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试论以宿风建设推进电大学风建设.doc

1、试论以宿风建设推进电大学风建设 论文关键词: 电大宿风建设 宿舍管理   论文摘要:电大宿风建设是学风建设的基础,在电大校风建设中具有重要的地位。在新形势下宿舍的作用和地位凸显,抓好宿风建设势在必行。抓好宿风建设要从宿舍的管理制度,宿舍的学习文化氛围等方面做起,从而形成优良的宿风。建设和谐宿舍,不断推进学风建设,进而形成良好的校风校貌。     电大学生宿舍的管理是以班级为单位的管理方式逐渐弱化,学生宿舍成为加强和改进学生工作的新平台。大学生宿舍作为学生在校期间学习、休息、娱乐的重要场所,也是学校对学生进行思想道德教育和文明行为培养的重要阵地,更是学校文明程度和集体精神风貌的

2、窗口。虽然宿舍的管理制度在不断完善,但是在学校学生处的改革进程中存在的问题也不少。如何解决在宿舍管理中存在的问题,不断加强宿风建设,以宿风促班风、以班风促校风来推动学校宿风、学风、校风建设跃上新台阶,营造良好的校风校貌。     一、宿舍管理存在的问题     (一)宿舍功能定位比较单一     学生宿舍管理本身应该具备“服务、管理、育人”的三大基本功能,但是长期以来,电大学生宿舍仅仅被当作学生居住和休息的场所来看待,没有把它与学生的学习、娱乐、休闲甚至教学相联系,不仅疏于管理也忽略了宿舍在“育人”方面的重要作用。功能定位的单一,使得学生宿舍的设施也不够完备,宿舍除了必要的起居生活

3、设施外几乎别无它物,学生在宿舍的活动选择显得比较贫乏。     (二)管理与服务意识错位     学生住宿都要缴纳一定的住宿费,从这个意义上讲,学生已不仅仅是一个被管理的对象,同时学生也是消费者。因此,必须改变以往只管理不服务或重管理轻服务的现象,在当今宿舍管理工作中要有服务优先的意识,需要以学生为中心,依据学生的整体性和个体的差异性,提供及时周到的服务。要建立以人为本的理念,把具体的人(学生)作为对象来进行工作,把学生的需求作为工作的基础,为学生提供优质的服务。     (三)宿舍管理与思想教育工作脱节     近年来随着大学生思想政治教育的逐步加强与改进,“学生宿舍是育人的

4、重要阵地”的观点开始为大学的教育管理工作者所意识,但是宿舍的育人功能并没有得到充分的发挥。目前我校学生宿舍管理普遍由学工处具体实施,对学生宿舍的文化建设、思想道德建设对学生的道德建设有了明显的提高。但在宿舍管理员的管理上,对学生的违纪行为的处理方法上导致了学生思想教育与宿舍管理工作的脱节,造成了“软、硬件”建设的不协调,不和谐。     二、建设良好“宿风”的工作思路     (一)建立健全各种管理制度,促进良好宿风的建设    制度是组织工作取得实效的必要保证,当前学生宿舍管理工作应树立依法治校,制度管理的意识。近几年来,经过不断实践和探索,学生宿舍管理工作的规章制度不断的得到完

5、善, 加强制度建设,保障宿舍管理和学生宿舍管理有“章”可循,有“法”可依。从我校来看,随着学生处的不断推进,宿舍管理服务中心加大了对制度建设的细化和完善,逐步建立起一套符合宿舍管理运行模式的科学管理制度,2009年,在原有规章制度的前提下,分别制定了《中山电大学生(白天班)住宿管理协议书》、《中山电大学生(业余班)住宿管理协议书》、《中山电大宿舍管理规定》、《中山电大新生入住的程序》、《中山电大学生宿舍文明公约》、《关于宿舍违规学生处理办法暂行规定》、《宿舍日常纪律检查评分原则》、《中山电大星际文明宿舍评比奖励办法》、《关于住宿生夜晚管理的有关规定》、《中山电大宿舍违规处理意见书》、《中山电大

