主持毕业答辩工作；
（2）讨论和确定学生毕业设计（论文）的最后成绩及评语。
（3）院（系、部按毕业学生人数3%的比例组织推荐校优秀毕业设计（论文）的申报工作。
6．毕业设计（论文）总结及归档
（1）为客观地反映毕业生在知识、能力、素质等方面的情况，改进教学工作，提高教学质量，规范教学管理，在每届毕业设计（论文）工作结束之后，各专业教研室应从毕业设计（论文）改革、选题情况、巩固学生所学知识、提高基本技能、培养学生的创新意识和能力、科学的工作方法和工作态度、毕业设计（论文）反映出的学校的本科教育教学质量以及存在的问题、对今后教学工作的建议、本届毕业生的水平等方面认真作好总结，不断改进毕业设计（论文）工作。
（2）有关学生毕业设计（论文）全部资料由院（系、部）负责整理归档。
二、毕业设计（论文）的撰写规范及要求
（一）毕业设计（论文）的书写格式
毕业设计（论文）文本要按学校规定的格式用A4纸打印，正文中的任何部分不得写到文稿纸边框以外，文稿纸不得随意接长或截短，汉字必须使用国家公布的规范字。
页面设置：上2.5 cm，下2 5cm，左2.5 cm，右2cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm。采用单倍行距，标准字符间距。西文、数字等符号均采用Times New Roman体字。
中文摘要：独占一页；论文题目用小2号黑体字、居中；“摘要”用3号黑体字、居中；正文用小4号宋体字。关键词用小4号黑体字、居左顶格、单独占行，关键词之间用分号间隔。
英文摘要：独占一页；论文题目用小2号加粗、居中；“ABSTRACT”用3号加粗、居中；正文用小4号。关键词用小4号加粗、居左顶格、单独占行，关键词之间用分号间隔。
目录：“目录”用小2号黑体字、居中；目录内容最少列出第一级标题（章）和第二级标题（节）；前者用4号黑体字，后者用4号宋体字，第三级标题用4号楷体字，居左顶格、单独占行，每一级标题后应标明起始页码。
正文：用小4号宋体字；参考文献正文用5号宋体字；图表字号采用5号宋体字。
页眉：奇数页书写“辽宁工程技术大学毕业设计（论文）”，用宋体小五号书写。
偶数页书写“学生姓名：毕业（设计）论文的题目”，用宋体小五号书写。
页脚：页码居右，用Times New Roman字体小五号书写。
（二）毕业设计（论文）结构及要求
毕业设计（论文）一般由以下部分组成：
封面、毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）评语及成绩评定表、中文摘要、外文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录、图纸等。
为训练学生的外语应用能力，不论何种类型的毕业设计（论文），都要求至少翻译一篇不少于5000字的与本专业或本课题有关的外文文献。译文要作为附录的一部分与论文一同装订成册。
1．封面
封面按要求逐项填写清楚。打印封面要求与学校印制的《毕业设计（论文）》封面的格式一致。
2．毕业设计（论文）任务书
任务书由指导教师在毕业设计（论文）开始前按要求填写，并下发给学生。任务书要明确毕业设计（论文）的主要内容和要求、分阶段完成时间和最后的工作成果、主要参考资料、调研计划等，并有指导教师和学生签字及教研室主任批准签字。
打印毕业设计（论文）任务书要求与学校印制的《毕业设计（论文）任务书》的格式一致。
3．毕业设计（论文）评语
毕业设计（论文）评语及成绩，按栏目要求分别由指导教师和答辩委员会主任填写并签字。评语要根据每篇论文的实际水平和特点，从论文的深度、工作量、论文中反映出的该生的知识水平和分析问题、解决问题及创新能力等方面实事求是、切合实际地给出，切忌内容千篇一律。
4．摘要
摘要是论文内容的简要陈述，包括论文之中的主要信息，具有独立性和完整性，分中文摘要和外文摘要。中文摘要在前，400字左右，外文摘要另起一页，内容应与中文摘要完全相同（要求1200字符左右）。
5．目录
目录要求层次清晰，且与正文中标题一致。主要包括中、外文摘要、正文主要层次标题、结论、致谢、参考文献、附录等。
6．正文
（1）正文的内容
