1、《线的认识》教学设计
教学目标：
1、借助实际情景，认识直线、线段与射线。并知道它们的区别与联系。
2、会用字母正确表示直线、线段与射线。
3、会数简单图形中的线段。
教学重点：
体会直线、线段与射线的区别与联系，会永字母正确读出直线、与射线，会数简单图形中的线段。
教学难点：
理解三种线的特征，掌握三种线的读法
（一）导入：
师：大家看我手里拿的是什么？（线）
这根线是怎样的？（弯曲的），拉直后接着问，现在呢？（变直了）
今天我们所要认识的就是像这样直直地线。
板书：线的认识
线里面又有哪些学问呢？让我们翻开课本16页，首先请同学们仔细观察这三幅图片（课件出示）
2、这些图片中有我们将要认识的线吗？
（二）探究新知
1、教师讲解“看一看”的三幅画。
第一幅图：桥上的牵拉绳是什么形状的？是什么线？
第二幅图：各种城市里的灯光，灯所发出的光线又是一种什么线，和第一种线一样吗？抽象出一些射线。
第三幅图：海平面一眼望不到边，我们就可以把它看成什么线？引出直线。（若学生认识困难可以改成金箍棒进行引导）
师：如果想把图片中的线画出来，应该怎么画呢？请在纸上试着画一画。
师生共同评价交流
2、认识三种线的特征和读法
直线：无限长，没有端点；
射线：无限长，只有一个端点；
线段：有限长，有两个端点；
射线与线段都是直线的一部分。
名称
线段
3、
射线
直线
形状
直的
直的
直的
长度
有限的（可测量）
无限的（不可测量）
无限的（不可测量）
端点
2个
1个
没有
关系
是直线的一部分
也是直线的一部分
三种线的读法：
直线和线段都有两种读法，而射线只有一种读法，它的读法是从端点读起。
3、说一说
关于这几条线路，你发现了什么？
生活中不仅有直的线还有折线，曲线，这几种中线段最短，所以：
两点之间的所有连线中线段最短。
线段AB的长度就是A，B两点的距离
四、课堂小结
今天我们认识了三种线，都是哪三种？
这三种线的共同点是什么？不同点是什么？
五、布置作业
教材P17第2题
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