高职统考语文模拟试卷4.doc

语 文 模拟题4一、单项选择题（每小题2分，共20分）1、列列各组词语中，加点的字的注音全都正确的一组是（ ）A、干涸(h) 毗(p)邻 犒(go)劳 毛骨悚(sng)然B、几(j)案 鞭笞(ch) 摄(sh)取 良莠(xi)不齐C、窈(yo)窕 恪(k)守 悭(jin)吝 风驰电掣(ch)D、嗟(ji)叹 抚恤(x) 砧(zhn)板 一丘之貉(h)2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A、脉膊 部署 恬静 辐员辽阔 B、灌溉 刻苦 尝试 烂竽充数C、即刻 业绩 松弛 改邪归正 D、缘起 敷衍 伸缩 病入膏育3、依次填入下列句中横线处的词语，全都准确的一项是（ ）（1）狙击手冯军，凭着神射的枪法，一枪撂倒一个，终于 住敌人的攻势。（2）吴天祥忠于信仰、恪尽职守、勇于奉献，为我们 了一个“勤政为民”的光辉榜样。（3）邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破 ，开拓了马克思主义的新境界。A、遏制 竖立 成规 B、遏止 树立 陈规 C、遏止 竖立 成规 D、遏制 树立 陈规4、依次填下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是（ ）相比之下，有的地方是“实事”就不那么实了。 有些事情看起来规模宏大， 由于脱离了现实，财力不堪其负，弄得劳民伤财，群众 没有受益， 加重了负担， ，把事办实办好，摆正眼前利益与长远利益的关系，还要求领导摆正，“低处”与“高处”之间的关系。A、尽管 但是 不仅 反而 因此 B、虽然 但是 固然 反而 总之C、虽然 甚至 不仅 而且 总之 D、尽管 甚至 固然 而且 因此5、下列各项中，加点的成语使用正确的一项是（ ）A、几年前，我们在武汉大学相识，今天我们又在异地萍水相逢。B、一边是举世瞩目的科学家，一边是德高望重的作家，然而他们所提出的建议竟如此不谋而合，真是英雄所见略同啊。C、张刚勇斗歹徒的事一经报导，现在已满城风雨，妇孺皆知了。D、看赵本山的小品时，一贯严肃的父亲，也不咸不淡地笑了。6、下列各项中，没有语病的一项是（ ）A、她看上去很年轻，不超过三十岁上下的年龄B、听到你的一席话，使我一下子感到天空开阔起来，信心也增强了。C、我在战栗中体验高原雪城博大深长的余韵时，突然感悟到这就是苍茫。D、李明同志在担任团长期间，多次被评为训练先进单位。7、下列各项中，标点符号的使用不正确的一项是（ ）A、2010年世界博览会在中国上海市举行，展会主题是“城市，让生活更美好”。B、“嗯，我也这么打算呢”，他回答说：“明天咱们一同去汉口江滩公园吧”。C、教育、科技和人才是国家强盛、民族振兴的基石，也是综合国力的核心。D、故乡的一切都改变了样儿，物是人非，你们咋这么高兴呢？我心中却感到空荡荡的。8、下列各项中，比喻修辞手法运用不当的一项是（ ）A、倾听是心灵的阳光，能映射出无边无际的美丽。B、苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富。C、那溅着的水花，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。D、新光源的路灯亮了，一盏灯简直像一轮夜间的太阳。9、填入下列横线处的语句，排序最恰当的一项是（ ）在党中央、国务院直接领导指挥下的“一方有难，八方支援”的全国抗震救灾活动中，一场 ， ， 的战斗正在受震灾区青海玉树县轰轰烈烈地展开。（1）打开绿色的生命通道 （2）播撒照亮生命的阳光 （3）搜寻受难者的生命信息A、（1）（2）（3） B、（2）（1）（3） C、（3）（1）（2） D、（3）（2）（1）10、下列关于文学作品的解说，有误的一项是（ ）A、诗经是我国文学史上第一部诗歌总集。它按内容分编为风、雅、颂三类，其作品全部来自民歌。它开创了我国文学现实主义创作之源。B、聊斋志异是清代蒲松龄的一部文言短篇小说集。其作品多借狐仙鬼怪隐射和讽喻当时的社会现实，在文学史上有很高的地位。C、项链是法国著名的作家莫泊桑的短篇小说，反映了当时追求虚荣、贪图享乐的社会风气。小说既针贬了时弊，同时也存在感叹命运无常的消极因素。D、雷雨是剧作家曹禺的代表作，它通过周、鲁两家30年的前后变迁，反映了社会的道德沦丧和尖锐的阶级矛盾。剧本中“雷雨”既是悲剧故事发生的环境，又具有强烈的象征意味。二、综合题。15学校建校20周年，要举行庆祝活动，请以学校的名义写一份请柬。