第五节两栖动物和爬行动物介绍.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.,鱼类属于脊椎动物，是因为（）,A,鱼类有鳍，运动灵活,B,鱼类有鳔，能够停留于不同水层,C,鱼类有脊柱，由脊椎骨组成,D,鱼类有鳞片，能减少游泳阻力,C,温故而知新,2.,下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（）,A,身体呈流线型,B,身体上长有鳍,C,有由脊椎骨组成的脊柱,D,用鳃呼吸,C,3.,水中的氧气进入鱼体内的途径是（）,A.,水口鳃血液,B.,水鳃血液,C.,水鼻鳃血液,D.,水口鼻鳃血液,B,4.,如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答：,（,1,）填写图中下列标号的名称：,1_,，,2_,。,（,2,）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富的,_,有利于进行,_,。,（,3,）当血液流出鳃部毛细血管后，,血液成分的变化是,_,。,（,4,）由鳃流出的水与由口流入的水相比，,_,的含量增多了。,鳃盖,鳃丝,毛细血管,气体交换,静脉血变为动脉血,二氧化碳,A,脊椎动物,B,无脊椎动物,蚊子,草履虫,东北虎,蜈蚣,鲫鱼,河蚌,布谷鸟,蜘蛛,乌龟,青蛙,5.,连线,蜘蛛蟹,D,鱼类,C,节肢动物,B,软体动物,A,腔肠动物,泥鳅,海蜇,对虾,章鱼,黄鳝,水螅,蜗牛,6.,连线,想一想 议一议,青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于,两栖动物,，龟属于,爬行动物,，这是为什么呢？,通过本节学习，你将知道：,1,、两栖动物和爬行动物的主要特征是什么？,2,、它们与人类的生活有什么关系？,第五节 两栖动物和爬行动物,知识点一、两栖动物,比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物,1.青蛙的发育：,蝌蚪：有尾、用_呼吸，只能在_生活。,青蛙：_消失，生出_,可以在_上生活。,自学指导,1 P25,（,3,分钟）,鳃,陆地,水中,尾和鳃,四肢和肺,活动：青蛙的形态结构、生理功能,观察,思考,讨论,青蛙身体表面通常呈,绿色,，与周围绿色植物相一致；有利于捕获猎物和保护自己。,黏滑,前肢,短,支撑，后肢,长,跳跃、有,蹼,划水。,自学指导,2 P2526,观察与思考的讨论题（,3,分钟）,1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应？,2.有哪些特点与陆生生活相适应？,3.乌龟、鹅、鸭等既能在水中又能在陆地上生活，它们都是两栖动物吗？,自学指导,3 P26,（,3,分钟）,与水生生活相适应的特点：,1.头部呈三角形；,2.皮肤裸露且能分泌粘液；,3.后肢趾间有蹼等；,1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应？,与陆生生活相适应的特点：,1.有鼻孔，陆地上呼吸的通道；,2.用肺呼吸；,3.有眼睛和鼓膜，感觉器官发达；,4.有四肢，适于陆地生活；,2.有哪些特点与陆生生活相适应？,不是。乌龟属于爬行动物，鹅、鸭属于鸟类。它们都不具备两栖动物的特征。,两栖动物动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸。,3.乌龟、鹅、鸭等既能在水中又能在陆地上生活，它们都是两栖动物吗？,1.常见的两栖动物有哪些？,2.两栖动物的主要特征？,3.两栖动物与人类的关系？,自学指导,4 P26,（,3,分钟）,（二）其它两栖动物,蟾蜍,大鲵,蝾螈,又叫,娃娃鱼,，,最大,的两栖动物，国家,二级保护动物,（三）两栖动物的主要特征,幼体,生活在,水,中，用,鳃,呼吸；,成体,大多生活在,陆地,上，也可在,水,中游泳；,用,肺,呼吸，,皮肤,可,辅助,呼吸。,知识链接,两栖动物：,幼体,生活在水中，用,鳃,呼吸，经变态发育，成体营,水陆两栖,生活，用,肺,呼吸，同时用,皮肤辅助呼吸,，这样的动物叫两栖动物。,（四）两栖动物的作用以及现状,（,1）农田害虫的天敌,两栖动物是很多,农田害虫的天敌,，保护稻田中的青蛙或在稻田中放养青蛙，能,有效减轻农作物的虫害,，以,减少施用农药对环境的污染,。,（,2）两栖动物的现状,目前，由于,环境污染,以及,水域面积缩减,等原因，,两栖动物的种类和数量正在减少,。我们应当,加大保护两栖动物生活环境的力度,，同时,禁止对它们乱捕滥杀,。