论文正文部分包括：前言、论文主体和结论。要求文章结构严谨，语言流畅，内容正确。
前言作为论文的开场白，应以简短的篇幅，说明毕业设计（论文）工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容，要求开门见山，突出重点，实事求是。
论文主体是毕业设计（论文）（设计说明书）的核心部分，占论文的主要篇幅，要求文字简练，条理分明，重点突出，概念清楚，论证充分，逻辑性强。正文中涉及到的图表、插图、公式、符号、参考文献、计量单位等都要符合有关国家标准的要求。
结论是整个论文（设计说明书）的总结，应以简练的文字说明毕业设计（论文）所做的工作，取得的成果，存在的问题等。结论作为单独一章书写，但不加章、节字样，文字一般不超过两页。
前言和论文主体应分章撰写，章与章之间不可接排。
正文中引用文献号用方括号“[ ]”括起来置于引用文字的右上角，按上标书写。
（2）对正文内容及篇幅的要求
原则上毕业设计（论文）字数一般要求在一万五千字以上，对于工程设计和软件开发与仿真等类型的毕业设计，由于绘图或计算机编程工作量较多，论文字数可适当减少。有创新的论文，字数不受限制。外语论文一般不少于八千到一万词。
理工类毕业论文或设计说明书中一般包括任务的提出，方案论证或文献综述，设计与计算（可分为总体设计和单元设计几部分）说明，试验调试及结果的分析，结束语等内容。要求理论依据充分，数据准确，公式推导及计算结果正确。对于计算机软件类型论文要求同理工类。涉及到计算机软件：学生要独立完成一个软件或较大软件中的一个模块，要有足够的工作量；要写出相关的设计文件；能够进行计算机演示和给出运行结果。涉及到计算机硬件或电控装置：学生要独立完成一个完整的实验，要有完整的测试结果和实验数据，实验要有创新性。
文科、管理类专业本科毕业论文可以是理论性论文、应用软件设计或调查报告。其论文形式不能是一些文献资料的简单、机械地堆砌，一篇合格的论文应是一个有内在联系的统一体。论点要正确，要有足够的依据；论点与论据要协调一致，论据要充分支持论点；要有必要的数据资料及相应的分析；理论、观点、概念表达要准确、清晰；论文要有一定的新意。调查报告必须有实际单位，有真实数据。
为了使学生在技术经济分析能力方面得到锻炼，凡涉及到应用于实际中产生经济效果的毕业设计（论文），如理工类的工程设计型、产品开发型、软件开发与仿真型和管理等类型的毕业设计（论文），都要进行技术经济分析。
（3）正文的层次划分和编排方法
正文是论文的主要组成部分，题序层次是文章结构的框架。章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层次可以分为若干级，各级号码之间加一小圆点，末尾一级码的后面不加小圆点，层次分级一般不超过4级为宜，示例如下：
第一级（章）1， 2， 3， …
第二级（条）1.1,1.2,… 2.1,2.2,… 3.1,3.2,… …
第三级（条）1.1.1,1.1.2,…1.2.1,1.2.2,…2.1.1,2.1.2,…2.2.1, 2.2.2,… 3.1.1,3.1.2,…3.2.1,3.2.2,… …
第四级（条）1.1.1.1,1.1.1.2,…1.2.2.1,1.2.2.2,……2.1.1.1, 2.1.1.2,…2.2.2.12.2.2.2,……3.1.1.1,3.1.1.2,…3.2.2.1,3.2.2.2,……
如果有前言或其它类似形式的章，可以不编序号，也可以编为“0”。
题序层次编排格式为：章条编号一律左顶格，编号后空一个字距，再写章条题名。题名下面的文字一般另起一行，也可在题名后，但要与题名空一个字距。如在条以下仍需分层，则通常用a，b，…或1),2),…编序，左空2个字距。
打印论文，论文题目用黑体一号字，居中放置，并且距下文双倍行距。第一级（章）题序和题名用黑体小二号字，第二级（条）题序和题名用黑体小三号字，第三级（条）题序和题名用黑体四号字，第四级（条）题序和题名用黑体小四号字，各级与上下文间均单倍行距。正文各层次内容用宋体小四号字（英文用新罗马体12），单倍行距。
7．图表和公式
（1）图表
