大班歌唱活动 不认输的小火车.doc

大班歌唱活动：不认输的小火车
执教人：徐芳 时间：2014.12.26 出处：网络
活动目标：
1、感受歌曲流畅，欢快的风格，学习歌曲中渐强的演唱方法，并初步学会演唱。
2、体验歌曲中蕴涵的克服困难，不服输的精神，知道面对困难要树立信心，勇于克服。
活动准备：
课件
活动重难点：
在感知歌曲节奏变化的基础上，学习歌曲中渐强的演唱方法
活动过程：
一、关于小火车的小故事，你想不想看一看？
（二） 播放课件，引出歌曲。
1 教师播放课件《不认输的小火车》。
2 师：你看到的故事里，发生了一件什么事情？
3幼儿发表自己的意见。（教师暂不做回答）
4 师：这个故事里到底发生了一件什么事情呢？我把这个故事编成了一首好听的歌，你来听听看。
教师出示愁眉苦脸的小火车
“小火车怎么了？他遇到什么困难？”（小朋友讲述自己的理解）
教师小结：“山坡那边开来一辆小火车，它来到山坡面前停下了脚步，哎呀，山坡太高了，糟糕山坡太高了。”
2、教师演唱歌曲第一段。
“你听到了什么？”“现在我来当做小火车，来演唱歌曲，你们来给我加油，发出‘呜’的声音，同意吗？”（交换练习，还可以幼儿分两小组练习）
二 、传来火车的声音，引起幼儿的兴趣。
1、突然教室里传来火车的声音，大家寻找，猜猜是谁发出的声音？
2、提问：火车发出的声音是怎么叫的？（幼儿回答并模仿）。

3、教师增加难度考考小朋友。教师哼调，小朋友接唱火车“呜呜”的声音？
4、请小朋友再次欣赏火车的声音，突然停掉。请小朋友思考？火车怎么啦？
5、请小朋友和老师一起去看看小火车到底遇到什么困难？
三 、出示火车挂图，理解歌词内容
1、教师清唱第一段歌曲内容，边操作火车。
2、提问：●从歌曲中你听到了什么？（幼儿回答）
●哎呀，小火车第一次出远门遇到了什么困难?
3、那么小火车的心情会怎么样啊？那我们一起来学学小火车着急的样子好吗？（哎呀，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕）
4、请小朋友想想小火车接下来会怎么做？
5、那我们一起来听听小火车接下来是怎么做的？
6、教师清唱第二段歌曲内容。
7、提问：●从第二段歌曲中你听到了什么？（幼儿回答）
●小火车接下来是怎么做的？
8、看小火车这么勇敢，不怕困难，那请小朋友帮忙一起喊“加油”好吗？（嗨呦，加油努力）
9、那么小火车对自己会怎么说的呢？（我想我能，加油努力，我想我能，加油努力，我想我能）
10、经过了小火车的努力，和小朋友的帮助，小火车终于克服了困难，开过了山坡。你们觉得这是一辆怎样的小火车？
11、请你们为小火车取一个名字好吗？
教师小结：
  小火车这么勇敢，不怕困难，不放弃不认输的精神打动了小朋友和老师，所以，老师把它编成了一首好听的歌曲，我们一起来听听好吗？
四幼儿学唱歌曲
1、完整欣赏歌曲第一遍。
2、请小朋友和老师配合唱“呜呜”。
3、重点学习（1）：请小朋友学唱小火车着急的心情——要求小朋友把渐强的感觉唱出来。
4、重点学习（2）：请小朋友学唱我们大家替小火车加油，开心的那段心情。——要求小朋友把渐强的感觉唱出来。这样才能让小火车更加有力量克服困难。
5、教师完整范唱第二遍。
6、幼儿集体演唱二遍。
7、男女分组唱。
教师总结：
   小朋友喜欢小火车吗？为什么？老师也很喜欢它，因为小火车不怕困难、勇敢，不认输不放弃。所以请小朋友和老师一起向小火车学习，让我们也能成为不怕困难的小勇士好吗？
五、延伸活动
请小勇士们和老师一起搭小火车去过山洞好吗？随音乐离开活动室。

（一） 开火车进活动室，激发幼儿情趣。
1 教师播放《不认输的小火车》伴奏带带幼儿进活动室。
2 师：小朋友们，刚才开着火车进来了，在我这有一个
5 师：教师范唱歌曲。（教师注意语速和表情、动作。）
（三） 分析歌词，学唱歌曲
1（1）师：在歌曲里，你听到了什么？
（2）师：你最喜欢哪一句？
（3）师：为什么？
2（1）师：这首歌曲有几段呢？我们再来仔细听一听。
（2）师：从这两段中，你听出了些什么不一样的地方？
3 教师将幼儿的回答进行小结。
4 （1）师：当小火车遇到困难的时候我们应该用怎么样的速度来唱？
（2）师：小火车努力战胜困难的时候又该用怎么样的速度来演唱呢？
5 教师播放音乐，幼儿尝试跟着音乐节奏的快慢学唱歌曲。
（四） 分声部演唱
1 师将幼儿分成两部分分声部跟着音乐带演唱。（唱第一段时教师
出示遇到困难时的小火车，唱第二段时教师出示战胜困难的小火
车。重点指导幼儿感受歌曲演唱时的快慢。）
2 师：你喜欢唱哪一段？
3 幼儿选择自己喜欢的那一段进行分声部演唱。
（五） 歌唱游戏《开火车》
教师播放《不认输的小火车》伴奏带，带领幼儿玩《开火车的游戏。
五 延伸活动
进行第二课时，将重点放在教育幼儿遇到困难勇敢面对，坚强、努力地解决困难
你看山坡那边开来小火车，呜呜。
来到山坡前它停下了脚步，呜呜。
哎呀山坡太高糟糕糟糕，
山坡太高糟糕糟糕，
山坡太高糟糕糟糕。
我是一辆不认输的小火车，呜呜。
再大的困难我一定不认输，呜呜。
嗨哟加油努力我想我能，
加油努力我想我能，
加油努力我想我能。
活动准备：磁带 图片
活动过程：
一、《小火车》第一段的学习
1、
二、《小火车》第二段的学习
1、教师出示眉开眼笑的小火车
“小火车遇到困难就放弃了吗？小火车笑了，为什么？”（讲述）
“小火车想：我是一辆不认输的小火车，再大的困难我一定不认输，嗨吆，加油努力，我想我能加油努力，我一定能克服它！这辆小火车敢于克服困难、不服输，它的名字叫‘不认输的小火车’。”、
2、教师演唱歌曲第二段
“你听到了什么？”“现在我来当做小火车，来演唱歌曲，你们来给我加油，发出‘呜’的声音，同意吗？”（交换练习，还可以幼儿分两小组练习）。
3、完整演唱歌曲“不认输的小火车”
三、有表情的演唱
1、引导幼儿说出第一段犹豫、担心和第二段坚定、有信心的不同情绪。
（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址
“小火车在遇到山坡的时候，心情怎么样？我们可以用什么样的声音演唱？”
“后来小火车不认输不怕困难，我们应该用什么样的声音演唱？”（引导幼儿用渐强的方式演唱，火车越唱越响，显得越来越有信心的样子。）
2、幼儿完整演唱歌曲。
四、渗透
小朋友如果遇到困难你会怎么办？引导幼儿能克服困难，不怕困难！