,知识点二：爬行动物,爬行动物是,真正适应陆地环境的脊椎动物,，身体结构和生活方式与两栖动物差别很大。它们能在陆地上自由生活、繁殖，不过有些种类在进化过程中又回到了水中。,（一）代表动物,蜥蜴,1.爬行动物的生活环境是？,2.蜥蜴的形态结构特点？,身体分布:头部后面有_，可以灵活转动，便于在陆地上_。,四肢：_，不能跳跃，旦能贴地面迅速爬行。,皮肤：干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以_身体又能_。,自学指导,5 P27,（,3,分钟）,颈,寻找食物和发现敌害,短小,保护,减少体内水分的蒸发,蜥蜴一生都生活在,陆地,上。在温暖的日子里，在田,野和山坡的草地上，常常可以看到蜥蜴。,1.与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生脊椎动物，其原因是什么？,2.常见的爬行动物有哪些？,3.爬行动物的主要特征是什么？,4.爬行动物与人类的关系？,自学指导,6 P2728,（,3,分钟）,(1)爬行动物的肺比两栖动物发达，气体交换能力强，只靠肺的呼吸，就能满足爬行动物在陆地上对氧气的需求。,(2)青蛙的卵产在水中而且在水中受精，而爬行动物的生殖和发育彻底脱离了水的限制。,1.与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生脊椎动物，其原因是什么？,龟、鳖、蛇、鳄,等。,2.常见的爬行动物有哪些？,扬子鳄，我国特有的一级保护动物,1.体表覆盖角质的,鳞片,或,甲,；,2.用,肺,呼吸；,3.在,陆地,上产,卵,，卵表面有,坚韧的卵壳,。,3.爬行动物的主要特征是什么？,（,1）可以_:如人工养殖的鳖等,（2）可以_:如鳖甲、蛇毒等。,（3）保护_等：如避役能捕食危害林木的害虫。,（4）有时会危害人类：如毒蛇能_,4.爬行动物与人类的关系？,伤人,林木、农作物,入药,食用,总结,两栖动物和爬行动物,两栖动物,生活环境：,幼体生活在,_,成体生活在,陆地,上，也可以在,_游泳,皮肤,:裸露，能分泌粘液；可进行气体交换,呼吸：,幼体用,_呼吸；成体用_呼吸，_ 辅助呼吸,爬行动物,生殖,:_产卵，_受精,生殖,：体内受精，,_产卵，卵表面_,皮肤,：覆盖角质的鳞片或甲,呼吸,：用,_呼吸,肺,水中,水中,鳃,陆地,坚韧的卵壳,水中,皮肤,水中,肺,1、比较两栖动物和爬行动物,两栖动物,爬行动物,身体分部,皮肤和覆盖物,呼吸,生殖和发育,身体分头、躯干、四肢、尾四部分。,身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分。,皮肤裸露、湿润，没有覆盖物。,皮肤表面有角质鳞片，干燥。,幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。,用肺呼吸。,卵生，体外受精，生殖离不开水，变态发育。,卵生，体内受精，生殖和发育脱离了水的限制，卵表面有坚韧的卵壳，发育过程无变态。,课堂小结,两栖动物,爬行动物,生活,环境,幼体生活在,水中,成体生活在,陆地,上，也可以在,水中,游泳,陆地,生活,形态,结构,1、身体分,头、躯干、四肢、尾,四部分。,2、头部具有一对向外突出的,眼睛,，观察的范围较大。,3、眼睛后面有,鼓膜,，可感知声波。,4、青蛙头部前端有一对,鼻孔,，是呼吸时气体的通道。,5、青蛙的四肢中，,前肢,短小，可支撑身体；,后肢,发达，趾间有,蹼,，既能跳跃也能划水。,6、青蛙的,皮肤裸露,且能分泌,黏液,，湿润的皮肤里,密布毛细血管,，也可进行,气体交换,，以,辅助肺呼吸,。,1、蜥蜴的身体分为,头、颈、躯干、四肢、尾,五部分。,2、蜥蜴的头部后面有,颈,，因此它的头可以灵活地转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害；,3、蜥蜴的,四肢短小,，不能跳跃，但能贴地面迅速,爬行,；,4、,皮肤,干燥，,表面覆盖角质的鳞片,，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。,呼吸,幼体用,鳃,呼吸；成体用,肺,呼吸，,皮肤,辅助呼吸,用,肺,呼吸,生殖,水中,产卵，,水中,受精,体内受精，,陆地,产卵，卵表面,坚韧的卵壳,主要,类群,蟾蜍、大鲵、蝾螈等,龟、鳖、蛇、鳄等,主要特征,1.幼体生活在,水,中，用,鳃,呼吸；,2.成体大多生活在,陆地,上，也可以在,水中,游泳，用,肺,呼吸，,皮肤,可,辅助呼吸,。,1.体表覆盖角质的,鳞片或甲,；,2.用,肺,呼吸；,3.在,陆地,上产,卵,，卵表面有,坚韧的卵壳,。