主题二：《中国娃》.doc

景城幼儿园主题教育计划
主题名称：《中国娃》
年 龄 班： 大班
预设时间： 五周 9月28日—— 10月31日
主题说明及
特色渗透
“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中化国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星，“我们是中国人，我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。
假日里，亲朋友好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭；佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。
通过“看中国”、“看家乡”，我们会利用充分的社会资源，引导幼儿了解祖国秀丽山河、地大物博，感受苏州变化和发展，激发幼儿对新科技和传统文化的研究兴趣，让幼儿在活动中动手动脑、主动探索、个性充分得到和谐发展。提升幼儿的观察能力、创造能力和审美能力。
本主题活动将通过“世界中的中国”“多彩的中国”“美丽的家乡”这三条脉络来进行学习与感知。
主题目标
1．知道我们国家的全称，国旗、国微、国歌，首都和“国庆节”等；初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的认知；了解家乡苏州的桥、苏扇以及亭台楼阁。
2．能通过朗诵和创编儿歌、表现自己对祖国少数民族的情感。
3．学习用天平测量物体的轻重，知道物体的轻重与许多因素有关。
4．喜欢中国的民间游戏和武术操，积极参加体育活动。
5．感受少数民族音乐的乐曲特点，能用民族乐器表现音乐作品的特点。
6．学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱；了解中国画的工具及方法。

第（1）周
第（2）周
语言：月亮船 p81
健康：踩高跷（p78）
美术：祖国好大（多元整合）P90
数学：漂亮的马甲
语言：我们的首都北京（多元整合）
半日活动：带着弟弟妹妹一起玩（建构227）
音乐：大中国（一）P83
科学：娃娃到北京P77
社会：我是中国小娃娃P73

