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3、探索5的分与合（猜数游戏） 刚才我们研究了4的分与合，同学们自己动脑筋得出了4的三种分法，并且由这些分法想到了几和几组成4。下面我们研究学习5的分与合 请同学们拿出老师课前发的小花，然后同桌的2个小朋友一起来摆一摆、分一分，看看一共有几种分法。老师要看一看哪桌的小朋友分得又对又快，而且要分得完整。 好了，小朋友们通过动手知道5可以分成几和几，注意：一共有几种分法？提问小组回答，边回答边板书，表扬分得完整的小组。 指名读5的分成，然后让学生根据分成说合成。4、.比较4和5的组成，你发现了什么？（5比4多一种分法）能不能分成2个相同的数？5、小游戏猜数游戏孩子准备5颗棋子，已知左手猜右手或已知右手猜左手，加深孩子对5的分与合印象。
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