,与人类的关系,1、,农田害虫的天敌；,2、禁止对它们乱捕滥杀,1.鳖、蛇肉食用；鳖甲、蛇毒入药；蛇、蜥蜴、避役捕食鼠类及昆虫。,2.危害：毒蛇咬人,拓展提高,1.判断下列说法是否正确。正确的画“”，错误的画“”。,（,1）既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。（）,解析：两栖动物指的是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可以在水中生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的动物。,（,2）有的两栖动物终生生活在水中。（）,解析：两栖动物的成体利用肺吸收空气中的氧气，兼用皮肤辅助呼吸，因此，不能终生生活在水中。,（,3）两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。（）,2.请将下列鱼青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来。,青蛙,蜥蜴,体表覆盖鳞片,皮肤湿润，可辅助呼吸,产的卵具有坚韧的卵壳,幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上,终生生活在陆地上,3.鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上有什么共同的特点？,鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都有丰富的毛细血管，适于进行气体交换。,4.蛇没有四肢，但它属于爬行动物。这是为什么？,蛇虽然没有四肢，但是具有爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。因此，蛇属于爬行动物。,5.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句古诗对青蛙及其农业生产的关系作了生动的描述。为什么现在许多稻田里听不到蛙声了呢？,由于人们大量使用农药防治害虫，大量的青蛙也被农药毒死了。,同时化肥和农药的使用污染了水域，使青蛙的生殖和发育受到了严重的影响。,滥捕乱杀,达标练习,1.青蛙皮肤裸露而湿润的主要意义是（）,A.保护体内水分不散失 B.有利于体表和外界进行气体交换,C.减少游泳时的阻力 D.适应水中生活，运动灵活,2.下列关于两栖动物的说法，错误的是（）,A.鳄、大鲵、蝾螈都是两栖动物,B.如今两栖动物分布范围小，是因为它们的生殖离不开水,C.两栖动物是一类由水生过渡到陆生的脊椎动物,D.两栖动物的成体生活在陆地上，但它们也不能离开水,3.保护青蛙的意义在于（）,A.青蛙肉味鲜美，营养价值高 B.青蛙能大量捕食农业害虫,C.青蛙皮肤具有斑纹，适于观赏 D.青蛙具有很高的科研价值,B,A,B,4.爬行动物能够生活在干燥的地面环境，因为它们的体表覆盖有（）,A.羽毛 B.毛 C.鳞片或甲 D.黏液,5.在爬行动物中，蜥蜴、扬子鳄等依靠什么器官进行呼吸？（）,A.内鳃和外鳃 B.肺 C.气管、鳃和皮肤 D.鳃和肺,6.青蛙具有惊人的捕食昆虫的能力，是庄稼的保护神。但有些人为了赚钱，大量捕捉青蛙，造成生态平衡，农田害虫成灾。你能分析回答下列问题吗？,（1）适于青蛙生存的环境是什么？,（2）保护青蛙刻不容缓，为此，你应该怎样做？,C,B,青蛙适于生活在陆地比较潮湿的环境中，有时也可以回到水中生活。,告诫人们不要捕杀青蛙；减少农药的使用；保护青蛙生活的水域不受污染。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,1,、字体安装与设置,如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。,在,“,开始”,选,项卡,中,，点击“,替,换”按,钮右,侧箭,头,，,选,择“,替,换,字,体,”。（如下,图）,在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）,在“替换为”下拉列表中选择替换字体。,点击“替换”按钮，完成。,39,2,、替换模板中的图片,模板中的图片展示页面，您可以根据需要替换这些图片，下面介绍两种替换方法。,方法一：更改图片,选中模版中的图,片,（,有些图片与其他,对象,进行了组合，,选,择,时,一定要选中图,片 本身，而不是组合）。,单击鼠标右键，选择“更改图片”，选择要替换的图片。（如下图）,注意：,为防止替换图片发生变形，请使用与原图长宽比例相同的图片。,39,赠送精美图标,