（具体内容可自由设计）5分16、默写。（12分）（1） ，醉了由他。（2）蛾儿雪柳黄金缕 （3）叶子出水很高， （4）君子生非异也， 。（5）雨巷作者是 ，他的主要作品有 ， 雨巷采用 表现手法。 “雨巷”象征 ，“姑娘”象征 （6）获得教养的途径作者是 ，他的代表作有 ， 1946年获 奖17、按要求变换下面句子。（2分）多数受访的学生肯定了国家中长期教育改革和发展规划纲要（征求意见稿）提出的多次考试、多元录取的高考改革方向。改成被动句： 18、按照下列例句的句式特点，仿写一个句子。（2分）例句：如果你种下甘蔗，秋天你将收获一片甜蜜。 阅读下面一首诗，完成2021题重送裴郎中贬吉州刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。注（1）重送：再一次送别，诗人以前已经写过一首同题的送别诗给裴朗中，所以说重送。（2）逐臣：被驱逐出京城的臣子。20、结合全诗思考，诗人抒发了什么样的思想感情？（2分）21、举两例分析诗歌中借景抒情的艺术特点。（2分）阅读下面的文章，完成2224题。6分福建古代桥梁建筑又以闽南地区最为发达，有“泉州桥梁甲闽中”的_。五代时期，中原地区向福建大批移民，加上相对安定的社会环境，福建经济得到了较快的_。到了宋代，福建经济空前繁荣，泉州港成为中国四大港口之一，海外贸易相当_。尤其是南宋王朝偏安江南之后，泉州一跃成为中国第一大港，海外贸易进一步_。外贸的繁荣，对陆地货物的集散提出了更高要求，客观上要求改善交通条件，以便迅速地集散货物。适应经济发展的需要，桥梁建筑在福建蓬勃兴起。到了南宋时期，闽南出现了持续近百年的“造桥热”。据有关文献记载，当时晋江、南安、安溪、惠安、同安五县新建桥梁76座，修建桥梁22座，总长度达50余里，其中南宋绍兴年间为泉州造桥热的高峰，平均每年造桥一座，长度达一公里以上。这在当时的历史条件下确实是非常了不起的成就。 22、依次填入文中横线处的词语，恰当的一组是（ ） A、称号 发达 兴盛 发展 B 称号 发展 兴旺 繁荣 C、称誉 发展 发达 繁荣 D、称誉 兴盛 兴旺 发达 23、段文字最后一句中，加点的“这”指代的具体内容是（ ） A、福建古代桥梁建筑又以闽南地区最为发达。 B、据有关文献记载，当时晋江、南安、安溪、惠安、同安五县新建桥梁76座，修建桥梁22座，总长度达50余里。 C、闽南出现了持续近百年的“造桥热”。 D、南宋绍兴年间为泉州造桥热的高峰，平均每年造桥一座，长度达一公里以上。 24、这段文字主要介绍的内容是（ ） A、福建古代桥梁建筑又以闽南地区最为发达。 B、闽南地区桥梁发达的原因。 C、到了南宋时期，闽南出现了持续近百年的“造桥热”。 D、适应经济发展的需要，桥梁建筑在福建蓬勃兴起。 阅读下面的文章，完成2527题。一块好泥星竹我们小镇上的人都喜欢捏泥人。姥姥的手艺在镇子上数一数二，很有名的。捏泥人是用模具，把和好的胶泥放入固定的模具里，你要什么人物，就选择什么样的模具。姥姥捏出来的泥人有皇上，有将帅，也有随从和佣人。泥人刚出来时，赤条条的，眉眼全无，这时就要靠一双巧手加工了，用心地把细微之处修饰好，再往泥人的身上涂上油彩，然后拿到集市上去卖。这是一种挣饭吃的活路。在我们乡下很流行。捏泥人，关键在于土质，土质要有韧性，要柔和，怎么折腾也不会有裂痕，反复拿捏后，也不会失了胶性。因此，捏泥人，泥的土质就成了关键。土是到处都有的，但许多土，却不能用来捏泥人。要成为泥人的土质，首先就得具备被拿捏的柔软与胶性，不然不行。小时候，为了找到好的土质，我们常常要跑很远的地方，要下很大的工夫。但好的胶泥却不是人人都能找到的。所以我们做孩子的时候，老师和大人们总是希望我们将来能做一块“好泥”，总拿好的泥土来打比喻，让我们长大成人后，一定要做一块能被拿捏且听话的“好泥”。于是，“做一块好泥”也就成了我们将来闯荡世界的一个标准。在我的老家，大人们常会说：这孩子将来会是一块“好泥”！这是一种最高等级的夸赞了。久而久之，在我的印象里，只有能被拿捏，听话的泥土，才能算是“好泥”。其他的土质在我的眼里，都是无用的废物，甚至被加上了不好的烙印。不只是我，我们镇子上的孩子都是这个认识：长大成人后，一定要做一块“好泥”！时间久了，我被“好泥”的意识所强化，渐渐地形成了一种人生观念：将来不管到哪里，都要做一块“好泥”！这观念成了我人生在世的一种标准和向往。天下的“好泥”，自然是不多的。“好泥”的条件是柔软而又有胶性，永远要随着捏家手里的感觉变化。只有如此，你才能变成一块有模有样的“好泥”！