出色的老师.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,8,、出色的老师,1,读读写写,流动 揣测 拾金不昧 乐极生悲,至理明言 告诫 困惑 愤愤不平,和蔼 重洋 幡然醒悟 公德 迂回,2,词语理解,揣测：推测；猜测。,拾金不昧：昧，隐藏。拾到钱财不藏起来据为已有。,乐极生悲：快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。,至理名言：最正确、最有价值的话。,愤愤不平：因感到不公平而很生气的样子。,幡然醒悟：同翻然，很快而彻底地在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。,3,课文讲了一件什么事？,课文讲述,“,我,”,在美国南加州法律大学读书时，朋友送我一只心爱的手表,失而复得,的故事，赞颂了那位黑人同学,模范地坚持公共道德和遵守规则,的优秀品德。,4,段落结构,第一部分（第,1,3,自然段）讲好朋友伦捷送,“,我,”,一只电子手表，,“,我,”,非常喜爱它。,第二部分（第,4,11,自然段）讲,“,我,”,心爱的手表失而复得的故事。,第三部分（最后,2,个自然段）写,“,我,”,幡然醒悟，认识到这位黑人同学是一位出色的老师。,5,第一部分,“,常常看着手表上的时间，揣测伦捷这时候在干什么,”,说明了什么？,6,第二部分,故事的梗概：丢失手表,-,寻找手表,-,找到手表,-,受到处罚,2,“,我,”,对那位黑人同学情感态度的变化是什么？,7,黑大哥说的公德与规则指的是什么？,他将手表送还给我，这是公德。因为我违背公德，他向校方举报了我，也是公德。违反校规，我必须接受处罚，这是规则。,8,第三部分,老人的话让我明白了什么？,9,老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。,因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。,他用这种迂回的方式，,让我彻底明白了公德的重要和校规的严格！,10,出色的老师,丢失手表,寻找手表,找到手表,受到处罚黑大哥：送还,举报,解释我：感激,困惑,翻然醒悟,11,课堂练习,1,、,“,出色的老师,”,是指（），课文赞颂,了他（）和（）的优秀品质。,2,“,我,”,对那位黑人同学情感态度的变化是：,（）,（）,（）。,12,作 业,在学习和生活中，遇到过哪些遵守公德的事情，说说自己的想法。,13,