1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,综合实践活动设计制作一个由简单机械组成机械模型,1/20,温故而知新,杠杆：绕固定点转动硬棒。,定滑轮：轴位置固定不动。,动滑轮：轴位置与物体一起动。,滑轮组：由定滑轮和动滑轮组合而成。,轮轴：含有公共转轴轮和轴。,斜面：斜坡。两头高度不一样。,省力杠杆费距离，费劲杠杆省距离。,定滑轮是变形等臂杠杆，只改变力方向，不能省力。,动滑轮是变形杠杆，动力臂是阻力臂2倍，能省力，不能改变力方向。,轮轴是变形杠杆，动力作用于轮上省力，作用于轴上费劲，省距离。轮轴能改变力方向。,斜面省力费距离。,2/20,滑轮组
2、、轮轴能省力和改变力方向。,任何一个简单机械必定同时有优点和不足。,只使用某种简单机械往往不能满足生产和生活需要，所以需要将若干简单机械组成复杂机械。,温故而知新,3/20,任务,参考以下表所表示要求，使用课桌上提供器材，将质量为1kg物体竖直提升10cm，要求使用拉力最大不超出2N。,在操作之前，请先设计操作方案。,项目组,抵达活动基本要求程度,模型设计新奇性,提升相同质量物体时，模型省力情况和机械效率,模型制作工艺水平,活动结果展示时小组整体表现,4/20,n=5,F=G/5=2N,讨论：,只使用如图所表示滑轮组，这种设计可行吗？,不可行！,这种设计,没有考虑动滑轮重力和摩擦力,等原因。,
3、5/20,讨论：,现有简单机械,杠杆,滑轮(组),轮轴,斜面,假如只使用其中两种组合成复杂机械模型，可能组合有：,杠杆+滑轮(组)、杠杆+轮轴、杠杆+斜面,滑轮(组)+轮轴、滑轮(组)+斜面,轮轴+斜面,6/20,结果展示、交流,设计成功小组重点讲设计方案图、机械效率测定方法等，要有较详细说明和演示。,设计失败小组重点讲碰到了什么困难，曾经尝试了那些方案来处理问题。,7/20,设计方案一：滑轮组与轮轴组合,F,令吊起动滑轮绳子段数为n,1,，轮与轴半径比为n,2,。,假如n,1,n,2,5，就有可能完成任务。,8/20,设计方案二：滑轮组与斜面组合,F,L,h,令吊起动滑轮绳子段数为n,1,，
4、L与h比为n,2,。,假如n,1,与n,2,乘积大于5，就有可能完成任务。,9/20,令轮与轴半径比为,n,1,，,L,与,h,比为,n,2,。,假如n,1,n,2,5，就有可能完成任务。,设计方案三：轮轴与斜面组合,F,L,h,10/20,设计方案四：杠杆与滑轮组组合,令杠杆动力臂与阻力臂比为n,1,，吊起动滑轮绳子段数为n,2,。,假如n,1,n,2,5，就有可能完成任务。,F,O,11/20,设计方案五：杠杆与轮轴组合,令杠杆动力臂与阻力臂比为n,1,，轮与轴半径比为n,2,。,假如n,1,n,2,5，就有可能完成任务。,F,O,12/20,复杂机械：,13/20,吊车：,杠杆、定滑轮、
5、轮轴。,杠杆省力或省距离。定滑轮改变力方向。轮轴能省力、改变力方向。,14/20,塔式起重机：,杠杆、轮轴、滑轮组。,杠杆省力或省距离。轮轴、滑轮组能省力、改变力方向。,15/20,绞车：,定滑轮改变力方向。轮轴能省力、改变力方向。,定滑轮、轮轴。,16/20,总结,机械设计原理：,简单,复杂,17/20,课后作业,分小组依据课前设定项目和评分标准经过校园网络平台进行自评和互评、汇总数据，完成活动汇报，重点讲自己收获、体会或提议。,18/20,小组活动评价表（一）自评、互评,序号,评价项目,自评,互评,综合评价,备注,1,抵达活动基本要求程度,2,模型设计新奇性,3,提升相同质量物体时，模型省力情况和机械效率,4,模型制作工艺水平,5,活动结果展示时小组整体表现,19/20,小组活动评价表（二）互评汇总,项目组,抵达活动基本要求程度,模型设计新奇性,提升相同质量物体时，模型省力情况和机械效率,模型制作工艺水平,活动结果展示时小组整体表现,1,2,3,4,5,6,20/20,
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