长大成人后，我确实按照“好泥”的标准生活了许多年。只有先做一块“好泥”，人才能有出息，有前途。在我还不懂得更多事物之前，我把世上所有的好品质，好事情，好命运，都归结为首先得是一块“好泥”的范畴。我曾因为没有做到一块“好泥”而自暴自弃过，也曾因为自己不是一块“好泥”而伤心悲痛过。我在努力适应别人的过程中苛求过自己，可我还是没有令人满意。我似乎不适合做一块“好泥”。 做“好泥”原来并不容易，甚至常常要与许多事物发生冲突。渐渐地我发现，大多数的人，似乎都不适合做一块“好泥”。有些人的性格，天生就与“好泥”的标准相悖。 活到40岁时，我才知道，我要做一块好泥的认识，原来是有误的。人总不能像一块胶泥那样任人捏造揉搓。天下有许多事，是需要个性的。许多有个性、有思想的人，反而做不了“好泥”。而那些从好泥当中被剔出去的渣子，往往倒有可能是金子、玉石或是稀有矿物。漫漫人生，岁月改变了我对“好泥”的认识。我不再按照“好泥”的标准去生活。不再单纯做“好泥”的想法，反而让我的生活变得自在，从容，丰富，有了更多的自主和自信。 不过，我仍常常怀念小时候和姥姥一起捏泥人的那段生活。只是现在我才懂得，世上大多数的人，其实都不属于“好泥”。但他们并不是不优秀的人。正是因为我们不一定是一块“好泥”，反而可以成为一块好砖，一处好矿，甚至一块闪闪发光的金子。 25文章题目中的“做一块好泥”是一种什么样的人生态度？（2分）26、“活到40岁时，我才知道，我要做一块好泥的认识，原来是有误的。”请结合文意说说“我”过去的认识有误的原因。（2分）27、下列对这篇文章的理解与赏析，不恰当的一项是（ ）（2分）A、文章按照时间的顺序，叙述了作者对“作一块“好泥”的前后不同的认识过程B、做不了“好泥”一类的人，虽然不可能在别人的模具里发光，却往往会有着自己的光彩。C、作者通过自己成长的经历和感受，深信刻认识到，只要不任人“拿捏”，充满自信，就一定会成为一个优秀的人。D、文章运用比喻的手法，展象地展现了世上的两种人，表达了一种能够主宰自己生活的愿望。三文言文阅读鸿门宴（课文略）1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）A.王关中（wng） 好美姬（ho） 飨士卒（xing）B.为龙虎（wi） 间行（jin） 为击破沛公军（w）C.参乘（shng） 刀俎（z） 不胜杯杓（shng）D.鲰生（zu） 细说（shu） 数目（sh）2.下列词语书写无误的一项是（ ）A.卮酒 彘肩 遣将守关 秋豪无犯B.目眦 白壁 项庄舞剑 意在沛公C.瞋目 诛杀 劳苦功高 为人不忍D.拜谢 有卻 人为刀诅 我为鱼肉3.下列对加点词语的解释有误的一项是（ ）A.旦日飨士卒（犒劳）B.此亡秦之续耳（后继者）C.沛公起如厕（如同）D.今事有急，故幸来告良（幸而）5.下列各句没有通假字的一项是（ ）A.具告以事B.吾属今为之虏矣C.要项伯D.距关，毋内诸侯6.下列属宾语前置句的一项是（ ）A.大王来何操 B.亚父者，范增也C.贪于财货 D.若属皆且为所虏 阅读下面的文字，完成79题。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有卻。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啗之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，豪毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。7.翻译文中画线的句子。（1）军中无以为乐，请以剑舞。（2）客何为者？8.刘邦见项羽时所说的那段话，足见他的老谋深算。他要向项羽表明平等关系的话是：_。表示自己有功而不居功的话是：_。掩饰自己政治意图的话是：_。他这样说的目的是：_。9.樊哙闯帐，怒斥项羽，而项羽竟然“未有以应”，后说了一个“坐”，这反映了项羽怎样的性格？四、作文28、阅读下面的材料，根据需求作文。老年人有了拐杖,可以走得更稳；肢残人有了拐杖，可以重新站起来。在学习和生活中，充当“拐杖”角色的人和物很多，例如：老师，家长，朋友，一本好书等等，都会给你许多想不到的帮助，使你的人生绚烂美丽。请以“我的拐杖”为话题写一篇不少于700字的文章。要求：（1）文章内容或主旨只要与“我的拐杖”相关即符合题意。（2）可以用“我的拐杖”为题，也可另拟题目。请先将题目写在答题卡上，然后作文。（3）文体不限，可以记叙，编述故事，抒发情感，发表议论。展开想象等等。6