2018学年八年级物理全册第三章第二节声间的特性第2课时噪声的防治课件新版沪科版.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,1,有规律的、好听悦耳、使人愉快的声音叫乐音；无规律的、难听刺耳、让人心烦的声音叫噪声。,注：声音的影响还会因人、因时而异。例如，音乐给人享受，然而在夜深人静欣赏音乐时，若声音过大，则会影响他人休息，以致音乐变成了噪声；喜庆的鞭炮给一些人带来了欢乐，但也会破坏其他人的安宁，成为令人讨厌的噪声。,2,噪声的危害,(1),心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。,(2),生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等，严重时会使人神志不清，休克或死亡。,(3),物理效应：高强度噪声能损坏建筑物。,3,减弱噪声的三个途径,（,1,）在声源处减弱，如在摩托车上安装消音器；,（,2,）在传播过程中减弱，如高架道路两旁建隔音墙；,（,3,）在人耳处减弱，如工人戴防噪声耳罩。,例,1(2016,广安,),请你细心体会，在下列场景内，属于噪声的是,(),A,足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声,B,居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声,C,歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声,D,车站里，提醒旅客检票上车的广播声,知识点,1,噪声,B,1,从环保角度看，下列不属于噪声的是,(),A,阅览室内絮絮细语,B,物理课时，听到隔壁教室传来的歌声,C,马路上车辆的鸣笛声,D,坐在报告厅听到台上雄辩有力的演讲声,D,2,夜晚歌舞厅正在播放优美的舞曲,并且声音很大。对此下列说法中正确的是,(),A,优美的舞曲悠扬动听，一定不是噪声,B,从物理学角度看，优美的舞曲属于噪声,C,对于想休息的附近居民而言，舞曲属于噪声,D,无论从什么角度讲，悠扬动听的舞曲都应,属于乐音,C,例,2,某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为,80dB,。如果人处在此噪声等级的环境中,(),A,对人的听力会产生严重危害,B,对人的学习会产生影响,C,对人的睡眠不会产生影响,D,对人的学习、睡眠都不会产生影响,知识点2噪声的危害,B,3,为了保证正常的工作和学习，应控制噪声,不超过,(),A,10dB,B,50dB,C,70dB,D,90dB,C,4,如图,3-2-10,是一款电子噪声监测器，此时的噪声分贝数为,dB,，这个数表示的是当时环境声音的,(,选填“音调”“响度”或“音色”,),。当附近有载重汽车驶过时，显示屏上的数字将,(,选填“增大”“减小”或“不变”,),。,62,7,响度,增大,知识点,3,减弱噪声的途径,例,3,广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动，但同时广场舞的音响却给周边的居民造成了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下列哪种方法是有效、合理的,(),A,跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机,B,住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩,C,住宅楼内安装噪声监测装置,D,禁止广场舞活动,A,5,(2017,天津,),如图,3-2-11,所示，纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩，这是为了,(),A,防止噪声产生,B,检测噪声的强弱,C,防止噪声进入耳朵,D,减小噪声传播速度,C,6,噪声会影响人们的工作和生活，长期生活在噪声的环境下还会损伤听力。下列做法不利于保护听力的是,(),A,在闹市区将门窗装上双层真空玻璃,B,在纺织厂车间工人戴上隔音耳罩,C,在市区内禁止燃放烟花爆竹,D,在家听着音乐进入梦乡,D,1,我们生活在声音的世界里,声音无处不在。下列声音：,工厂车间里机器的轰鸣声；,剧场里京剧表演的演奏声；,清晨公园里小鸟的鸣叫声；,装修房子时的电钻声；,汽车鸣笛声；,山间小溪潺潺的流水声其中属于噪声的是,(),A,B,C,D,C,2,下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的,是,(),A,晚上休息时关闭房间的门窗,B,公共场所不要高声喧哗,C,街道上安装噪声监测仪,D,纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩,B,3,(2016,凉山,),白天你的邻居装修房子十分吵闹，干扰你的学习和生活。