6、宿生违规警告通知书》等。同时,为规范服务,兑现承诺,明确学生的责任和义务,也制定《学生宿舍管理岗位职责》、《中山电大生活老师的工作分配》、《学生宿舍值班登记表》、《中山电大宿舍巡视登记表》、《宿舍物品破损(报废)情况登记表》、《宿舍纪律评分表》《宿舍卫生评分表》等一系列规章制度,从制度上规范管理,提高了服务水平。 (二)选拔好宿舍长是建设好“宿风”的前提     作为宿舍学风建设的领导实施者,宿舍长的选拔必须慎重、认真,切不可草率行事。所谓“德”就是政治素质好,觉悟高,能明辨是非。“才”就是能力强、学习成绩优良。要选拔那些有较强事业心和责任感,宿舍威信高,乐于为宿友服务,踏实肯干,敢于坚

7、持原则,学习成绩在中上等的学生担任宿舍长。选拔好宿舍长是第一步,是建设好学校宿风的重要一环。     (三)内外因结合,抓好宿风建设     通过外因的干预,积极促进宿舍良好学风的形成。根据出台的《进一步加强大学生思想政治工作》的文件要求,实行党团组织进社区、政治辅导员进社区、学生自管组织进社区的管理模式,形成以学校管理为主,以宿舍管理服务为基础,以学校学生管理部门为指导的全方位的管理队伍。     1. 党团组织进学生宿舍,在学生宿舍建立党团宣传栏,以每一层楼的通道上介绍有关党,团的大型活动,使学生第一时间了解时事。    2. 学生自律委员会进大学生宿舍。学生自律委员会由校

8、学生会成员、宿舍的舍长组成。协助宿舍管理人员做好学生的内务卫生、文明宿舍评比等,落实宿舍的活动安排和其他事项。     从内在因素来讲,抓好宿风建设最重要的是抓宿舍成员的求学精神和治学态度,宿友既是宿风的主要传承者和弘扬者,又是宿风的建设者和得益者。同时宿友们也要树立科学的人生观,世界观,养成正确的生活学习方式,建立正面的就业观,提高自身心理素质等等。     (四)积极开展文化活动     发挥学生自主管理作用,促进宿舍制度、文化的和谐也是促进高校学生宿舍管理发展的重要因素。可以开展如下活动:     1. “宿舍文化艺术节”。可通过举行“节约型”社区主题签字活动,“我爱我家

9、宿舍征文摄影大赛,“我为我狂”宿舍书法绘画大赛,拔河比赛,宿舍棋类大赛等这将极大地丰富大学生宿舍文化,引导学生向高雅文化学习。     2. 建设大学生社区电子信息管理系统。为了能够科学高效地对大学生宿舍进行管理,打造一流现代化宿舍,对宿舍楼安装电脑,购置管理软件,实现大学生信息电子化管理。     3. 开展优秀宿舍、“五好、三好宿舍”的评选活动。对每间学生宿舍开展优秀公寓、“三好宿舍”的评选活动。通过抽查、平时检查,设立流动红旗,评选优秀公寓、“五好、三好”宿舍,年终给予奖励。进而逐步改变宿舍风气,实现良好的宿风,进而形成良好的学风。   三、坚持到宿舍去看访同学们并进行交流

10、沟通   高校实行的辅导员进住学生宿舍,为这点提供了有利的保障。辅导员经常深入到宿舍去,了解同学们平时基本的学习和生活情况。让同学们明白,老师在纪律上严格要求每一位同学,生活上悉心关怀每一位学生,正所谓“一日为师,终身为父(母)”。作为辅导员经常要到宿舍去,还要求辅导员助理也要经常到宿舍去看望同学,及时理解宿舍的情况并及时向辅导员汇报,这样更加直接有效了解宿舍的各种情况。还有,团总支干部要到宿舍去看访同学,以团总支副书记带领的干部队伍,在宿舍里了解并掌握广大同学的思想情况,并及时汇报。再有,要求学生会的干部不定期到宿舍去看访,对生活或经济有困难的同学进行帮助,为他们提供更多的勤工俭学岗位信息