科学：世界各地的朋友多元整合P109
语言：聪明的阿凡提P98
语言：成语故事《守株待兔》
美术：少数民族服装 渗透p258
健康：小小旅行家P88
社会：我去过的地方（多元整合）P94
音乐：大中国（二）
数学：撒花片
第（3）周
第（4）周
数学：豆宝宝排队
语言：美丽的台湾岛（多元整合P95）
社会：兄弟姐妹是一家 p107
语言：有趣的汉字P67
音乐：阿里山的姑娘（多元整合）P97
科学：香港和澳门（多元整合）P106
健康：跳花竿P106
美术：京剧脸谱 多元整P110-112
健康：跳房子（多元整合）
语言： 娃娃游中国 p85
语言： 我们小手拉大手p75
数学：漂亮的果叶项链
美术：国宝熊猫p92
音乐：北京的金山上P104
社会：我是中国小娃娃p73
科学：聪明的中国人p72
第（5）周
吴文化
语言：黄天源的糕
社会：苏绣
美术欣赏：桃木年画
科学：石拱桥
健康：趣游姑苏桥
科学、手工：檀香扇
美术：蓝印花布
数学：桌子有多长
游
戏
创造性游戏
1. 小舞台：投放奇趣电视机，及剪纸作品，供幼儿表演皮影戏。
2. 餐厅投放蟹壳糕点，推出购套餐送大闸蟹品尝活动。在加工厂制作黄天源糕点。
3. 主题乐活坊加工厂：投放纸张，设计蓝印花布纹样制作成服装。
提供小罐子，制作民族娃娃。
区域游戏
1.语言区：
（1） 汉字转盘。制作一个三个层面的转盘,将图、象形字、汉字分别贴在每一个层面上。或者用旧的台历“三开”制作。
（2） 提供图书《司马光砸缸》，《曹冲称象》，《阿凡提》等古代人物童年的故事,供幼儿自己阅读欣赏。
（3） 各地名胜风景图让幼儿介绍。
（4） “中国之最”的图片。
（5） 中国地理杂志。（彩图）
2.美工区：
（6） 手拉手。提供长纸条和水彩笔，让幼儿制作出各民族娃娃手拉手的作品。
（7） 学习折美丽的新疆帽、西藏裙以及家乡的宝塔。
（8） 使用毛笔进行中国画的绘画。
（9） 制作五星红旗，香港、澳门的区旗。
（10） 制作阿凡提和大官的面具或头饰，进行表演。
（11） 纸、橡皮泥、盒子等半成品及辅助材料制作武术小泥人。
（12） 椭圆形的铅画纸设计脸谱。
（13） 各种质地的彩纸，学习制作拉花。
3.科学区：
（14） 提供中国古代四大发明图片，让幼儿了解中国四大发明的历史，并投放指南针供幼儿自由探索发现。
（15） 准备月相变化图，让幼儿了解从娥眉月到残月的变化过程。
（16） 投放地球仪或贴中国和世界地图，寻找五大洲四大洋的位置，找城市。
（17） 娃娃游中国的棋。见2008东方娃娃家教版6期10页。
（18） 祖国风景图，按区域分类。
（19） 中国拼图和世界拼图。
（20） 将少数民族服饰与少数民族的图片进行配对。
4.表演区：
（1） 提供《中国功夫》的音乐，鼓励幼儿和同伴一起进行武术操创编。
（2） 提供各民族的代表性音乐，相应服侍，乐器供幼儿自由欣赏表演。
5.数学区：
（21） 提供废旧材料供幼儿制作天平并尝试用天平测量物体的轻重。
（22） 提供多种测量材料和中国地图，让幼儿进行测量活动。
6.建构区：
（1）提供石拱桥、天安门、长城或苏州的风景名胜古迹及建筑的图片，引导幼儿用积木、积塑等进行搭建，并搭建首都等地的标志性建筑。
与主题相关的集体
规则游戏
1. 音乐游戏：套圈，张家爷爷的小花狗，丢手绢
2. 智力游戏：接反话，老虎、猎人、枪，缺哪一块等
3. 娱乐游戏：抢椅子、猜拳、蹲蹲乐
4．体育游戏：勇敢的小兵、舞长龙、火眼金睛
环境创设
1. 把幼儿暑期外出旅游的照片展示并进行讲述
2. 共同布置活动室主题墙饰，如娃娃游中国、美丽苏州、苏州园林、京剧脸谱、民族服装设计等。
3. 将幼儿收集来的祖国各地风光图片、苏州园林、桥的图片等陈列在便于幼儿随手取放的地方，引导幼儿进行了解。
4．图书角投放中国地图、苏州地图，引导幼儿观察了解中国的版图，对中国、苏州有个初步的了解。
日常生活
1．组织幼儿参观当地名胜古迹，帮助幼儿进一步了解我们祖国科学文化的发展和其他方面的伟大成就。
2．引导幼儿发现各种生活场所中出现的计时器，观察时间显示，认读当时的时间。
3．欣赏各种京剧脸谱的海报或实物，并尝试模仿，亨唱一些经典的京剧唱段。
4．组织幼儿参加升旗仪式，教育幼儿升旗时应立正，行注目礼，加深幼儿对五星红旗的热爱和尊敬。
5．通过游戏“跨大步”“伸手臂”，进行测量活动。
6．利用早锻炼时间，组织幼儿进行中华武术操的练习及表演。
7．在语言区提供各地名胜风景图供幼儿阅览。
8．提供打击乐器供幼儿为歌曲《大中国》配器。
9．午睡故事欣赏《聪敏的阿凡提》，《月亮船》
10．午睡音乐欣赏《骑马》，《大中国》。
11．餐前欣赏故事：司马光砸缸。
12．课间自由组织跳花竿等民间游戏。
13．学习徒手操、早操和律动。
14．规范值日生制度，引导幼儿轮流做好自然角的记录。
15．了解一些常用的成语故事。
16．在用餐及点心时间，欣赏一些富有民族特色的音乐，让幼儿感受中国的传统民乐特点。
17．季节交替，提醒幼儿带一件外套，多喝温水。
家园互动
1．请家长和孩子共同收集有关祖国北京和其他各城市的图片、照片、录像带、实物等，以及“中国之最”的图片或录象。布置“祖国特产”“我游祖国”等专栏。并协助孩子完成亲子作业《我去过祖国的……》，可以贴车票、门票、照片等。
2．收集有关少数民族的服饰、装饰物、图片和食品等，结合中秋活动，举办民俗展览会。
3．请家长有意识地引导幼儿收看有关国庆的电视节目、各地文艺演出节目，了解祖国各地风土人情、民俗民风、祖国发展建设等。
4.准备一个可以拨弄的钟表，孩子根据时间卡拨准认识时间整点。
5.和家委会商量购买中国地图和世界地图以及木制的中国拼图。
6.为孩子准备天平进行测量。
7.收集中国古代童年的故事书或图片。如：司马光砸缸等。
8.请家长和孩子关注京剧表演，并收集京剧脸谱和图片。
特色课程
1.结合健康活动，开展民间各类体育民间游戏，如跳房子、踩高跷等