下列措施中哪一个是合理可行,的,(),A,叫邻居不要装修房子,B,将家中音响声音开到最大,C,赶快将家中的门窗关闭,D,安装噪声监测装置,C,4,下列减小噪声的措施，属于在传播过程中减弱的,是,(),A,建筑工地噪声大的工作要限时,B,戴上防噪的耳塞,C,市区内禁止汽车鸣笛,D,在市区种植花草树木,D,5,城市里部分道路设计成如图,3-2-12,所示，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是,(),A,防止车辆产生噪声,B,在声源处减弱噪声,C,在人耳处减弱噪声,D,在传播过程中减弱噪声,D,6,下列说法中正确的是,(),A,乐音就是乐器发出的声音，它不可能是噪声,B,打开门窗，加快空气的流动，可以减弱马路上的噪声,C,噪声可以影响人们的休息和学习，但不会影响健康,D,晚上八点半以后停止跳广场舞，可以防止噪声的产生,D,7,(2017,江苏模拟,),小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图,3-2-13,所示，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：,54,4,，利用噪声监测仪选填“能”或“不能”,),减弱噪声，噪声,(,选填“能”或“不能”,),在真空中传播。,dB,不能,不能,8,如图,3-2-14,所示是两种声音的波形图，从图形可知：图,是乐音的波形，图,是噪声的波形。,9,减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施。生活中常见：,在录音室的墙面上贴泡沫材料；,给汽车的排气管加装消声管；,在道路两旁加装玻璃墙。,上述例子对应减少噪声的措施分别是：,；,；,。,吸声,消声,隔声,10,(2017,广州,),如图,3-2-15,所示，手机与音叉的位置保持不变，利用手机软件测得音叉发出的声音从,30dB,变为,50dB,。说明音叉振动的,(),A,振幅变大B,振幅变小,C,频率变大,D,频率变小,A,11,长沙福元路大桥东入口采用了,全封闭的隔音措施，如图,3-2-16,所示，该设施长,175m,，高,7m,，,由隔音板组成，能降噪,20dB,左右，,下列说法中正确的是,(),A,采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播,B,分贝是用来表示声音强弱等级的单位,C,隔音板能降低噪声的音调,D,隔音板隔音利用了声音的直线传播,B,12,李树家装修新房时考虑声学吸音效果。他想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来相同的三种小块材料,(,聚酯棉、软木、泡沫,),，进行了如图,3-2-17,所示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。,(1),他找来相同的三种小块材料,(,聚酯棉、软木、泡沫,),，这里的相同主要是指,=2(,厚度,=(,选填“质量”“体积”或“厚度”,),；,(2),小明实验数据记录如下表：,你认为表中空格处应填入,；,吸音性能,(3),小明实验中的三种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是,；,(4),从上面实验中你认为影响吸音性能的因素有,(,写出一个即可,),。,聚酯棉,材料种类,(,厚度、空隙等,),13,城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有：将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消声器并限制使用，未安装消音设备的机车不能驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化；提倡使用多孔建筑材料，加强隔音，例如上海市高架快速干道系统,上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进材料,聚碳酸酯板作隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。,此外在市区有关地段，如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的监测，同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我保护的意识。,问题：,(1),噪声是指发声体做,的振动时发出的声音；,(2),由上述材料可知减弱噪声的途径是：在,处减弱，在,中减弱，在,处减弱；,不规则,声源,传播过程,人耳,(3),在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出三种减小噪声干扰的方法。,解：禁止室外声音发出；关好门窗；,在教室外植树种草。,1,、字体安装与设置,如果您对,PPT,模板中,的,字体风格不满,意,，可,进,行批量替,换,，,一,次性,更,改各页面字体,。,在,“,开始”,选,项卡,中,，点击“,替,换”按,钮右,侧箭,头,，,选,择“,替,换,字,体,”。（如下,图）,在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）,在“替换为”下拉列表中选择替换字体。,点击“替换”按钮，完成。,30,2,、替换模板中的图片,模板中的图片展示页面，您可以根据需要替换这些图片，下面介绍两种替换方法。,方法一：更改图片,选中模版中的图,片,（,有些图片与其他,对象,进行了组合，,选,择,时,一定要选中图,片 本身，而不是组合）。,单击鼠标右键，选择“更改图片”，选择要替换的图片。（如下图）,注意：,为防止替换图片发生变形，请使用与原图长宽比例相同的图片。,30,赠送精美图标,