1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,7,、菩 萨 兵,藏,族同胞 翻,译,糊涂 春,耕,一,段,热火朝天,挨,饿 感激,露,面 同,胞,尽,心尽力 糟,蹋,动员 地,区 怨,不得,平平展展,播种,菩,萨,结,果 不,饶,人,祝,贺,你赢得了比赛的胜利,。,好朋,友生日的时候，我想他表示,祝贺,。,我一想到,当初,的事情，我就忍不住泪流满面,。,经过坚持不懈的努力，明明终于实现了,当初,的理想。,当初,如果不是你鼎力相助，我就没有今天的成就。每当想起,当初,的事情，不禁让我哈哈大笑。,你知道图片上的人物是谁吗？,朱德,朗读课文，要求：,1,、读
2、准字音，读通句子。,2,、画出课文的生字，标好自然段的序号。,3,、了解课文为什么要以,“,菩萨兵,”,为题目。,1.,藏胞听说,，朱德总司令,。,2.,朱德同志让翻译,。,翻译没有找回藏胞，朱德,。,3.,朱德带领红军,。,4.,藏胞,。,又有军队开过来，躲进山里,急坏了,去找藏胞,想帮助他们把地抢种上,帮助藏胞春耕,回来了，流下了感激的泪水,朗读课文,1,自然段，回答：,1,、藏胞们为什么要躲红军呢？,藏胞们吃尽了反动军队的苦头，他们害怕军队。,2,、这下可急坏了朱德总司令。朱德急到什么程度？从哪个词可以看出来？,想一想,本文是按（）顺序写的。（）、（）、（）这几个词表示了事情发展的具体时
3、间。,时 间,一 天,第二天,几天以后,“,这么多天了，藏胞还在山里，,怎么受得了呢？,得想办法动员他们,回来呀！,”,对藏民的关心，,考虑问题细致、周到,“,唉，一定是,乌云遮住了他们,的眼睛,，那些藏胞一见到我们就,跑，真糊涂哇！,”,这里指的并不是真正的乌云，而是国民党军队任意糟蹋老百姓，使得藏族同胞认为军队都是一样的。,“,这也怨不得他们，他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。,”,朱德同志对藏胞的同情和理解；深知农民疾苦，对藏胞一片赤诚的爱心。,“,不能让藏胞来年挨饿，我们,要像种自己的地一样，尽心尽力,地把藏胞的地种好。要让红军播
4、下的,种子,在这里发芽、生根、开,花、结果,”,第一句表明了朱德同志对帮助藏胞春耕工作的关心和重视，感情真挚。第二句一语双关，字面上是说农作物的生长过程，暗喻要让红军形象在藏胞心中生根，使藏胞知道红军是一心为民的。,开完会，朱总司令就带领大,家热火朝天地干了起来。,齐读课文的,6-7,自然段：,画出朱德同志对藏胞春耕工作关心、重视的词语。,不让挨饿,尽心尽力,热火朝天,开完会，朱总司令就带领大,家,热火朝天,地干了起来。,热火朝天,植树节那天,(),。,热火朝天,大扫除时,(),。,他们说：,“,几时见过菩萨一,样的司令、菩萨一样的兵呀！,”,课后迁移：,藏胞们返回家园，看到干干净,净的院子、平平展展的土地后，会,说出一番怎样的感激的话语呢？,请同学们仔细观察课文插图，,展开想象，写一段话。,像菩萨一样善良的、热爱老百姓的司令，想菩萨一样善良的、热爱老百姓的军队呀！,我们共产党人好比种子,人民好比土地,我们到了一个地方,就要同那里的人民结合起来,在人民中间生根、开花,你能把这个故事复述给家人或朋友听吗？,
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