1、大,小,9,从百草园到三味书屋,学习目标,1.,了解作者及散文集,朝花夕拾,.,2.,学习本文独特的写景方法,;,品味作者简练生动、准确传神的语言特色。,（难点）,3.,结合自己的生活经历和体验,体会作者在百草园的生活乐趣及热爱大自然的思想感情。,(,重点,),作者名片,鲁迅,（,18811936,）,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。,1918,年发表中国现代文学史上第一篇白话小说,狂人日记,奠定了新文学运动的基石。代表作有,小说集,呐喊,彷徨,故事新编,散文集,朝花夕拾,散文诗集,野草,杂文集,热风,坟,且介亭杂文,等。,朝花夕拾,是一部散文集,共搜集了
2、10,篇文章,大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经,40,多岁了。这部散文集题名为,朝花夕拾,意思是,:,早上的花到晚上才拾取,晚年了,回忆起少年时代的事。,百草园,三味书屋,第一部分（1,-8,段）,第二部分,（,9-24,段）,回忆百草园的乐园生活,回忆在三味书屋的读书生活,时间顺序,空间顺序,9,段,:,承上启下（过渡）,第一部分写百草园是“我”的乐园。主要体现在哪些方面,?,三个方面,:,有趣的动植物（第,2,段）,;,神奇的传说（第,3-6,段）,;,雪地捕鸟的乐趣（第,7-8,段）。,思考,:,课文第二段写了百草园的哪些美好的景物,?,它们各抓住了植
3、物、动物的什么特点来写,?,明确,:,形,:,高大、臃肿、小,(,球,),植物,色,:,碧绿、紫红、菜花黄,景,味（覆盆子,）,又酸又甜,物 形,:,肥胖、轻捷,动物 声,:,长吟、低唱、弹琴,动,:,伏、窜,有趣的动植物,碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫色的桑椹,肥胖的黄蜂,轻捷的叫天子,斑蝥,覆盆子,像人形的何首乌根,木莲藤,这些景物是通过什么词语连在一起的,?,先用两句“不必说,也不必说,”,从整体上勾勒出作者对百草园的印象,;,“单是,就”从局部强调了“泥墙根一带”,这是一种顺序。整体是从植物写到动物,局部是从动物写到植物,这又是一种顺序。几种顺序配合起来,使写景不仅有序,而
4、且活泼生动。,探讨不必说一段的写景顺序及特点,;,(,不必说,),（整体）,(,也不必说,),菜畦,石井栏,皂荚树,桑椹,(,低,),(,高,),静态景物,鸣蝉,黄蜂,叫天子,(,高,),(,低,),动态景物,单是,就有,局部,油蛉,蟋蟀,蜈蚣,斑蝥,何首乌藤,木莲藤,木莲果,何首乌根,覆盆子,低唱,（声音）,弹琴,（声音）,翻,按,喷,动作,缠络,形状,像莲房,臃肿,拔,像小球,又酸又甜,形状,形状,形状,摘,动物,植物,中间结合叙写人的活动,味道,啪,声音,百草园的自然景物和乐趣,从修辞手法的角度看,:,有比喻,:(,覆盆子,),像小珊瑚珠攒成 的小球。,有拟人,:,油蛉在这里低唱,蟋蟀们
5、在这里弹琴。,写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。,风景这里独好,借鉴课文第二段写景的方法,用,“,不必说,-,也不必说,-,但是,-,就是,-”,描写一处景物。,例如,:,不必说高峻的青山,满载果实的树木,金色的稻田,黄澄澄的橘子,;,也不必说青蛙在水渠中游动,无名的鸟儿在树枝上鸣叫,美丽的蜻蜓在空中翩翩飞舞。单是那清明的小溪,就给我带来了无限乐趣。,第四段中“美女蛇”的故事是不是闲笔,?,可以删去吗,?,不是闲笔,不能删去,“美女蛇”的故事看似“闲笔”,实则独具匠心。这个故事符合儿童的好奇心,深深地吸引着“我”,引起了“我”的担忧、幻想,使“我”得到一些教训,悟出一些道理,从而给百草园增添
6、了更多的神秘色彩。因此,写“美女蛇”的故事,实际上突出了百草园是一个充满无限情趣的乐园。,神奇的传说,阅读第,7,段思考下列问题,:,作者先写百草园冬天的“无味”,然后写下雪带来的乐趣,这是什么写法,?,起什么作用,?,先抑后扬,欲扬先抑。,以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。,雪地捕鸟的乐趣,扫,开一块雪,露出地面,用一枝短棒,支,起一面大的竹筛来,下面,撒,些秕谷,棒上,系,一条长绳,人远远地,牵,着,看,鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一,拉,便罩住了。,准确、生动、真切写出捕鸟时的动作和紧张心情,也流露出作者回忆时的愉快心情。不点明乐,却乐在其中。,为什么要写捕鸟,?,写捕鸟也
7、是写百草园给爱玩的儿童带来的无穷乐趣。,再说,前面写了春、夏、秋的景物,这里再单写冬天的捕鸟活动,正好构成一幅百草园四季图。,品读红色的字,雪 地面 短棒 竹筛 秕谷 长绳 人 鸟雀,风景这里独好,借鉴课文第七段写法,用一连串动作介绍一种游戏。,例如,:,他弯着腰,篮球在他的前后不停地拍着,两眼滴溜溜的转动,寻找突围的机会。突然他加快了脚步,一会左拐,一会右拐,冲过两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划过一道美丽的弧线,不偏不倚的落在框内。,结构梳理,有趣的景色（乐景）,迷人的传说（乐闻）,捕鸟的乐趣（乐事）,百草园,从百草园到三味书屋,自由快乐热爱自然,四、小结,写百草园,始终围绕着一个“乐”字,乐于观察百草园的景物,乐于听美女蛇的故事,乐于捕鸟活动,表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理。,作 业,、推荐阅读朝花夕拾。,2,、以我的乐园为题,描写自己快乐的童年。,谢 谢,25,好好学习 天天向上,2025/2/2 周日,
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