11、协助他们找到更多的社会有益的兼职,等等。这些都方便和有利于与学生进行沟通与交流。 四、贯彻实行五个例会对宿舍管理服务   这里五个例会就是:宿舍管理小组例会(各栋成立宿舍管理小组);学生团总支部例会;学生会例会;团支书例会,班长例会。例会的召开方便把宿舍各项任务落实到实处,并可以在例会上了解宿舍各项工作的进展情况。特别是团支书例会和班长例会,很多要在宿舍开展的事情我们可以一步到位,直接安排的班级里面去,我们还可以从班级中了解最基本的宿舍情况,这两个例会很好。在例会里,经常进行宿舍规章制度的教育,各人员工作职责的落实,对好的班级或个人进行表扬,对违纪的小集体或个人进行批评和教育,各班形成一

12、个竞争的良好的风气。特别是每次例会上都要公布自律会对宿舍违规统计结果,对蔑视自律会管理的个人或者宿舍公开批评,要求各班的干部去落实情况和监督改正,在下次例会上进行反馈。在例会上大事细心的说,小事抓紧时间说,以达到高效率高效果的目的。 五、在建设美好和谐宿舍中坚持六项原则   1.和谐。大学生来自不同的地域(包括省与省、市与市、镇与镇之间)环境、家庭环境以及学习环境,在语言、生活习惯以及对一些问题的看法等都可能存在一定的差异,所以,同学之间难免产生摩擦,紧抓良好的宿舍建设会使他们懂得,同学之间要求同存异、互相理解、互相帮助,顺利度过宿舍生活的“磨合期”,最终达到和谐。         2.

13、团结。俗话说:百年修得同船渡,千年修得共枕眠。舍友在同学们一生中是极有份量的角色,在最渴望经历、最需要友情的年代,一群原本素不相识的青年因着共同的“志愿”而走到一起来了,在窄小的宿舍里,在简朴的架子床上,在这缘分的天空下,分享了这段最为美妙的成长时光,因此我们提倡,也是同学们需要——团结。         3.友爱。进入同一所大学,进入同一个班级,进入同一个宿舍,大家便是“一家人”。生活在同一个屋檐下,对 “睡在我上铺的兄弟”或者“住在我对面的姐妹”应该以礼相待。对于刚迈入大学校园的同学们来说,生活中的点点滴滴没有了父母的悉心照顾,事事需要自己打理,而舍友的关心和帮助会给他们心里极大的安慰。

14、我们在此要做好引导工作。        4.文明。在肯定校园文化的主流时,我们也不能忽视其非主流的一面。由于种种原因,大学生宿舍建设中出现了灰色的潜流,在一定程度上污染了宿舍的精神环境,也影响着每一名同学的良好风貌的形成和健康成长。有的宿舍装饰渐趋世俗化,各类明星风采、美人玉照把宿舍装扮得花里胡哨。有的宿舍语言渐趋庸俗化,一些粗野的词汇在宿舍中使用频率极高,宿舍里的污言秽语与公共场合的高谈阔论形成了鲜明的对比。因此,宿舍文明建设显得更加重要。   5.健康。建设一个美好的“家园”还是需要从同学们自身做起,一个宿舍环境的产生、发展、传播、变迁乃至最后的消逝始终还是与大学生的生活紧紧相连的。

15、优美整洁的宿舍环境靠大家用双手去打扮和维护,团结友爱的宿舍人际关系靠大家用心去付出和培育,积极健康向上的宿舍建设靠大家用美德和智慧去营造和发展。我们要坚持健康的思想性原则,促进其健康活动的开展。   6.约束。大学生宿舍也是大家休息、娱乐的主要场所,因此,可以有组织地积极开展娱乐性活动,这对于活跃宿舍文化,形成健康文明的宿舍风气,陶冶个体情操都具有十分重要的作用。由于在大学阶段,同学们的世界观、人生观和心理等各个方面都处于一种半成熟的状态,再加之宿舍环境的自由性,使有些学生在宿舍里常常做一些与自己身份不符的不文明行为。所以,在宿舍文化建设中一定要坚持约束性原则,要时刻注重自身的修养,注意自己

