人教版小学语文第九册第二单元检测卷(附答案).doc

人教版小学语文第九册第二单元检测卷（附答案）
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识字写字
一、读拼音，写词语。
yōu fāng wéi dú dùn shí cí xiáng bǐng xìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
néng shū shàn huà fēng qī xuě yā pō fù shèng míng
( ) ( ) ( )
dǐng tiān lì dì dī tóu zhé jié piāo bó tā xiāng
( ) ( ) ( )

二、用“√”给加点字选择正确的读音。
梳理(shū shuō) 漂泊(bó pō) 浸透(jìn qìn) 唱和(hé hè)
波纹(bō pō) 姿态(zī zhī) 婀娜(ē ā) 抹净(mǒ mā)

三、辨字组词。
衰( ) 眷( ) 侨( ) 魂( )
哀( ) 誊( ) 娇( ) 瑰( )
衷( ) 誉( ) 桥( ) 愧( )

四、填写同音字组成词语。
juàn ( )恋 疲( ) 手( ) 画( )
chóu 忧( ) ( )缎 黏( ) ( )恨

五、根据句子的意思选择合适的词语填空。
激烈 猛烈 强烈 热烈 剧烈
1．经过一番( )的争论，大家分清了是非。
2．我们要注意保护眼睛，千万不能在( )的阳光下看书。
3．一阵( )的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。
4．饭后，我们不能做( )运动。
5．会场上爆发出一阵阵( )的掌声。
飘动 飘拂 飘扬 飘荡
6．缕缕炊烟在山谷里( )。
7．旗帜在广场上空猎猎( )。
8．柳枝在平静的水面上轻轻地( )着。
9．他胸前( )着鲜艳的红领巾。

六、我会选词填空。
囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快， )，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的( )常常使我( )。我开始( )地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就( )，落笔也( )。

七、按要求改写句子。
1．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？(改为陈述句)

2．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。(修改病句)

3．奥运开幕式晚上，繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。(缩句)

八、根据本单元的内容填空。
1．____，明月何时照我还。
2．明月有情应识我，____。
3．____，欲作家书意万重。
4．落叶他乡树，____。
5．____，人在天涯鬓已斑。
6．把词补充完整，再按要求作答。
山一程，水一程，____ ，夜深千帐灯。风一更，雪一更，____ ，故园无此声。
这首词的作者是____代的____ 。“此声”指____ 。这首词表达了___ _的思想感情。
阅读

九、阅读短文，回答问题。
(一)
“……这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，( )在怎样的境遇里，( )有梅花的秉性才好！”
1．在文中的括号里填上合适的关联词。
2．梅花的秉性是怎么样的？用横线画出文中描写梅花秉性的句子。
3．这段话选自《 》，文章表现了____的情感。
(二)黑板
教室后面有一块斑斑点点的大黑板，也不知道用了多少年了，老师建议把它修整一下，我们都很赞同。大家买墨汁，找刷子，请师傅。没过几天，居然成了一块新黑板。
几个同学试着在上面写字，画画儿。黑底衬白字，格外显眼。围着的人越来越多，老师也来了。
老师问我们 谁知道这块黑板好在哪里
李敏说 它又大又平
王勤说 它经久耐用
我说 它用起来方便 谁都可以在上面表达自己的欢乐和愿望
老师说：“这块黑板好处确实很多，但最可贵的是它长年累月默默无闻地工作，心甘情愿让各种知识通过它显现出来，传递给一班又一班的学生。一旦人们为它抹平伤痕，它又一如既往，默默无闻地工作下去。”
听了老师的话，我用力地点点头，心里想：默默无闻地工作，为人们无私地奉献全部精力，这不正是人民教师的伟大精神吗？
1．给文中没有标点处加标点。
2．短文的主要内容是(在正确选项后面的括号里画“√”)
(1)修理黑板的经过。( )
(2)黑板的好处很多。( )
(3)人民教师的伟大精神。( )
3．用 ”画出短文的中心句。
4．把短文的最后一句话改写为陈述句。

十、作文。
“少小离家老大回”，想象一下，若干年后的某天你回到阔别已久的家乡，将是怎样的情景呢？尽情抒发思乡之情，想象家乡的变化。

答案：
人教版小学五上语文测试卷（二）（单元测试：第二单元）
一、幽芳 唯独 顿时 慈祥 秉性 能书善画 风欺雪压 颇负盛名 顶天立地 低头折节 漂泊他乡
二、shū bó jìn hè bō zī ē mā
三、略。
四、眷 倦 绢 卷 愁 绸 稠 仇
五、1．激烈 2．强烈 3．猛烈 4．剧烈 5．热烈 6．飘荡 7．飘扬 8．飘拂 9．飘动
六、囫囵吞枣 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 别出心裁 与众不同
七、1．没有什么话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
2．黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。
3．焰火构成图案。
八、1．春风又绿江南岸 2．年年相见在他乡 3．洛阳城里见秋风 4．寒灯独夜人 5．江南几度梅花发 6．身向榆关那畔行 聒碎乡心梦不成 清 纳兰性德 嘈杂的风雪声 身在边关深深思念家园
九、（一）1．无论 总要 2．愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的! 3．《梅花魂》 外祖父对祖国的热爱眷恋
（二）1．：“？”：“。”：“。”：“，。” 2．(2) 3．默默无闻地工作，为人们无私地奉献全部精力，这不正是人民教师的伟大精神吗？ 4．默默无闻地工作，为人们无私地奉献全部精力，这正是人民教师的伟大精神。

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