论文中的选图及制图力求精炼。适于文字说明的，就不要用图。所有图表均应精心设计并用绘图笔绘制，不得徒手勾画。各类图表的绘制均应符合国家标准。
论文中的表一律不画左右端线，表的设计应简单明了。图表中所涉及到的单位一律不加括号，用“，”与量值隔开。图表均应有标题，并按章编号（如图1-1、表2-2等）。图表标题均居中书写，字号比正文小一号。
（2）公式
公式统一用英文斜体书写，公式中有上标、下标、顶标、底标等时，必须层次清楚。公式应居中放置，公式前的“解”、“假设”等文字顶格写，公式末不加标点，公式的序号写在公式右侧的行末顶边线，并加圆括号。序号按章排，如“（1-1）”、“（2-1）”。公式换行书写时与等号对齐。
8．致谢
以简短的文字，对在毕业设计（论文）过程中给予直接帮助的导师或单位、个人表示自己的谢意。
9．参考文献
论文（设计说明书）引用的文献应以近期发表的与毕业设计（论文）工作直接有关的文献为主。参考文献是论文中引用文献出处的目录表。凡引用本人或他人已公开或未公开发表文献中的学术思想、观点或研究方法、设计方案等，不论借鉴、评论、综述，还是用做立论依据、学术发展基础，都应编入参考文献目录。直接引用的文字应直录原文并用引号括起来。直接、间接引用都不应断章取义。
参考文献的著录方法采用我国国家标准GB7714-87《文后参考文献著录规则》中规定采用的“顺序编码制”，中外文混编。论文中，引用出处按引用先后顺序用阿拉伯数字和方括号[ ]放在引文结束处最后一个字的右上角作为对参考文献表相应条目的呼应。文后参考文献表中，各条文献按在论文中的文献序号顺序排列。各类文献的著录格式如下：
（1）专著
顺序号 著者.书名.版本.其他责任者.出版地:出版者,出版年,文献数量
示例:
1 夏小华,高为柄.非线性系统控制及解耦.第2版.北京:科学出版社,1997
（2）期刊
顺序号 作者.题名.其他责任者.刊名,年,卷(期):在原文献中的位置
示例:
2 高为柄,程勉,夏小华.非线性控制系统的发展.自动化学报,1991,17(4): 513～523
（3）论文集
顺序号 作者.题名.见:编者.文集名.出版地:出版者,出版年. 在原文献中的位置
示例:
3 Fox R L, Willmert K D.不等式约束的连杆曲线最优化设计.见:机构学译文集编写组. 机构学译文集.北京:机械工业出版社,1982.232～242
（4）技术标准
顺序号 标准代号 标准顺序号—发布年 标准名称
示例:
4 GB3100～3102—93 量和单位
（5）学位论文
顺序号 作者.题名:[学位论文].保存地:保存者,年份
示例:
5 陈淮金多机电力系统分散最优励磁控制器的研究:[学位论文].北京:清华大学电机工程系,1988
（6）会议论文
顺序号 作者.题名.会议名称,会址,会议年份
示例:
6 夏小华,高为柄.稳定设计中的分解和参数化方法.全国控制与决策会议,黄山,1993
文后参考文献表式样见附件六。
10．附录
未尽事宜可将其列在附录中加以说明。原始测定结果、分析报告、图表、测试报告单、译文等，均可列在附录中，附录序号用“附录A、附录B”等字样表示。
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本科生校外毕业设计（论文）申请表
院（系、部）

专业

班级

学生姓名

校内指导教师单位

姓 名

职 称

毕业设计（论文）题目

毕业设计（论文）内容

校外毕业设计（论文）理由

协作单位

协作指导教师姓名

校内指导教师签字： 年 月 日
院（系、部）意见：
教学主任签字：
年 月 日
教务处意见：
教务处长签字：
年 月 日
辽宁工程技术大学
聘请本科生毕业设计（论文）协作指导教师登记表
姓 名

性别

年龄

职称

毕业学校学 历

外语语种

工作单位

电 话

通信地址

邮政编码

专业特长

主要工作经历

主要指导内容和计划安排

协作指导教师签字：

年 月 日
协作单位负责人签字（公章）：

年 月 日
教务处制
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