16、的行为,以“己所不欲,勿施于人”为准则。         总之,宿舍是大学生进行自律、自理的重要场所。和谐校园首先应从和谐宿舍做起,我们必须重视和加强宿舍的管理。同时宿舍建设也是一种宿舍文化,只有加强宿舍文化的建设,构建和谐校园才有更丰富的内涵。    六、宿舍管理对大学生心理健康的积极作用1、锻造和谐功能。学生进入大学后,很多是第一次远离家乡,处于“断奶期”,宿舍及宿舍成员即扮演者“家”和“家人”的角色。良好的宿舍管理措施,能够营造和谐宿舍氛围,增强宿舍关系的融洽性。     2、适应社会功能。刚升入大学的大学生,接触社会很少。大学是一个社会与学校的分界点,集体住宿的经历可以减少不适

17、应感。宿舍为大学生提供了一个很好的人际关系模拟平台,宿舍成员在宿舍交流科学文化知识,以宿舍为单位积极参与班级活动,运用集体智慧解决困难,使个人很快融入集体。     3、心理保健功能。大学生除了学习专业知识外,实现自身心理成熟是他们进入社会前的重要“课程”之一。大学期间,他们将会面临情感、学习和生活等方面的困惑,而如果生活在一个其乐融融的宿舍,则宿舍中的和谐气氛会给予其足够的精神力量和智力支持,帮助宿舍成员解决大学期间遇到的很多问题和困惑。     七、宿舍管理中常见的心理问题     从笔者学生宿舍管理工作经验来看,每个学期中发生的一部分心理问题学生,都是因为宿舍关系的不合而造成。

18、    产生原因主要有以下几个方面:     1、学生缺乏自理能力。现在九零后的学生,很多自小在百般宠爱的家庭氛围中长大,没有独立生活的经历,从而不懂得与他人的相处技巧,慢慢形成宿舍关系隔阂,久而久之酿成宿舍矛盾。     2、家庭经济差距。宿舍成员来自不同的地域,不同家庭经济差距也是造成心理压力的原因之一。“富学生”对“穷学生”的偏见往往使得“穷学生”产生嫉恨心理。     3、生活习惯不同。来自不同地方的学生很自然地把家乡的文化、观念和生活习惯带入了宿舍生活中,使得适应能力差的学生不能接受其他同学的生活习惯。另外,不同的个人作息制度也可能导致宿舍矛盾。     八\加强宿舍管理,营

19、造和谐宿舍人际关系,促进大学生心理健康成长为了充分发挥宿舍对心理健康教育的作用,必须不断转变宿舍管理理念、创新(创新论文)管理模式。只有这样,才能从最基层消除心理危机,促进心理健康。     1、心理信息员进宿舍。几乎所有高校都设立了心理信息员制度,但多数高校的心理信息员都以班级为单位,一个班级一个心理信息员。由于班级心理信息员对班级心理动态不能全面掌握(例如对异性同学的心理动态就不容易掌握),从而会造成信息不畅的后果。     而如果实行一个宿舍一个心理信息员的制度,宿舍心理信息员对舍友的生活习惯、作息制度和个人作风等都比较了解,便于掌控真实的心理动态。     2、以宿舍为单位开展活

20、动,消除心理压力。高校的大部分学生活动都是在宿舍区以外的地点开展的。鼓励心理协会等学生组织以宿舍为单位开展形式多样的心理健康活动,会吸引一些“宅男宅女”参与到活动中来,从而活跃公寓文化,促进学生融洽相处,消除心理压力。     3、心理咨询员、辅导员、班主任常到宿舍了解学生心理情况。一般情况下,心理干预是在得知心理问题学生的大体情况后才进行干预的,如果采用进宿舍随访的模式,将被动干预模式升级为主动干预模式,将有效排除心理隐患。       参考文献:     [1] 吴琼.论高校辅导员学生管理能力提升的策略[J].学校党建与思想教育,2010(26).      马国勋.基于自我诊断的改进:提升学校德育管理品质的创新行动[J].思想理论教育,2010(16).      邓红英.新背景下普通高校学风建设问题的调查分析[J].辽宁行政学院学报,2008(04).      林静华.高校学风状况调查与思考[J].思想教育研究,2008(02) 5

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